1、选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束易混点一 四大发明对世界文明进程的影响火药传到欧洲，对资产阶级战胜封建贵族起到一定作用 火药 为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张提供了重要条件 指南针 推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲社会进步和世界文化的发展 印刷术 促进了人类文化的传播，推动了欧洲文化的普及和推广，是中国对世界的巨大贡献 造纸术 对世界文明进程的影响 四大发明 选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束易混点二 战国时
2、期的“百家争鸣”与新中国的“双百”方针1战国时期的百家争鸣是中国古代历史上的一次思想解放运动，是社会大变革在思想领域的体现。2“双百”方针是我国建立社会主义制度后，在科学、文艺领域提出的方针，是民主化的体现。选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束115世纪时梵蒂冈一个图书管理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指()A造纸技术 B雕版印刷C活字印刷D装订书籍选择题易混专练解析：题干中“上百金币的书籍，现在只要二十金币”反映出书籍的价格下降，与价格下降
3、有关的是造纸术和印刷术，15世纪时活字印刷术传入欧洲。答案：C 选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2毛泽东说：“百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不去干涉他们。在刊物、报纸上可以说各种意见。”对此理解准确的是()A在刊物上、报纸上可以自由发表言论B在学术问题上允许发表不同意见C在中华人民共和国宪法范围内允许任何问题的争鸣D政治观点的争鸣要在中华人民共和国宪法的范围内选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元
4、提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解析：做题时要准确掌握毛泽东所说的“百家争鸣”的实质与内容。A项说法不正确；C项错在“任何问题的争鸣”；D项错在“政治观点”，材料说的是“学术思想”。故答案为B项。答案：B选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束命题点一 中国古代文学的文化特征1文以载道的教化传统：文学的教化功能使作家时刻关注国家的兴亡和人民的苦乐，自觉地担负起历史的重担，忧国忧民，在对国家和人民的关注中实现个人的人生价值。2关注现实的理性精神：传统的文学作品，无一不是以现实为基础而反映现实的。在整个中国古代文学中，无论
5、是抒情文学，还是叙事文学，描写的不是天国，而是人间。这种以现实为出发点的理性精神，与西方文学形成鲜明对比。选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3主客相融的自然主义情调：中国古代文学很早就奠定了其抒情的艺术情调，浓郁的抒情色彩体现在各类文学作品中，正是抒情性质使中国古代文学在创作手法上不重写实而重写意。4中和之美：中国古代文学既是中国古代社会的文学图卷，又是中国古代人的心灵记录；既是真实的社会写照，又是心灵的意识境界。在一种精练含蓄的艺术表现形态中，呈现出中和之美。选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单
6、元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束命题点二 现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现1964年第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射1956年提出“双百”方针，科技与文化领域出现繁荣景象 探索中前进 19561966年 建国初，扫盲教育成为重中之重基本参照苏联模式，对高等教育进行调整 深受苏联影响 19491956年 主要表现 阶段特点 时间 选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出确立了“科教兴国”的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展“双百”方针
7、重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面 全面繁荣 改革开放以来 除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文革”的严重冲击高等教育受到严重冲击，大学停止招生，大批教授受到批斗盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花凋零”局面 遭受严重挫折 19661976年 主要表现 阶段特点 时间 选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束非选择题规范专练(2015佛山检测)阅读下列材料，回答问题。材料一 根据有关研究者提供的材料，当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中，马列经典著作和政论文章占15篇，其余16篇记叙文中，
8、有13篇是乡土教材，其中有6篇是报道农业生产“大跃进”、农村水利大发展的，有2篇是表扬大炼钢铁的，有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束材料二 2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的钱、茅于轼的市场经济中新的道德和法治等文章。在人教版和北师大版小学语文教材中，有关外国选文有92篇，占所有课文的20%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。以上材料均摘自中国新闻网选择题常失分的2大易混点非选
9、择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束(1)根据材料一，概括中学语文教材内容的特点，并结合所学知识分析其时代背景。(8分)(2)根据材料二，概括21世纪以来语文教材内容的主要变化，并分析出现这种变化的原因。(8分)(3)根据不同时期语文教材内容的变化，谈谈你的看法。(4分)选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解答规范第一步：审清设问选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第二步：获取信息第一小问，抓住材料一中“马列经典、
10、著作和政论文章”“乡土教材”的文章是概括其内容特点。第二小问，须依据“大跃进”“大发展”“大炼钢铁”得出其所属时代20世纪50年代中后期，然后结合这一时期的经济史实进行回答。选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第三步：规范作答特点：马列原著和政论文章为主；偏重反映本地和工农业建设的文章。(4分)背景：计划经济体制的建立；社会主义建设大规模展开；“大跃进”和人民公社化运动等“左”倾错误的影响。(答出两点即可，4分)选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第一步：
11、审清设问选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第二步：获取信息第一小问，根据材料二中“走近经济”“外国选文”“西方发达国家为主”等信息归纳即可。第二小问，须抓住“2004年”得出其所处时期改革开放新时期，然后结合这一时期的经济、教育方面的史实进行回答。选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第三步：规范作答变化：内容更丰富多样；突出经济；选编的外国文学作品以西方发达国家为主。(答出一点即可，2分)原因：中共十一届三中全会决定“以经济建设为中心”；改革开放的不断深
12、化；市场经济体制的初步建立；“科教兴国”“三个面向”等教育方针的提出；人们思想进一步解放；经济全球化的影响。(答出三点即可，6分)选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第一步：审清设问选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估单元提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第二步：获取信息首先应分析教材内容的共同点，即都涉及经济活动，说明教育为经济服务的职能；其次分析不同点，教材内容用经济活动的变化而变化，说明教育反映了时代发展。第三步：规范作答看法：教材作为教育的载体，它具有时代特色；为社会发展服务，是一定时期社会经济发展的产物。(4分)选择题常失分的2大易混点非选择题常考的2大命题点单元验收评估质量铸就品牌 品质赢得未来 结束历史单元提能 “单元验收评估”见“单元验收评估(十四)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
