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2021新高考版政治二轮专题复习学案:14-生活与哲学:历史观、价值观 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、14生活与哲学:历史观、价值观一、历史观1社会存在与社会意识社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。社会意识反作用于社会存在,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。2社会发展规律(1)生产关系要适合生产力状况的规律。(2)上层建筑要适合经济基础状况的规律。(3)社会的基本矛盾:生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的。3社会历史主体人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。要求我们树立群众观点,坚持群众路线。二、价值观1人

2、的价值(1)原理:人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。(2)方法论:要求我们把社会价值和自我价值统一起来,在对社会的贡献中实现自身的价值。2价值观的导向作用(1)原理:价值观对人们认识世界和改造世界的活动选择具有重要的导向作用;价值观是人生的重要向导。(2)方法论:我们要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择。3价值判断与价值选择(1)特点:价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性。(2)客观标准:坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路;自觉地站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准。4价值的创造与实现

3、(1)在劳动和奉献中创造价值。(根本途径)(2)在个人与社会的统一中实现价值。(客观条件)(3)在砥砺自我中走向成功。(主观条件:实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。)【押题14】树立唯物史观作为数百年来社会发展的缩影,博物馆已经从早期的收藏、保护和展示珍品的场所,演变为跨越人文和科技等领域,同时将科研、教育等作为主要职能,通过满足大众的文化知识需求,来服务于社会的公共文化服务机构。博物馆的真正价值,不在拥有多少馆藏,而在用这些馆藏如何传播文化,以史鉴今,启迪后人。在当下,必须

4、把握群众需求的变化,促使博物馆从“以物为本”走向“以人为本”。博物馆是人类文明的宝库,参观博物馆更应该是文明至上。可是很多人参观博物馆的行为却让我们唏嘘:大声喊叫、乱摸文物、不听劝阻、使用闪光灯拍照等。(1)请结合材料并运用唯物史观的知识,分析博物馆必须从“以物为本”走向“以人为本”的依据。(2)当博物馆遭遇“不文明”,我们应该如何出招应对?请你提出三条建议。答案:(1)人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体,只有坚持以人为本,才能真正满足群众的文化需要;只有站在最广大人民的立场上,才能作出正确的价值判断和价值选择,最大限度地发挥博物馆的服务功能;社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用,走向“以人为本”是博物馆根据群众需求的变化而作出的适时调整。(2)政府:开展旅游文明教育,建立“黑名单”制度;博物馆:完善文明游览的提示标语;游客:加强学习,不断提高自身素质。

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