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内蒙古鄂尔多斯市第一中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:570373 上传时间:2024-05-29 格式:DOC 页数:9 大小:127KB
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资源描述

1、市一中20172018学年第一次月考试题高一历史答题要求:1 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,第卷第1至第5页,第卷第5至第6页,考试时间60分钟,满分100分。2答题完毕后,请把答案写到答题卡上。第卷 (选择题,共70分)一 选择题:本大题共30小题,每小题2分,共70分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.史书记载,结束了汉末以来三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子的人选。由此可见,晋武帝选太子是根据:A.世袭制的父死子继原则 B.宗

2、法制的嫡长子继承原则 C.君主制的集权独裁原则 D.禅让制的尚贤原则2.清朝政府在西南少数民族地区实行“改土归流”政策,“归流”是指:A.任用当地少数民族首领进行管治 B.把西南少数民族地区纳入清朝版图C.少数民族事务归属理藩院掌管 D.由中央政府派遣官员直接统治3.史记秦始皇本纪记载:公元前213年,博士淳于越进言:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”上文中的“师古”指:A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.世袭制4.公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡

3、辖番禺、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州)。任嚣任郡尉(因南海郡下属县少,是小郡,故称尉不称守),是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是: A.他的职位由中央任命,不可以世袭 B.他事实上是南海郡的最高行政长官 C.他无权任免辖区内的四个县令 D.他像以前的诸侯一样拥有封地5.君权与相权矛盾是古代中国中央统治集团内部的一对主要矛盾。下列各项中体现这对矛盾的史实包括:秦代设郡县以分割相权 汉代“内朝”的形成 唐代“三省”的设置 宋代“参知政事”的增设A B C D6.如果你到故宫参观,你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字“军机处一日日程接折(阅读奏折)见面(请皇帝旨)述旨

4、(拟皇帝旨意)过朱(皇帝过目确定)交发(下发旨意)”。这说明了军机处的主要职能是: A.纵论军务,谋划战事 B.辅佐皇帝,参与决策 C.陪读陪写,赋诗作画 D.跪受笔录,上传下达7.据清人顾栋高考证:“鲁在春秋实兼有九国之地,齐在春秋兼并十国之地,晋所灭十八国楚在春秋吞并诸国凡四十有二,宋在春秋兼并六国之地。”这种现象对中国发展进程的推动作用是:A.使中国实际上处于分裂的状态 B.加速了中国的封建化进程C.加速了国家向统一的方向发展 D.促进了奴隶制经济的发展8.曹兵武在分封制度与华夏传统的普世化中指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得

5、,起了不可低估的作用。”这里主要强调:A.分封制扩大西周文化的作用 B.分封制巩固西周统治的作用C.分封制推动中原文明的传播 D.分封制阻碍了中华民族融合9.我国古代中央机构不断变革,曾先后出现了三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革的趋势是不断强化()A.专制皇权 B.中央集权 C.监察权力 D.对农民的控制10.某边疆地区出现危机,消息上报朝廷后,皇帝一方面交代兵部尽速调兵迎敌;另一方面责成户部尽速调度粮草,以备部队急用。幕僚根据皇帝的旨意,草拟诏书,经皇帝确认无误后,直接送至兵部、户部等单位执行。这一现象最有可能发生在()A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝11.新唐书中记载

6、:“(卢商)早孤,家窭困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。”作为文献史料,此记载可用于证明唐代科举制:A.体现九品官人法的原则 B.扩大了人才选拔的范围 C.选官偏重人才道德品行 D.进士科是入仕唯一途径12.钱穆在中国历代政治得失中对古代某一地方制度作出了如下评价:“(它)就是一个宰相府的派出所,分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权,权只在中央。”这一制度是: A.分封制 B.郡县制 C.郡国并行制 D.行省制13.某班同学自编自导了一部历史短剧,剧中我国古代的帝王穿越历史隧道谈论起自己的丰功伟绩。其中的台词有与史实不符的地方,它是: A.秦始皇:“我首创了一套沿用2 000多年的政治制度

7、,功高盖世!” B.唐太宗,“我三分相权,相互监督,确保了我的独尊地位。” C.宋太祖:“我设立内阁,感到大权在握很踏实。” D.雍正帝:“我设置了军机处,军政大权完全集中到了我的手中。14.汉书百官公卿表:“大率十里一亭,亭有长。十亭一乡,乡有三老、有秩、啬夫、游徼皆秦制也。”材料中的“秦制”是指:A.三公九卿制 B.皇帝制度 C.郡县制 D.分封制15.中国封建君主专制制度的重要特征是: A.皇帝称号创立 B.皇位世袭和皇权至上 C.“三公九卿”服从皇帝命令 D.郡县制在全国范围内实行16.宰相制度被废除后,管理朝廷政务的吏、户、礼、兵、刑、工六部尚书与都察院之都御史、通政司的通政使、大理

8、寺(督审刑狱)的大理寺卿合称为“九卿”。“九卿”分别理事,各自向皇帝负责。这表明()A中央机构实施分权与制衡原则,有鲜明的民主特色B皇帝独揽大权,君主专制空前加强C废除丞相后,全国政务归于皇帝,中央集权加强D六部的地位相对下降,内阁的地位明显上升17.学完古代中国的政治制度这一专题后,某班四位同学分别撰写历史小论文,其中论文标题出现史实错误的是:A.浅议我国早期国家政治制度的创立者禹 B.趣谈周武王与分封制C.论隋唐三省六部制度对中国历史的影响 D.论清代丞相与军机大臣的权力制衡18.元朝和清朝统治者设立的管理西藏事务的行政机构分别是:A.中书省 、理藩院 B.枢密院、理藩院 C.宣政院、理藩

9、院 D.御史台、都察院19.柳宗元在封建论中说:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为守宰。此其所以为得也。”以下对这句话理解正确的是:A.抨击秦的专制暴政 B.否定中央集权制度 C.肯定秦的郡县制度 D.主张恢复分封制度20.唐初以三省长官为宰相。唐高宗时,打破宰相任用的资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”的名义行相权,参与朝政。其目的是:A.重用人才,推行科举取士 B.缓和矛盾,抑制朋党之争C.分工协作,提高行政效率 D.削弱相权,加强君主专制21.自秦汉以来中央和地方官制演变的基本趋势是:削弱地方加强中央 削弱相权加强君权 对边疆地区的管辖和治理日趋完善 逐渐强化对地

10、方官吏的控制和监督 A. B. C. D.22.请根据下述图片判断以下说法不正确的是:A.皇权和相权之争是中国古代专制主义中央集权制度演变的重要内容B.反映的趋势是皇权逐渐加强,相权逐渐削弱,最终被废止C.反映的发展趋势易形成暴政,压抑民主政治D.反映了秦朝、唐朝、元朝、明朝四朝的中央机构的设置情况23.秦朝在全国推行郡县制,每个郡设郡守(文官,负责行政)、郡尉(武将,负责军事与治安)和监御史(显然直接充当皇帝在郡一级的代表)。这样做是为了:A.使地方权力分化且相互牵制,便于中央加强对地方的控制 B.使更多拥有军功的将领可以参与国家治理C.让更多传统贵族拥有分享政治权利的机会 D.将中央官僚系

11、统模式推广至全国,调动地方政府的积极性24.唐代文学家柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制。”材料中的两个“制”分别是指:A.分封制和郡县制 B.宗法制和郡县制C.分封制和专制主义中央集权制 D.宗法制和专制主义中央集权制25.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上,有以小篆刻写的“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”十二字。其中“海内皆臣”最能表明秦朝:A.国家统一 B.经济繁荣 C.文化统一 D.百姓安居26.两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表 官僚贵族子弟富豪平民贫民696615787由上表可见,汉代察举制:A.削弱了身份制、世袭制 B.兼顾了各阶层利益C.体现了公平公正原则 D.沿袭

12、了世卿世禄制27.一古代算数例题:“今有大夫、不更、簪褭、上造、公士凡五人。共猎得五鹿,欲以爵次分之,问各得几何?”书中记载正确的答案是:他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。请问,这题算数反映了古代中国社会的哪项特色: A.不同爵位者的分配权利差异 B.年龄在鹿肉分配上的重要性C.古代中国人特殊的数学观念 D.个人的地位由猎鹿活动决定28.通典记载:阳嘉元年,尚书令左雄改察举之制,待中张衡上疏曰:自初举孝廉,到今二百年,必先孝行;行有馀力,乃草文法耳。今诏书一以能诵章句、结奏案为限,虽有至孝,不当其料,所谓损本而求末者也。文中“损本而求末”的“本”是指: A.孝、廉

13、的选官标准 B.门第族望的推选依据C.科举考试的办法 D.解决实际问题的能力29.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了时空的隧道,坐在一起谈政治。秦始皇说:“我首创了一套沿用了2000多年的政治体制,功劳盖世。”唐太宗说:“可是留下了丞相篡权的后遗症,不如我三分相权,相互监督,确保了我的独尊地位。”明成祖站起来说:“得了吧,我废除丞相,设立内阁,才感到大权在握的踏实。”雍正帝说:“都别自吹了,只有我才真正实现了咱们皇位世袭、权力至上的梦想。”他们的言论: A.只有唐太宗的说法与史实相符 B.都与史实不符合C.只有明成祖的说法与史实不符 D.有两位皇帝的言论与史实不符30.清代内阁处理公

14、务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为:“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反映出当时: A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化,官员拘泥规制C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁,官员唯命是从31.隋朝融汇南北之长而推陈出新,做出了一系列深远的改革和创新。图中所示隋朝实行的制度:体现了皇权增强的趋势 有利于宰相的擅权专断 反映了行政分工与牵制 造成了皇权的专制独裁 A. B. C. D.32.太史公自序载:“春秋之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可胜数。”从这段材料所获得的最全面、最准

15、确的信息应是: A.争霸战争使诸侯国数目减少 B.诸侯国之间互相厮杀 C.诸侯弃国逃跑井田制瓦解 D.分封制遭到破坏33.秦统一后,秦始皇认为:“周制微弱,终为诸侯所丧”,采纳李斯的建议,“不立尺土之封,公天下为郡县”。彻底废除分封制,实行郡县制。这是郡县制在中国确立的标志,也是中国和世界行政区划史上一个划时代的事件。从当时的背最看,郡县制的进步性主要表现在: 中央集权取代了地方分权 精英政治取代了大众政治 直接管理取代了间接管理 官僚政治取代了贵族政治A、 B、 C、 D、34.历史上遗留下来的许多实物是重要的史料。如图器物可以佐证的是:A.中央集权制度正式确立 B.国家大一统局面的实现 C

16、.第一个国家政权的诞生 D.周天子天下共主的地位35.左传:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人、工、商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了:A.宗法等级包括庶人和奴隶 B.宗法制和分封制相互依存 C.大宗和小宗之间无隶属关系 D.中央集权制度已经形成第卷二.非选择题:本大题共2小题,第36题15分,第37题15分,共计30分。36古往今来,历届中央政府都重视管理,各个时期所采取的政策有继承也有创新,效果各有千秋。阅读下列材料:材料一:材料一丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立诸子,唯上幸许。”廷尉李斯议曰

17、:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也,置诸侯不便。史记秦始皇本纪材料二:汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。功臣侯者,百有余邑;尊王子弟,大启九国藩国大者,夸州兼郡,连城数十,然诸侯原本以大,末流滥以致溢,小者淫荒盐法,大者睽孤横逆,以害身丧国。汉书诸侯王表序材料三:忽必烈进入中原,建立元朝,为加强对地方的控制,以中书省分驻地方,称行中书省,以便直接控制、处理政务各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。中国政治制度

18、史材料四:图1、图2、图3材料五:军国大计,罔不总揽。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府也。 摘选自清史稿军机大臣年表序请回答:(1)据材料一,指出秦统一后在“朝议”如何管辖地方的过程中存在着哪两种意见?李斯主张的理由是什么? 材料二作者认为汉初实行了什么制度和影响各是什么? (8分)(2)根据材料三,概括元朝地方机构有哪些?简要说明元朝地方行政制度的影响。材料四、五反映了中国古代政治制度变化的什么趋势? (7分)37.在人类社会发展过程中,以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融、相映生辉。阅读下列材料:材料一: 唐朝时三省分工明确:中书省掌决策,负责

19、草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。材料二: 军国大计,罔不总揽,自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。请回答:(1)材料一说明了唐朝时期的什么制度?有人说这说明中国在唐朝已经实行了“三权分立”的民主政治体制,你同意这一观点吗?说明你的理由。(9分)(2)材料二中的制度有什么标志意义?并说明军国大事的决策方式。(6分)选择题:BDBDB DCCAB DDCCB BDCCD CDAAA BAADB BDBDB非选择题:36题:【答案】(1)两种意见:行分封,还是行郡县。(2分)理由:周朝实行分封制结果导致诸侯混战,不利于国家统一和加强中央集权。(2分)制度:郡国并行制(郡国制);(2分)影响:诸侯拥兵自重,地方割据;影响中央集权。(2分)(2)地方机构有:行中书省行枢密院行御史台(3分)影响:加强中央集权,调整中央和地方的关系,巩固了统一的多民族的国家。是中国古代地方行政制度的重大变革,是我国省制的开端,对后世影响深远。(各1分共2分)君主专制不断加强(或相权不断削弱直至废除)(2分)37.(1)三省六部制;不同意;唐朝三省分权制约,最终都要集权于皇帝,实际上是为君主专制服务的。(各3分共9分)(2)君主专制达到顶峰;决策方式:个人决策。(各3分共6分)

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