收藏 分享(赏)

2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx

上传人:高**** 文档编号:569592 上传时间:2024-05-29 格式:PPTX 页数:31 大小:906.71KB
下载 相关 举报
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第1页
第1页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第2页
第2页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第3页
第3页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第4页
第4页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第5页
第5页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第6页
第6页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第7页
第7页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第8页
第8页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第9页
第9页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第10页
第10页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第11页
第11页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第12页
第12页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第13页
第13页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第14页
第14页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第15页
第15页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第16页
第16页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第17页
第17页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第18页
第18页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第19页
第19页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第20页
第20页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第21页
第21页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第22页
第22页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第23页
第23页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第24页
第24页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第25页
第25页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第26页
第26页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第27页
第27页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第28页
第28页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第29页
第29页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第30页
第30页 / 共31页
2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第二章 第二节 正确使用药物 .pptx_第31页
第31页 / 共31页
亲,该文档总共31页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、合作探究自主预习第二节 正确使用药物合作探究自主预习目标导航预习导引1.能记住阿司匹林的结构简式、制备方法、疗效和使用后的不良反应。2.能记住青霉素的疗效及使用方法。3.能说出抗酸药的化学成分、疗效以及麻黄碱的结构简式、疗效及不良反应。4.认识药物的毒副作用和远离毒品的重要意义。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三一、人工合成药物 1.解热镇痛药阿司匹林(1)阿司匹林的结构与物理性质。化学名称:乙酰水杨酸。官能团:羧基、酯基(填名称)。物理性质:白色晶体,熔点为135,难溶于水。结构简式:。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三分析阿司匹林的结构,它是否属于烃的衍生物?提示:阿司匹林的结构简

2、式为,从结构中可以看出,它有官能团:和COOH,所以阿司匹林应属于羧酸类和酯类。它属于烃的衍生物。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三(2)化学性质。在酸性条件下发生水解反应:与NaOH发生中和反应:+CH3COOH合作探究自主预习目标导航预习导引一二三(3)合成。水杨酸与乙酸酐直接反应制备阿司匹林:+CH3COOH合作探究自主预习目标导航预习导引一二三(4)功效。具有解热镇痛作用,可防止心脏病发作,减缓老年人视力衰退和提高免疫功能等。(5)不良反应。长期大量使用阿司匹林的不良反应有胃肠道反应、水杨酸反应等。出现水杨酸反应是中毒的表现,应立即停药,并静脉滴注NaHCO3溶液。合作探究自主预习

3、目标导航预习导引一二三2.抗生素青霉素(1)功能。能阻止多种细菌生长,适用于医治因葡萄球菌和链球菌引起的血毒症。(2)性质。青霉素是一类弱酸性物质,在体内经酸性水解后得到其名称为青霉氨基酸。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三(3)盘尼西林。盘尼西林是青霉素G的钠盐,它和原子弹、雷达被誉为20世纪的三大发明。(4)不良反应。过敏反应是使用青霉素的主要不良反应,为防止过敏反应的发生,用药前使用者要先进行皮肤敏感试验。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三3.抗酸药(1)功效。中和胃里过多的盐酸,缓解胃部不适。(2)种类及作用原理。主要成分 化学方程式 碳酸氢钠 NaHCO3+HClNaCl+C

4、O2+H2O 碳酸钙 CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O 碳酸镁 MgCO3+2HClMgCl2+CO2+H2O 氢氧化铝 Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2O 氢氧化镁 Mg(OH)2+2HClMgCl2+2H2O 合作探究自主预习目标导航预习导引一二三抗酸药的药理作用是什么,是否胃酸过多的病人可以任意服用抗酸药?提示:抗酸药治疗的主要机理是碱、盐与胃中多余胃酸(盐酸)反应,即中和过多的胃酸。胃酸过多的病人不可以任意服用抗酸药,例如胃溃疡较重的病人不宜服用能产生CO2的抗酸药,否则易导致胃穿孔。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三二、天然药物 1.天然药物简介 取自植物

5、、动物和矿物,来源丰富。我国明代医学家李时珍所著本草纲目中收载天然药物1 892种,附药方11 096个,对医学作出了巨大贡献。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三2.麻黄碱(1)来源:从中药麻黄中提取出的生物碱。(3)临床应用:治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。(4)不良反应:有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等,晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠,属于国际奥委会严格禁止的兴奋剂。(2)结构简式:。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三三、合理用药 1.不能滥用药物 大部分药物都有毒副作用,应在医生指导下使用,不可滥用。滥用药物主要是指非法获得及使用受管制药物;无医生处方长期

6、服用安眠药或镇静剂;运动员服用兴奋剂;服用毒品等。2.处方药和非处方药(1)处方药(R):需经过医生处方才能从药房或药店得到,并要在医生监控或指导下使用的药物。(2)非处方药(OTC):消费者不需要持有医生处方就可以直接从药房或药店购买的药物。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三3.避免药物依赖、远离毒品(1)毒品的定义。毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用,能够产生依赖性即成瘾性的药品。(2)毒品的种类。常见的毒品有鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等。(3)远离毒品。吸毒危害巨大,人们一定要远离毒品。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三如何正确使用药物?提示:药物使用要在医生指导下

7、进行;要详细阅读药品使用说明书及标签中介绍的使用方法;要了解药物的药理性能,掌握药物联合使用和单独使用的原则,不能随意一并使用药物;外用药物,稀释要适量;内服药,按要求服用,不可随意增大剂量等等。合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三一、几种重要的人工合成药物 类别 解热镇痛药 抗生素 抗酸药 定义 具有解热、镇痛药理作用 由微生物或高等动植物在生活过程中所产生的具有抗病原体或其他活性的一类次级代谢产物 能中和胃里过多的盐酸,缓解胃部不适,用于治疗胃痛的药物 典型实例 阿司匹林 青霉素 氢氧化铝、氢氧化镁、碳酸氢钠、碳酸镁 合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三类别 解热镇痛药 抗生素 抗酸药

8、 特征性质 水解、酯化(酸性)、加成(还原)反应 酯化(酸性)、碱性、水解 与胃酸反应 主要用途 解热镇痛;防止心脏病、减缓老年人视力衰退和提高免疫力;促进植物开花 医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症,如肺炎、脑膜炎、淋病和外伤感染 治疗胃痛的药物,能中和胃里过多的盐酸,缓解胃部不适 合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三类别 解热镇痛药 抗生素 抗酸药 文化特征 第一个重要的人工合成药物 20 世纪医学伟大奇迹,是与原子弹、雷达齐名的三大发明 注意事项 长期服用阿司匹林的不良反应有胃肠道反应、水杨酸反应等 青霉素在使用前一定要进行皮肤敏感试验 胃穿孔病人不能服用产生CO2 的抗酸药,以防加

9、重病情 合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三二、抗生素的利弊 抗生素一般是指某些微生物在代谢过程中所产生的化学物质。通常,这些物质在极小的浓度下就能对其他微生物的生长产生抑制或杀灭作用。现在临床使用的抗生素主要来自微生物(包括细菌、霉菌、放线菌等),少数是利用化学合成或半合成方法制得的。常见的抗生素有青霉素、先锋霉素、氯霉素、庆大霉素、乙酰螺旋霉素等。合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三抗生素具有良好的抗菌作用,但同时也会使细菌产生抗药性,并且还会出现一些毒副作用,这些问题已经日益为人们所关注。抗生素诱发细菌产生抗体,这种抗体是可以传递的。例如,青霉素在早期使用中,几乎可以治疗大多数细菌引

10、起的疾病,如肺炎、脑膜炎、破伤风、淋病等,但是现在临床治疗中常常无效。另外,抗生素会产生副作用,轻则出现皮疹,重则出现严重的贫血症状,甚至休克、死亡。抗生素属于处方药。药物对人有利有弊,所以必须正确、合理使用药物,才能促进身心健康,否则会导致患者病情加重,轻则危害健康,重则危及生命。合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三三、毒品的危害 1.认识毒品 毒品是指由于非医疗目的而反复连续使用,能够产生依赖性即成瘾性的药品。吸毒危害巨大,人们一定要远离毒品。(1)鸦片:是用罂粟植物未成熟果实的浆汁干燥制得的棕褐色膏状物,味稍苦,是多种生物碱的混合物。医疗上用少量鸦片作止泻、镇痛和消咳剂,称为阿片。当超

11、过医用剂量并反复服用时,会使人气血耗竭,中毒死亡。(2)吗啡:鸦片中的主要生物碱,是一种剧烈麻醉剂。(3)海洛因:二乙酰吗啡,由吗啡与乙酸酐作用制得,呈白色粉末,俗称“白面”。对人体损害最严重,吸食者最多,堪称“毒品之王”。(4)冰毒:甲基苯丙胺,其成品多为无色晶体,故俗称“冰毒”,是中枢神经兴奋剂。合作探究自主预习知识梳理典例透析一二三2.吸毒对人身心的主要危害(1)吸毒对身体的毒性作用;(2)戒断反应;(3)精神障碍与变态;(4)感染各种疾病。一个人一旦吸毒成瘾,就会人格丧失,道德沦丧。吸毒成瘾有三个特征:一是药物耐受性;二是身体的依赖性;三是心理依赖性。吸毒方式主要有以下几种:(1)静脉

12、注射毒品;(2)肌肉或皮下注射毒品;(3)通过呼吸通道途径吸食毒品。“珍爱生命,拒绝毒品”这不单是一句口号,关键是要落实到我们的行动中去。我们只有了解了毒品对人体、对家庭、对社会的巨大危害,才能自觉地抵制和反对吸毒。合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4知识点 1 解热镇痛药阿司匹林 【例题1】近年来,一些药物引起的不良反应引起了人们的关注。因此在开发新药时如何减少毒副作用是一个很重要的课题。在下列物质中,是对乙酰氨基酚,是阿司匹林,它们都是临床应用广泛的解热镇痛药,但易导致肾脏中毒,对胃黏膜有刺激性,多用会引起胃溃疡。是贝诺酯,它是根据药物合成中“拼合原理”的方法,

13、设计并合成出的解热镇痛药。这三种物质的结构简式如下:合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4试回答:(1)为什么阿司匹林会有上述的毒副作用?。(2)合成贝诺酯的反应属于有机化学中的哪一类反应?。(3)贝诺酯本身并无解热镇痛的功效,但口服进入人体后会产生上述药理作用,且毒副作用没有和那么明显,试加以解释。解析:本题主要考查肽键(CONH)和酯基(COO)的化学性质,两者共同的特点是都能水解生成羧酸。根据结构可知:贝诺酯可看作是由对乙酰氨基酚和阿司匹林通过酯化反应生成的。合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4答案:(1)由于阿司匹林中含有羧基,显酸

14、性(包括水解作用产生的酸)(2)酯化反应(3)贝诺酯在体内(酶的作用下)水解变成和,因此起到解热镇痛的作用;同时,比单独服用和时的药剂量减少了至少一半,故降低了毒副作用 点拨分析有机物的属类时,应该把握住各类烃的衍生物的官能团,有醇羟基(OH)可以看作醇类,有酚羟基(羟基与苯环直接相连)可以看作酚类,有羧基(COOH)可以看作羧酸类,有醛基(CHO)可以看作醛类,有可以看作酯类。合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4知识点 2 抗生素的性质 【例题2】关于青霉素的下列说法不正确的是()A.青霉素具有中和胃酸的作用 B.现在已知从青霉的培养液中可提取的青霉素至少有F、G

15、、X、K、V五种 C.青霉素的酸性水解产物是 D.使用青霉素前不需要进行皮肤敏感试验 合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4解析:青霉素有阻止多种细菌生长的性能,无中和胃酸的作用。从青霉的培养液中提取的青霉素至少有五种,即青霉素F、G、X、K、V。青霉素在体内经酸性水解后,得到青霉氨基酸,结构简式为。为防止青霉素的过敏反应,在使用青霉素前应进行皮肤敏感试验。B、C、D正确,A错误。答案:A 点拨青霉素是重要的抗生素消炎药。应掌握其功能、来源、种类、水解产物、不良反应等。合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4知识点 3 抗酸药的性质 【例题3】

16、人的胃液是一种无色而呈酸性的液体,pH在0.91.5之间,胃液中含有大量盐酸。胃溃疡患者胃酸过多可考虑选用下列试剂中的()A.小苏打粉 B.氢氧化铝粉 C.氧化钙粉 D.纯碱和碳酸钙粉 解析:由于该胃病患者已出现局部溃疡,此时只能选用含有Al(OH)3成分的药物去中和胃酸,由于CaO、Na2CO3的碱性很强,易损伤胃黏膜,故不能选用。另外,也不可选用小苏打(NaHCO3),因为NaHCO3与胃酸(HCl)反应会生成CO2气体,使胃内压强增大,这样会压迫溃疡处,使病痛加剧,甚至会造成溃疡处穿孔,加重病情,不选含CaCO3成分的药物作中和胃酸的药剂,也有这方面的原因。答案:B 合作探究自主预习知识

17、梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4点拨作为治疗胃酸过多的药物应为碱性无毒物质,且不能生成有毒物质。同时,要注意患有胃溃疡的病人药物的选择。合作探究自主预习知识梳理典例透析知识点1知识点2知识点3知识点4知识点 4 合理用药、拒绝毒品 【例题4】以下说法中正确的是()A.感冒冲剂中含有可卡因,是毒品,不能服用 B.手术后给病人注射了一支杜冷丁,这是毒品,会使人上瘾 C.吃了“摇头丸”能提神,只吃一次不会上瘾 D.对毒品严格控制,善于利用,会给人类带来益处 解析:可卡因在不超量的情况下,根据医生的建议也可用于治病,A错误;给手术后的病人注射一支杜冷丁,是用于医治疾病,B错误;“摇头丸”是毒品,吃一次就会上瘾,C错误。答案:D 点拨毒品也可能对某些疾病有一定疗效,但它容易使人上瘾,严重者会引起各种疾病直至死亡。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3