ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:22 ,大小:1.71MB ,
资源ID:574151      下载积分:2 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-574151-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(2022九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命作业课件 新人教版.ppt)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2022九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命作业课件 新人教版.ppt

1、10*唐雎不辱使命考点链接文言虚词“以”的用法介词,把、拿、用。例:寡人欲以五百里之地易安陵。(唐雎不辱使命)介词,凭,凭借。例:而君以五十里之地存者。(唐雎不辱使命)介词,因为。例:徒以有先生也。(唐雎不辱使命)介词,相当于“按照”“依照”。例:策之不以其道。(马说)连词,表顺承,相当于“而”,不翻译。例:卷石底以出。(小石潭记)连词,表示后者是前者的目的,相当于“用来”。例:静以修身,俭以养德。(诫子书)连词,表结果,“因而”“以致”。例:以塞忠谏之路也。(出师表)对应训练第7题、第11题1给下列加点的字注音。唐雎()缟素()怫然()免冠()韩傀()休祲()徒跣()以头抢地()jgofgu

2、ngujnxinqing2解释下列句子中加点的词语。(1)唐雎不辱使命()(2)寡人欲以五百里之地易安陵()(3)安陵君其许寡人()(4)请广于君()(5)而君逆寡人者()(6)非若是也()(7)虽千里不敢易也()(8)秦王怫然怒()(9)寡人谕矣()辱没、辜负交换表示祈使语气增广、扩充违背这样即使愤怒的样子明白,懂得3有些词语经过长期的演化,词义已发生了变化。请写出下列加点词语的古义,体会它们有什么不同。(1)虽然,受地于先王古义:今义:表转折关系的连词(2)轻寡人与古义:今义:重量小;比重小,与“重”相对(3)以头抢地尔古义:今义:读 qing,抢夺,争夺(4)休祲降于天古义:今义:休息虽

3、然如此形容词用作动词,轻视,看不起读qing,碰,撞吉祥4下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦B轻寡人与与臣而将四矣C此庸夫之怒也夫专诸之刺王僚也D亦免冠徒跣徒以有先生也A【解析】A.动词,派,派遣;B.助词,表疑问,相当于“吗”/介词,同,跟,和;C.名词,成年男子/句首发语词,无实义;D.裸露/只,仅仅。5下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是()例句:天下缟素,今日是也A渔人甚异之B有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也C中峨冠而多髯者为东坡D闻水声,如鸣珮环,心乐之C【解析】C.与例句均为名词用作动词;A.形容词的意动用法;B.名词作状语;D.形

4、容词的意动用法。6.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是()A战国策是西汉末年刘向所著,全书共三十三篇,分十二策。B战国策是一部国别体史书,史记是一部纪传体史书,左传是编年体史书。C唐雎不辱使命一文以富有个性化的语言,鲜明地刻画了唐雎不畏强暴、坚持原则、勇于斗争、视死如归的英雄形象。D“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔”中的“布衣”和“谈笑有鸿儒,往来无白丁”中的“白丁”,意思都是平民,指没有功名或没有官职的人。【解析】战国策不是刘向所著,刘向只是编订者。A课内精读阅读唐雎不辱使命,完成题目。7下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()A安陵君其许寡人其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐

5、而乐”乎B以君为长者以其境过清C且秦灭韩亡魏身亡所寄,废寝食者D轻寡人与尔安敢轻吾射D【解析】A.表示祈使语气/代词,他;B.介词,把/介词,因为;C.使灭亡/无,没有;D.轻视。8用现代汉语翻译下列句子。(1)虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换!(2)今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?现在我用十倍的土地,让安陵君扩大领土,但是他违背我的意愿,是轻视我吗?(3)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。平民发怒,也不过是摘下帽子光着脚,用头撞地罢了。9唐雎为什么要说到专诸、聂政、要离三人行刺的故事?请简要分析。反击秦王:面对

6、恐吓,唐雎毫不示弱,以“士之怒”来反击秦王的“天子之怒”。表达决心:唐雎表示要效法这三位有才能有胆识的人,不惜拼命与秦王斗争到底。课外阅读楚王使景鲤如秦。客谓秦王曰:“景鲤,楚王使景所甚爱,王不如留之以市地。楚王听,则不用兵而得地;楚王不听,则杀景鲤,更与不如景鲤留,是便计也。”秦王乃留景鲤。景鲤使人说秦王曰:“臣见王之权轻天下,而地不可得也。臣来使也,闻齐、魏皆且割地以事秦。所以然者,以秦与楚为昆弟国。今大王留臣,是示天下无楚也,齐、魏有何重于孤国也。楚知秦之孤,不与地,而外结交诸侯以图,则社稷必危,不如出臣。”秦王乃出之。(节选自战国策)10解释下列加点的词。(1)楚王使景鲤如秦()(2)

7、王不如留之以市地()(3)臣见王之权轻天下()(4)闻齐、魏皆且割地以事秦()到去交换预见将要、快要11下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是()A王不如留之以市地公亦尝闻天子之怒乎B闻齐、魏皆且割地以事秦今吾以十倍之地C而地不可得也中峨冠而多髯者为东坡D齐、魏有何重于孤国也虽然,受地于先王C【解析】A.代词,他/助词,用在主谓之间,取消句子独立性,可不译;B.连词,来/介词,用;C.连词,表并列,并且;D.介词,对/介词,从。12用现代汉语翻译下列句子。楚知秦之孤,不与地,而外结交诸侯以图,则社稷必危,不如出臣。当楚国知道秦国处于孤立之中,不但不会给予土地,而且还会在外边结交诸侯来图谋秦

8、国,那秦国必然危险了,我看不如把我放出去。13唐雎不辱使命中的唐雎和本文中的景鲤是两个典型的“士”形象,请结合两文,简要分析他们身上表现出来的“士大夫”精神。示例:唐雎:面对骄横狂暴的秦王,唐雎不卑不亢,以大无畏的牺牲精神,与秦王针锋相对地斗争,义正词严,有理有节,保全了国土,忠君爱国精神令人敬仰。景鲤:出使强秦时被秦王扣留,景鲤镇定沉着,通过分析当时天下形势,使秦王认识到做法的不智和秦国可能要面对的危险,最终让秦王释放自己。14在外交斗争中,唐雎和景鲤各用什么方式战胜秦王的?唐雎主要是暗示自己要效仿专诸等人刺杀秦王,并马上付诸行动,拔剑而起,最终让秦王害怕而战胜不可一世的秦王。景鲤是通过分析

9、当时天下形势,使秦王意识到秦国可能要面对的危险,最终释放景鲤。【参考译文】楚怀王派景鲤到秦国去。有门客对秦王说:“景鲤是楚王所喜爱的大臣,大王不如把他扣留下来,用他去换取楚国的土地。如果楚王答应了,那么我们不用兵力就能取得土地;如果楚王不答应,那么我们就把景鲤杀掉,再和才能不如景鲤的人打交道,这可是一举两得的计谋。”秦王于是扣留了景鲤。景鲤让人给秦王传话说:“我预见到大王的权势将被天下人所轻贱,并且土地也不可能得到。我来出使的时候,听说齐、魏两国都打算割让土地来事奉秦国。之所以这样,是因为秦国与楚国是兄弟之邦。如今大王扣留我,这就是向天下诸侯表示秦国失去了楚国的邦交,齐国和魏国又怎么会尊重孤立无援的国家。当楚国知道秦国处于孤立之中,不但不会给予土地,而且还会在外边结交诸侯来图谋秦国,那秦国必然危险了,我看不如把我放出去。”秦王这才放了景鲤。

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3