收藏 分享(赏)

2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:579061 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:14 大小:1.12MB
下载 相关 举报
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第6页
第6页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第7页
第7页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第8页
第8页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第9页
第9页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第10页
第10页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第11页
第11页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第12页
第12页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第13页
第13页 / 共14页
2022九年级语文下册 第六单元 名著导读《简爱》外国小说的阅读课时训练课件 新人教版.ppt_第14页
第14页 / 共14页
亲,该文档总共14页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、名著导读简爱:外国小说的阅读 1简爱以_人称叙述,主人公简爱是孤女,成年后到_贵族庄园当家庭教师,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家_的尊敬和爱恋。2小说的主人公是_。她性格特点:自尊,自爱,自重;敢于反抗,敢于追求自由和平等;富于激情,善于思考,具有强烈的_意识。3小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:(1)舅妈家里;(2)_;(3)桑菲尔德庄园;(4)_。第一桑菲尔德罗切斯特简爱女性洛伍德学校圣约翰家4简爱中的女主人公以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋,不料在举行婚礼时却横生枝节,她不得不面对更多的磨难和考验。这里的“枝节”是指:_。律师、

2、梅森指出罗切斯特先生现在有一个活着的妻子,不能与简爱结婚。5从整部作品看,简爱经历了哪些挫折与磨难?从中可看出简爱怎样的性格品质?挫折与磨难:自幼父母双亡;寄住在舅妈家,受尽舅妈与表哥的虐待;被送往寄宿学校,受到校长与教师的严厉惩罚;在桑菲尔德庄园做家庭教师时,赢得东家的尊敬与爱恋,不料在举行婚礼时横生枝节,婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡。性格品质:勇敢坚强,有反抗精神,有独立的人格和强烈的自尊。6同样作为具有反抗精神的女性,虎妞和简爱的形象有诸多不同之处。请结合具体内容,从她们的不同之处探究两位作者的用意。(提示:可从情节、人物、主题、创作背景等四个角度考虑)示例:简爱生存在一个父母双亡

3、、寄人篱下的环境。她从小就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。种种不幸的一切换回的却是简爱的无限信心,是简爱的坚强不屈的精神。她并没有因为自己的仆人地位而放弃对幸福的追求,她的爱情是纯洁高尚的,她对罗切斯特的财富不屑一顾,她之所以钟情于他,就是因为他能平等待人,把她视作朋友,与她坦诚相见。从简爱身上,表现了当今新女性的形象:自尊、自重、自立、自强。而虎妞的反抗具有双重性,一方面有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,为了祥子反抗自己的家庭。另一方面她的反抗目的是自私的,方式是畸形的。她心计重,想控制祥子,是家庭的占有者、支配者。祥子要的是自食其力,她希望祥

4、子能够安静地呆在家里靠租车赚钱。她的反抗完全从她自身的需要出发,她介入祥子的生活,造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍,是导致祥子走向堕落的外在原因之一。所以简爱更受欢迎,而虎妞不被认可。7小说家根据创作的需要或审美的设定,采取不同角度讲故事,其表达效果是不同的。请从下列备选作品中选择一项,从叙事视角上分析它的表达效果。备选作品:简爱 我是猫 变色龙示例一:简爱采取的是第一人称的叙事视角,拉近了与读者的距离,便于抒情。简爱以第一人称的叙述方法,更加直观地了解了人物的性格和所思所想,更加成功地塑造了资产阶级女性简爱的形象,表现了她对于自由独立与爱情的勇敢追求。作者通过描写

5、“我”活动范围内的人物和事件,让读者清楚地掌握了事情发展的线索,了解简爱的所思所想,以及作者强烈的要求男女平等的愿望。示例二:我是猫以自称“咱家”的猫作为叙事的主体,从动物叙事视角讲述日本明治时期以知识分子苦沙弥及其周围人群为缩影的社会众生相。这是一只不甘寂寞的猫,对于它见到和听到的人和事,又总是要从其“猫”的角度来揣度人的心理,从“猫”的立场发表一番见解和议论,观人所不能观,言人所不能言,通过猫的视角的介入和猫的议论的掺和,进一步强化了小说的幽默感和讽刺性。示例三:变色龙中叙事者全知全能,通过这样的叙述可以清晰有效地传达出主人公警官奥楚蔑洛夫与故事发展有关的信息。如新闻镜头一般的冷静视角,客

6、观记录了奥楚蔑洛夫在“无知无畏”“既知无耻”之间不停变化脸谱的荒唐嘴脸,叙述者没有任何态度流露,然而事实胜于表态。像这样的摄像式视角具有较强的逼真性和客观性,能引起很强的悬念。8以下是某班的名著阅读任务清单,请你完成相关任务。9.有人说,简爱是灰姑娘故事的翻版,也有人说其实是颠覆,你怎么看呢?请结合表格和简爱整本书阅读,发表你的看法。(提示:可结合人物自身条件、人生经历、主题等)从故事内容和情节看,她们的经历很相似,简爱似乎是灰姑娘的翻版,但其实是对灰姑娘形象和命运的颠覆!比如:人物自身条件不同:灰姑娘美丽,但简爱矮小,难看;性格不同:灰姑娘性格逆来顺受,但是简爱从小就敢于反抗;从人生经历看,灰姑娘去参加舞会,主要依靠神奇力量的帮助,而简爱从小靠自己,独立去报纸上登报找工作获得家庭教师的工作,依靠自己的才能胜任这份工作;从命运转变的主要原因上看,灰姑娘是因为王子主动追求,而简爱是自己主动追求罗切斯特先生,这有本质的区别,是女性第一次独立自主地主动追求有爱情的婚姻;从故事结果来看,灰姑娘是因为王子要娶她为妻,而简爱是不抛弃男主而主动选择留下照顾男主;从主题上看,灰姑娘歌颂了美丽与善良,批判了丑恶,而简爱歌颂了一个追求独立自主、自尊自爱的新女性形象。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3