1、 故都的秋 课时2 散文鉴赏和个人写作的重要方法:1、选取能体现作者主观情绪的景物，充分运用听觉、视觉、触觉等感官描写。2、对比、前后呼应的手法。3、议论在抒情散文中可使情、景、理有机融合在一起，增加文章感染力。1、教学思路韩愈理论导入。通过对文章语言分析得出散文鉴赏及写作的方法一：选取能体现作者主观情绪的景物，充分运用听觉、视觉、触觉等感官描写。通过文章结构分析得出散文鉴赏及写作的方法二：对比、前后呼应。通过文章12自然段表达方式分析得出散文鉴赏及写作的方法三议论的作用：使情、景、理有机融合在一起，增加文章感染力。宗璞报秋课堂检测。板书设计。2、重点突破本课重点学习散文鉴赏及写作方法，学生自
2、我分析与教师点拨结合，逐点突破。3、设计亮点将课时2浓缩为方法总结课，目标明确，有的放矢，授之以渔，为学生在以后的散文学习和写作中汲取宝贵经验。唐代大文学家韩愈有言：“辞不足，不可以为成文”。一篇情景交融的佳作，自然离不开文章精妙的构思和多样手法的运用，故都的秋也不例外。今天，就让我们重读文本，细细赏析文章，为我们今后的写作汲取丰富的经验。1、在上节课的文本分析中，我们重点探究了作者笔下的北平风物是如何体现作者情感这一层面，但实际上，这些景物描写本身亦体现了作者深厚的文字功底，大量感官的调动和手法的运用使文字读来极富诗意，下面我们简要分析几处。（1）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租
3、人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。这里写了视觉形象、听觉形象。写“清天下驯鸽的飞声”，有声，写“碧绿的天色”“一丝一丝漏下来的日光”“像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵”有色，通过动作如“细数”“静对”，写出了作者的心态那份静、，透露出清净，闲暇。总起来说，有声有色，有动有静细致景物描写表现了作者热爱故都之秋的情怀.设题意图：品味文中精妙语言，体会作者的思想感情和语言创造才华。汲取写作经验（2）像花
4、而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。这里写了视觉形象、触觉形象。“落蕊，早晨起来，会铺得满地”，写出了清，“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极细微极柔软的触觉。”声音没有，是静；气味也没有，就更静了；作者用“一点点”和连用两个“极”字来描写那种微细和柔软的触觉，细腻形象，我想除了环境静之外，还有心境的宁深入领悟文章语言的雅致，体会其中深蕴的情感，不仅是散文鉴赏的重要方法之一，更是个人创作散文的有益借鉴。2、本文是写故都的秋，但也写到了江南之秋，主要在哪些段落？其作用是什么？明确：主要在2和13自然段，
5、目的是以江南之秋来衬托故都的秋。两者的比较点都是“秋味”，突出北国之秋更够味，更切合作者的心境。由此可见，为了突出景物特色，鲜明的对比是有效方法。3、那么作者是抓住江南秋天什么特点来衬托故都的秋的？在结 构安排上为何要一前一后？明确：分别抓住其“看不饱，尝不透，赏玩不到十足”和“色彩不浓，回味不永”的特点，前者在第2自然段，后者在第13自然段，这样在结构上就形成了前后呼应。4、文章还有没有前后呼应的段落？明确：1和14段，第1段写作者对故都秋的感受和向往，第14段写作者对故都秋的眷恋之情，都是抒发情感，“向往”是在去故都之前，“眷恋”是在离开故都之时，其实质是一样的。所以1和14自然段也构成了
6、呼应。对比凸显文章主题前后呼应让文章结构严谨5、第12段，主要采用什么表达方式？从全文来看，这一段在文中有何作用？明确：这一段采用议论，通过古今中外的引证，说明感秋处处有，中国文人最突出，而秋“深味”非在中国北方莫属，这其实还是为了突出“故都之秋”。这一段通过古今中外的引证，说明感秋处处有，而中国的文人最突出，秋的“深味非北方莫属”，还是为了突出北国之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题，同时也使文章疏朗不羁，挥洒自如。从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论，在前面记叙的基础上，从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋，使作者对故都的秋的赞美之情更进一步。
7、在我们的散文写作中，也可借鉴这种写法。体会文章写作特色（学生归纳分析）语言的特色：选取能体现作者主观情绪的景物，充分运用听觉、视觉、触觉等感官描写。手法的特点：对比、前后呼应。议论的作用：使情、景、理有机融合在一起，增加文章感染力。本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境。文章的开头和结尾都以北国之秋和江南之秋作对比，表达对北国之秋的向往之情，中间部分从记叙和议论两方面描述故都纷繁多彩的清秋景象。首尾照应，回环往复；中间部分充分展开，酣畅淋漓。同时，作者运用了情景交融的手法，将苦涩的“品味”与生动的景物描写有机地结合在一起，创造出
8、一种特殊的神韵，这些都可以在我们写作中加以运用和体现。报秋宗璞 似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然即见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出：我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真是怎么得了。这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不
9、敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了”，我们常这样自嘲。玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶上，会藏着一些小活物，吓人一跳，玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花
10、的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的花盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中，怪谁呢，很难回答。久居异乡的兄长，业余喜好诗词，前天寄来南宋词人朱敦儒的西江月：日日深杯酒满，朝朝小圃花开!自歌自舞自开怀，无拘无束无碍!青史几番春梦，红尘多少奇才。不消计较与安排，领取而今现在。我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取
11、生活罢。16、作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。(1)作者为什么吃惊？因为(2)联系全文看，作者为什么怅然?因为 17、作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用?(不超过12字)。18、作者在第一自然段和最后一个自然段中分别使用了六个“便”宇和五个“领取”，这样写在表达上有什么好处?(1)反复用“便”字的好处是(不超过26字)(2)反复使用“领取”的好处是(不超过26字)答案16、(1)没几天便是立秋。(2)收获的季节却两手空空。17、反衬玉簪花生命力之强。18、(1)将一个个节气紧凑地衔接起来，强调时光的飞逝。(2)层层铺开，逐步扩大，对本文主旨起强化作用。