1、第三章细胞代谢第四节 细胞呼吸为细胞生活提供能量(3)导学案1. 教学目标与核心素养明确呼吸作用的概念，掌握呼吸作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，掌握影响呼吸作用的因素及应用。在此过程中渗透核心素养中的生命观，任何生物（除病毒）都是由细胞组成的，我们有共同的起源，自然界的生命可以说与我们息息相关，每个人都应当善待生命，保护护生命，维系地球2. 学习目标确定明确呼吸作用的概念，掌握呼吸作用的过程，在此过程中物质和能量的变化，掌握影响呼吸作用的各外部因素，及如何应用。3. 学习重点难点1. 教学重点：影响呼吸作用的因素及根据其影响，掌握如何应用2. 教学难点：根据其原理掌握如何应用。【温顾知
2、新】课前完成生物区别与非生物的根本特征为_，新陈代谢本质上是细胞内有序地化学反应的总称。ATP为生物细胞中的_物质，结构为_,其能量来源为_和_。酶为细胞内的生物催化剂，主要起_作用，其特点为（1）_（2）_（3）_有氧呼吸作用（1）呼吸作用的实质是_呼吸作用的方式_有氧呼吸的过程：葡萄糖分解为_和_，产生少量_，场所_丙酮酸+H2O分解为_和_，产生少量_，场所_【H】+O2合成_,产生大量_，场所_无氧呼吸作用（2）葡萄糖分解为_和_，产生少量_，场所_丙酮酸+H2O分解为_和_或者_，场所_生物无氧呼吸的产物为二氧化碳和乙醇，_生物无氧呼吸的产物为乳酸。【课堂探究】重、难点突破影响呼吸作
3、用的因素：根据实例引出影响呼吸作用的因素（1） 氧气对呼吸作用的影响B点：_线的含义：_随着O2浓度的增加，_；区域ORP的面积表示 。如何判断生物在进行有氧呼吸或无氧呼吸，或两者同时进行？_实例应用：据图回答问题A. A点的呼吸方式_,依据是_。B. A-B 代表_C. B-C 代表_CO2释放量_氧气吸收量，只进行有氧呼吸CO2释放量_氧气吸收量，有氧呼吸和无氧呼吸同时进行CO2释放量_氧气吸收量，只进行无氧呼吸。（2） 温度对呼吸作用的影响实际生活中的应用_;_等（3）其他因素对呼吸作用的影响A. CO2浓度CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸有抑制作用应用：_B.含水量在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而增强，随含水量的减少而减弱。应用：_针对性练习：1. 下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A. 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B. 是否产生二氧化碳是有氧和无氧呼吸的主要区别C.高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸D. 种子库中存储的风干种子不进行呼吸作用2. 有氧呼吸和无氧呼吸的根本区别是（ ）A.丙酮酸继续发生的化学反应的途径不同 B.丙酮酸继续发生的化学反应的酶不同C.释放的能量及生成的ATP数量不同D.全过程没有分子氧参与
