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江苏省南京三中高中语文选修《项羽本纪》学案.doc

1、项羽本纪 学案1、给下列加粗字注音。(1)为秦将王翦所戮者( )(2)狱掾( )(3)力能扛鼎( )(4)时不利兮骓不逝()(5)田父绐曰“左”( )(6)项王嗔目而叱之()(7)为诸君溃围,斩将,刈旗( )(8)项王身亦被十余创()(9)乃自刎而死( ) (10)舜目盖重瞳子()(11)自矜功伐( )(12)岂不谬哉()2、解释下列句中加粗的字词。(1)毋妄言,族矣 (2)又不肯竟学(3)阴以兵法部勒宾客及子弟(4)以故事得已 (5)皆沉船,破釜甑,烧庐舍(6)楚兵冠诸侯 (7)无不膝行而前(8)九战,绝其甬道 (9)项王军壁垓下(10)辟易数里 (11)骑皆伏曰(12)田父绐曰 (13)于

2、是项王乃欲东渡乌江(14)地方千里 (15)且籍与江东子弟八千人渡江而西(16)纵江东父兄怜而王我 (17)项王身亦被十余创(18)乃引“天亡我” (19)何兴之暴也3、填空。本文节选自 ,作者 ,字 ,是 时期伟大的 家、家、家。史记原名 ,是我国第一部 体,全书共篇,全书由_、_、_、_、_五部分组成,记载了从到太初四年约 年的历史。鲁迅先生曾赞誉史记为“ , ”。阅读下列语段,完成47题。项羽已杀卿子冠军,威震楚国,名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河,救巨鹿。战少利,陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。于是至则围王离,与秦军遇,九

3、战,绝其甬道,大破之,杀苏角,虏王离。涉间不降楚,自烧杀。当是时,楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。及楚击秦,诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军,项羽召见诸侯将,入辕门,无不膝行而前,莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军,诸侯皆属焉。项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕。美人和之。项王泣数行下,左右皆泣

4、,莫能仰视。4、下列句中加点词解释有误的一项是()A、时不利兮骓不逝逝:流逝 B、与秦军遇遇:遭遇C、诸侯军救巨鹿下者十余壁壁:营垒 D、诸侯皆属焉属:归属5、下列句中加点词词义和用法解释有误的一项是()A、项王乃大惊乃:副词,表示承接,于是,就B、以示士卒必死以:连词,承接关系,来C、项羽由是始为诸侯上将军由:介词,从D、项王则夜起则:连词,不译6、翻译下列句子。(1)以示士卒必死,无一还心。译文:(2)诸侯军救巨鹿下者十余壁,莫敢纵兵。译文:(3)是何楚人之多也。译文:阅读下面一段文言文,完成后面问题。蔡泽者,燕人也。游学于诸侯小大甚众,不遇。蔡泽见逐于赵,而入韩、魏。闻应侯任郑安平、王稽

5、,皆负重罪,应侯内惭,乃西入秦。将见昭王,使人宣言以感怒应侯曰:“燕客蔡泽,天下雄俊弘辩智士也。彼一见秦王,秦王必相之而夺君位。”应侯闻之,使人召蔡泽。蔡泽入,则揖应侯。应侯固不快,及见之,又倨。应侯因让之曰:“子尝宣言代我相秦,岂有此乎?”对曰:“然。”应侯曰:“请闻其说。”蔡泽曰:“主圣臣贤,天下之盛福也;君明臣忠,国之福也。然比干忠,不能存殷;子胥智,不能存吴;申生孝,而晋国乱。何也?然则君之主,慈仁任忠,不欺旧故,孰与秦孝公、楚悼王、越王乎?”应侯曰:“未知何如也。”蔡泽曰:“主固亲忠臣,不过秦孝、越王、楚悼。而君之禄位贵盛,私家之富过于三子,而身不退,窃为君危之。语曰:日中则移,月满

6、则亏。物盛则衰,天之常数也。夫商君为孝公立威诸侯,功已成,遂以车裂。白起率数万之师,使秦有帝业,功已成矣,赐死于杜邮。吴起为楚悼罢无能,废无用,功已成矣,卒支解。大夫种为越王成霸功,勾践终拮而杀之。此四子者,功成而不去,祸至于此。今君相秦,计不下席,谋不出廊庙,君之功极矣。如是不退,则商君、白公、吴起、大夫种是也。君何不以此时归相印,让贤者授之,必有伯夷之廉,孰与以祸终哉!”应侯曰:“善,”乃延入坐,为上客。后数日,入朝,言于秦昭王曰:“客新有从山东来者蔡泽,其人辩士。臣之见人甚众,莫有及者,臣不如也,”秦昭王召见,与语,大说之,拜为客卿。应侯因谢病,请归相印。昭王强起应侯,应侯遂称笃,因免相

7、。昭王新说蔡泽计画,遂拜为秦相。(节选自史记蔡泽列传)注“应侯”即范雎。拮,或作“掊”,赐剑死。7、下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()A.应侯因让之曰让:责备 B.然比干忠,不能存殷存:保全C.乃延入坐,为上客延:延请 D.应侯遂称笃笃:深厚8、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是()A、君何不以此时归相印以至晋鄙军之日北乡自颈B、秦王必相之而夺君位而诸侯敢救赵者,已拔赵,必先移兵击之C、夫商君为孝公立威诸侯公为我献之D、功已成矣,赐死于杜邮得复见将军于此9、下列各组句子中,分别表明蔡泽善抓机遇和范雎不识物盛则衰道理的一组是()A、应侯任郑安平、王稽,皆负重罪,应侯内

8、惭,乃西入秦;君之禄位贵盛,私家之富过于三子,而身不退。B、蔡泽入,则揖应侯。应侯固不快,及见之,又倨;应侯因谢病,请归相印。昭王强起应侯,应侯遂称笃,因免相。C、秦昭王召见,与语,大说之,拜为客卿;商君为孝公立威诸侯,功已成,遂以车裂。D、昭王新说蔡泽计画,遂拜为秦相;让贤者授之,必有伯夷之廉。10、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A、当蔡泽听说范雎举荐的人犯了重罪,马上意识到正在鼎盛时期的范雎已开始有了隐患。深明盛极则衰道理的他,知道自己说服权臣、飞黄腾达的机会终于来临。B、蔡泽公开扬言要夺范雎的相位,且与范雎见面时态度傲慢,显得恃才傲物;范雎本对蔡泽一肚子恼火,但为其辩才所折服,最终举荐了蔡泽,显示出其爱才的大度。C、蔡泽极为善辩,雄辩过程环环相扣,各种人物、事件随手拈来,他列举商君、白公、吴起、大夫种的遭遇,目的是要范雎认清盛极则衰的道理,从而主动让出相位。D、秦昭王初次召见蔡泽就很赏识他的谋划、谈吐,加上应侯始终推托有病,昭王就免掉了范雎的相国官职,任命蔡泽担任秦国相国。.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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