1、第 二 部 分古 诗 文 阅 读专 题 一文 言 文 阅 读高考总复习大二轮 语文 文言文断句，就是根据对语段内容的理解和把握，对考查的语段进行语意和语气上的停顿。文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。第一节 断句题聚焦差异，用好标志断句，即古人所说的“句读”，断句是考查古人阅读文言文的基本能力。高考考查的断句远不像古人断句那么难，它所选的材料篇幅不长，较浅易；但是，它需要综合运用古汉语字词句及古代文化、历史等方面的常识。提分攻略明角度 找对应应用 3 步解题流程快析巧断定答案全国卷对断句的考查，主要采用客观题的形式，这种命题形式在高考断句题中属于相对容易的一
2、种题型。该类试题一般是从选文中截取一段文字，去掉标点，一般设置 68 处停顿，但难度不大。试题中的四个选项，通常断句位置两两相似，只有一二处不同。解答时，可遵循以下步骤：1词语标志敬谦辞(君、公、卿、夫子、臣、窃、愚，等等)代词(人称代词、指示代词，如吾、余、尔、汝、彼、斯，等等)发语词(夫、惟、且、盖，等等)关联词(至若、苟、虽、纵、向使、若夫、至于，等等)疑问词(何、谁、孰、安、胡、岂，等等)语气助词(也、乎、哉、与、欤、尔、耳、邪、耶、矣、焉，等等)一般需在其前面停顿的 5类词一般需在其后面停顿的 2类词对话词(曰、道、言、云，等等)或在其前停顿，或在其后停顿的词专有名词(人名、地名、官
3、名、爵名、书名、庙号、年号、度量单位、典章制度，等等)，从语法的角度判断它们是作主语还是宾语，主语在前停顿，宾语在后停顿一般在其前后都要停顿的词感叹词(呜呼、嗟乎、噫、噫嘻、悲夫，等等)前后均要停顿2.句式标志判断句式“者，也”，“为、乃、即、则”构成的句式等反问句式“不亦乎”“孰与乎”“其乎”“安哉”“何为”被动句式“为所”“受于”“见于”固定句式“如何”“况乎”“何之有”“无乃乎”“有以”“无以”“以为”“孰若”“然则”等3.修辞标志排比、对偶、顶真、反复是文言文常见的修辞手法，四六句较多，可据这一特点断句。4语法知识语法知识主要根据主谓宾定状补的位置来切分句子，这在一轮语法知识中已有专门
4、讲解，不再赘述。典题赏析析典题 学通法典例(2019新课标卷)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分)()贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。A贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵
5、诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/第一步初读选项，凭语感缩小范围。通读选项，四个选项中，有些停顿点是相同的，有些是不同的。据此可以排除一项或两项。本题有三个设题点：“闻于郡中”该不该断开，“吴廷尉为河南守”“召置门下甚幸爱”怎么断更合适。第二步“以能诵诗属书闻于郡中”这是介词短语后置句，“于郡中”是“闻”的状语。中间不能断开。排除 D 项。“吴廷尉”是专有名词(“廷尉”官职名，“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”)，“吴延尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱”，后面三个动词短语的主语都是“吴廷尉”，中间断开；“召置门下”为省略句，“置”后省略“于”，中间不应断开。排除 A
6、、B 项。第三步通读整个语段，从整体语境上检查句意是否完整，语意是否连贯，最终确定答案为 C。我的答案 C对点专练练类题 提能力1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。璞好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠。好古文奇字，妙于阴阳算历。有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业。公以青囊中书九卷与之，由是遂洞五行、天文、卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂不能过也。A父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守B父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗
7、多驳正之/以公方著称/终于建平太守C父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守D父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守解析：D 解答此题，首先通读画波浪线部分，了解大意。其次分析四个选项，按相同点的多少把选项两两分组：A、D 两项为一组，B、C 两项为一组。然后分析“尚书都令史时尚书杜预有所增损”，这里的“时”指当时的情况，可排除 B、C 两项。比较 A、D两项，分析“瑗多驳正之以公方著称”，此处主语为“瑗”，谓语为“驳正”，宾语为“之”，故在“之”后停顿，由此可排除 A 项，确定答案为 D 项。参考译文郭璞字景纯，河东郡闻喜
8、县人。父亲郭瑗，任尚书都令史。当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上。郭璞喜好经书学术，学问渊博有大才，但不善于语言表达，他的词赋从王朝衰落到重新振兴以来首屈一指。他喜好古文奇字，精通阴阳术数及历法算学。有一个叫郭公的人，客居于河东，精通卜筮之术，郭璞跟从他学习卜筮。郭公授予他青囊中书九卷，由此他通晓五行、天文、卜筮之术，能攘除灾祸，通达冥冥的玄机，就是京房、管辂这样的人也比不上他。2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()吴祐字季英，陈留长垣人也。父恢，为南海太守。祐年十二，随从到官。恢欲杀青简以写经书，祐谏曰：“今大人逾
9、越五领远在海滨其俗诚陋然旧多珍怪上为国家所疑下为权戚所望此书若成则载之兼两。昔马援以薏苡兴谤，嫌疑之间，诚先贤所慎也。”恢乃止。(选自后汉书吴祐传，有删改)注 领：通“岭”。薏苡：一种禾本科植物。A今大人逾越五领远/在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成则/载之兼两B今大人逾越五领/远在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪/上为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两C今大人逾越五领/远在海滨其/俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑下/为权戚所望/此书若成/则载之兼两D今大人逾越五领远/在海滨/其俗诚陋/然旧多珍怪上/为国家所疑/下为权戚所望/此书若成/则载之兼两解析：B 答
10、题时，首先，疏通语句的句意，初步排除任意点断语意紧密相连的词语的选项，“其”不能放在句末，“其俗”衔接紧密，中间不能断开，故可排除 A、C 两项。其次，根据固定句式“为所”和对举形式“上下”，可排除 D 项。参考译文吴祐字季英，陈留长垣人。父亲吴恢，任南海太守。吴祐十二岁时跟随父亲到任所生活。父亲想烤竹简刻经书，吴祐劝道：“现在父亲越过五岭，远在海边，这里风俗简陋，但旧时有许多珠宝珍奇，上被朝廷猜疑，下被诸侯寄望。如果把书写成，恐怕要用两辆车来载运。从前马援因为运回薏苡招致毁谤，这是容易让人产生嫌疑的事情，前代的贤人对此也是十分慎重的。”吴恢于是就不写书了。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确
11、的一项是()霍峻字仲邈，南郡枝江人也。先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。A在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之B在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之C在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之D在官
12、三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之解析：A 解答此题，要注意运用排除法。首先把四个选项分为两组：A、B 为一组，C、D 为一组，两组不同之处是“遂亲率群僚临会吊祭”，主语是“先主”，动词谓语为“率”“吊祭”，意思是“于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀”，中间不应该断开，排除 C、D 两项；分析 A、B，不同之处是“年四十卒还葬成都”，句子中主语为“霍峻”，意思是“担任官职三年，四十岁的时候死去”，“卒”为“死”，不应该看作“最终”，排除 B 项。故选 A项。参考译文霍峻字仲邈，南郡枝江人。先主平定了蜀地，嘉
13、奖霍峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻作梓潼太守、裨将军。担任官职三年，四十岁的时候死去，回故乡成都下葬。先主非常悼念痛惜，于是召见诸葛亮说：“霍峻本来就是佳士，加上他对国家有大功，想要实行祭奠。”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭祀，然后在霍峻的墓地上留宿，当时的人们认为霍峻很荣耀。2下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()庞籍，字醇之，单州成武人。及进士第。久之，出知秀州，召为殿中侍御史，章献太后遗诰：章惠太后议军国事。籍请下阁门，取垂帘仪制尽燔之。又奏：“陛下躬亲万机用人宜辨邪正防朋党擢进近列愿采公论毋令出于执政。”孔道辅谓人曰：“言事官多观望宰相意，独庞醇之，天子御史也。”(节选
14、自宋史庞籍传，有删改)A陛下躬亲/万机用人/宜辨邪正/防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政B陛下躬亲万机/用人宜辨邪/正防朋党/擢进近/列愿采公论/毋令出于执政C陛下躬亲万机/用人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政D陛下躬亲/万机用/人宜辨邪正/防朋党/擢进近列/愿采公论/毋令出于执政解析：C“躬亲”是动词性短语，其宾语应该是名词“万机”，应该排除 A、D 两项。“近列”意为“近臣的行列”，是一个词。“邪正”是“奸邪和正直”之意，是一组反义词，是“辨”的宾语，不能分开，所以排除 B 项。参考译文庞籍，字醇之，是单州成武人。考中进士。很久后，庞籍离开京城任秀州知州，奉召任殿中
15、侍御史，章献太后留下诏书：章惠太后参议军国大事；庞籍请求交付阁门，取来垂帘礼仪制度全部烧掉。又上奏说：“陛下亲自处理国家事务，使用人才应当辨明奸邪和正直，防止结交朋党，提拔亲近大臣，要听取众大臣的意见，不要使它取决于执政大臣。”孔道辅对人说：“言事官大多看宰相的眼色，揣摩宰相的意图，唯有庞醇之是天子的御史。”3下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()鸾又欲节制边将，罢筑蓟镇边垣。邦瑞皆以为不可。鸾大憾，益肆谗构。会邦瑞复陈安攘大计，递严旨落职，以冠带办事。居数日，大计自陈。竟除名，以赵锦代。邦瑞去鸾益横明年诛死锦亦坐党比遣戍于是帝渐思之逾十年京营缺人帝曰非邦瑞不可乃起故官 既至，疏便宜数
16、事，悉允行。(节选自明史列传第八十七，有删改)A邦瑞去鸾/益横明年诛/死锦亦坐党/比遣戍于是/帝渐思之/逾十年/京营缺人帝/曰非邦瑞不可/乃起故官/B邦瑞去/鸾益横/明年诛死/锦亦坐党/比遣戍于是/帝渐思之逾十年/京营缺人/帝曰非邦瑞不可/乃起故官/C邦瑞去/鸾益横/明年诛死/锦亦坐党比遣戍/于是帝渐思之/逾十年/京营缺人/帝曰/非邦瑞不可/乃起故官/D邦瑞去鸾/益横明年诛死/锦亦坐党比遣戍/于是/帝渐思之逾十年/京营缺人帝/曰非邦瑞不可/乃起/故官/解析：C 注意人名出现的地方只能做主语或宾语，宾语后应断句，所以“邦瑞”“鸾”“锦”应该是主语或宾语，故可排除 A、D 两项，“曰”后应断句，可
17、排除 B 项。参考译文仇鸾又想节制守边将领，停止修筑蓟镇的边墙。王邦瑞认为都不可行。仇鸾非常恨他，更加肆意进谗言诬陷他。恰逢王邦瑞又陈述剿抚大计，(皇帝)于是下严厉的诏令免去他的官职，让他以一般官吏的身份办事。过了几天，官吏考核时自我陈述。最终被除去官籍，让赵锦代替。王邦瑞离职，仇鸾更加专横，第二年被杀，赵锦也因结党定罪贬戍边关，于是皇帝渐渐思念王邦瑞。过了十年，京营缺人，皇帝说：“非王邦瑞不可。”就起用他任原来的官职。王邦瑞到了京营以后，上书根据具体情况办理的几件事，都被允许施行。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()张问达，字德允，泾阳人。万历十一年进士。帝方营建两宫，中官利干没
18、，复兴他役。问达力请停止，不纳。俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至棰杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何！”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。(节选自明史张问达传，有删改)A阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫
19、何D阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何解析：B 这是张问达陈述收取矿税的弊病，句中“郡守”“抚按”均为官职名称，且分别做“纠弹”“纠”的宾语，并且“辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣”两句构成递进关系，符合对弊端危害的阐述思路，排除 A 项。“孙朝”“程守训”“陈保”都是人名，用以陈述后面所犯的罪行，所以“而”与前面的句子构成承递关系，排除 C 项。根据“至”的意思“到的地步”，可排除 D 项。参考译文张问达，字德允，陕西泾阳人。万历十一年进士。皇帝正在营造两座宫殿，宦官侵吞公款从中获益，又兴建其他项目。张问达极力请
20、求停工，皇帝不采纳。不久陈述收取矿税的弊病，说：“宦官一旦奉了皇上的命令，就敢检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣。而孙朝所带领的程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死，毁坏房屋，挖掘坟墓的地步。皇上如果不详细追查，将怎样安抚全国各地的不满情绪啊！”主持山东的科举考试，上书陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形，请求赶快废除全国的矿税，都没有上报给皇帝。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()龙门山，在河东界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中登龙门者不过七十二初登龙门即有云雨随之天火自后烧其尾乃化为
21、龙矣。(选自太平广记三秦记)A一岁中登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨/随之天火/自后烧其尾/乃化为龙矣B一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门即有云雨/随之天火/自后烧其尾/乃化为龙矣C一岁中/登龙门者不过七十二/初登龙门/即有云雨随之/天火自后烧其尾/乃化为龙矣D一岁中/登龙门者/不过七十二/初登龙门/即有云雨随之/天火自后烧其尾/乃化为龙矣我的答案 D参考译文龙门山，在黄河以东的地界。禹治洪水来到这里，把山从中凿断，成为一扇门的外形，大约有一里光景。河水从中间汹涌地流下，两岸连车马都不能通行。每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到龙门来。一年当中，能够跳上龙门
22、的，不过七十二尾。刚刚跳上龙门，就有云和雨伴随，天火又从后面去烧它的尾巴。尾巴一烧掉，它就真的变成龙了。(选自世说新语)6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()王戎、和峤同时遭大丧，俱以孝称。王鸡骨支床，和哭泣备礼。武帝谓刘仲雄曰：“卿数省王、和不？闻和哀苦过礼，使人忧之。”仲雄曰和峤虽备礼神气不损王戎虽不备礼而哀毁骨立臣以和峤生孝王戎死孝陛下不应忧峤而应忧戎。(选自世说新语)A仲雄曰和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝/王戎死孝/陛下不应忧峤/而应忧戎B仲雄曰/和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝/王戎死孝/陛下不应忧峤而应忧戎C仲雄曰
23、/和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝/王戎死孝/陛下不应忧峤/而应忧戎D仲雄曰/和峤虽备礼/神气不损/王戎虽不备礼/而哀毁骨立/臣以和峤生孝王戎死孝/陛下不应忧峤/而应忧戎解析：C 本句的人名出现较多，大多作主语或宾语，如仲雄、和峤、王戎，还有“陛下”这一称呼，这些都是断句的重要依据。参考译文王戎、和峤同时遭遇大丧，王、和二人都以孝著称。此时王戎瘦得皮包骨头，几乎支撑不住自己的身体，和峤则哀号哭泣，一切都合乎丧葬的礼仪。晋武帝对刘仲雄说：“你常去看望王戎、和峤吗？我听说和峤悲伤过度，这让人很担心。”刘仲雄回答道：“和峤虽然极尽礼数，但精神元气并没有受损；王戎虽然没拘守礼法，却因为哀伤过度已经形销骨立了。所以我认为和峤是尽孝道而不毁生，王戎却是以死去尽孝道。陛下您不必去担心和峤，应该去为王戎担心呀。”
