收藏 分享(赏)

人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt

上传人:高**** 文档编号:565753 上传时间:2024-05-29 格式:PPT 页数:28 大小:997.50KB
下载 相关 举报
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第1页
第1页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第2页
第2页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第3页
第3页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第4页
第4页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第5页
第5页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第6页
第6页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第7页
第7页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第8页
第8页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第9页
第9页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第10页
第10页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第11页
第11页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第12页
第12页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第13页
第13页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第14页
第14页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第15页
第15页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第16页
第16页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第17页
第17页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第18页
第18页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第19页
第19页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第20页
第20页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第21页
第21页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第22页
第22页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第23页
第23页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第24页
第24页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第25页
第25页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第26页
第26页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第27页
第27页 / 共28页
人教A版高中数学必修2第二章:2.3.4《平面与平面垂直的性质》课件.ppt_第28页
第28页 / 共28页
亲,该文档总共28页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、2.3.4 平面与平面垂直的性质复习两个平面垂直的定义,判定什么是两个平面互相垂直?两个平面相交,如果所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直如何判定两个平面互相垂直?第一种方法根据定义,判定两个平面所成的二面角是直二面角;第二种方法是根据判定定理,判定其中一个平面内有一条直线垂直于另一个平面1、平面与平面垂直的定义2、平面与平面垂直的判定定理一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直。符号表示:b两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直。b b提出问题:该命题正确吗?1.黑板所在平面与地面所在平面垂直,你能否在黑板上画一条直线与地面垂直?2.长方体ABCD

2、-A1B1C1D1中,平面A1ADD1与平面ABCD垂直,平面A1ADD1内的直线A1A与平面ABCD垂直吗?ADCBD1A1B1C1探索思考?b1.观察实验 观察两垂直平面中,一个平面内的直线与另一个平面的有哪些位置关系?2.概括结论l l lb 平面与平面垂直的性质定理bb 两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直.简述为:面面垂直线面垂直 b b该命题正确吗?符号表示:bCADEB理论证明:.CDAEAECDAAE如图,已知,垂足为 求证:.AABCDAECDBAECDABAEAECDABCDAE证明:在 内过点 引直线,由知是二面角的平面角,由知,又,与是 内的两条相

3、交直线,两个平面垂直的结论:如果两个平面互相垂直,那么经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线,在第一个平面内 .ababcbPc重合,因此与直线直线垂直,所以直线与平面条因为过一点有且只有一定理有质据平面与平面垂直的性,根内作直线在平面,过点如图,设3.知识应用:练习:判断正误.已知平面平面,l下列命题(2)垂直于交线l的直线必垂直于平面()(3)过平面内任意一点作交线的垂线,则此垂线必垂直于平面()(1)平面内的任意一条直线必垂直于平面()例:如图,AB是O的直径,C是圆周上不同于A,B的任意一点,平面PAC平面ABC,BOPAC(2)判断平面PBC与平面PAC的位置关系。(1)判断B

4、C与平面PAC的位置关系,并证明;例题分析:(1)证明:AB是O的直径,C是圆周上不同于A,B的任意一点BC平面PAC(2)BC平面PAC,又BC 平面PBC,平面PBC平面PAC 例:如图,AB是O的直径,C是圆周上不同于A,B的任意一点,平面PAC平面ABC,(1)判断BC与平面PAC的位置关系,并证明。(2)判断平面PBC与平面PAC的位置关系。ACB=90即BCAC又平面PAC平面ABC,平面PAC平面ABCAC,BC 平面ABCBOPAC2、本题充分地体现了面面垂直与 线面垂直之间的相互转化关系。1、面面垂直的性质定理给我们提供了一种证明线面垂直的方法面面垂直线面垂直性质定理判定定理

5、解题反思:abc 1.如图,已知平面,直线a满足,试判断直线a与平面 的位置关系。,aa,解:在 内作垂直于与 交线的直线b,因为,所以.b因为,所以.aba/又因为,所以.a/a即直线a与平面平行巩固提升:A1、下列命题中错误的是()(A)如果平面平面,那么平面内所有直线都垂直于平面(B)如果平面平面,那么平面内一定存在直线平行于平面(C)如果平面不垂直于平面,则平面内一定不存在直线垂直于平面(D)如果平面、都垂直于平面,且与交于直线 a,则 a 平面知识巩固:2、已知两个平面垂直,下列命题一个平面内已知直线必垂直于另一个平面内的任意直线;一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内的无数条直线

6、;一个平面内的任意一条直线必垂直于另一个平面;过一个平面内的任意一点做交线的垂线,则此垂线必垂直于另一个平面。其中正确命题的个数是()(A)3 (B)2 (C)1 (D)0知识巩固:例2.矩形ABCD中,AD=2,AB=1,现沿对角线AC折成直二面角D-AC-B,求折起后BD长度.要点一平面与平面垂直的性质的应用在运用面面垂直性质定理时必须注意:(1)线在面内;(2)线垂直于两面的交线,由此才可以得出线面垂直在应用线面平行、垂直的判定和性质定理证明有关问题时,在善于运用转化思想的同时,还应注意寻找线面平行、垂直所需的条件例1 如下图所示,P是四边形ABCD所在平面外的一点,ABCD是DAB60

7、且边长为a的菱形侧面PAD为正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD.(1)若G为AD边的中点,求证:BG平面PAD;(2)求证:ADPB.分析:ABCD是边长为a的菱形;面PAD面ABCD.解答本题可先由面面得线面,再进一步得出线线证明:(1)连接PG,由题知PAD为正三角形,G是AD的中点,PGAD.又平面PAD平面ABCD,PG平面ABCD,PGBG.又四边形ABCD是菱形且DAB60,ABD是正三角形,BGAD.又ADPGG,BG平面PAD.(2)由(1)可知BGAD,PGAD.所以AD平面PBG,所以ADPB.规律方法:证明线面垂直,一种方法是利用线面垂直的判定定理,再一种方法是利用面

8、面垂直的性质定理,本题已知面面垂直,故可考虑面面垂直的性质定理变式1 如图所示,CD,CDAB,CE、EF,FEC90.求证:面EFD面DCE.证明:,CD,CDAB,AB,CD.又EF,CDEF.又FEC90,EFEC.又ECCDC,EF面DCE.又EF面EFD,面EFD面DCE.例2已知:如图,平面PAB平面ABC,平面PAC平面ABC,AE平面PBC,E为垂足(1)求证:PA平面ABC;(2)当E为PBC的垂心时,求证:ABC是直角三角形分析:由面面垂直向线面垂直转化,一般要作一条垂直于交线的直线,才能应用性质定理证明:(1)在平面ABC内取一点D,作DFAC于F,平面PAC平面ABC,

9、且交线为AC,DF平面PAC.又PA平面PAC,DFPA.作DGAB于G,同理可证DGPA.DGDFD,PA平面ABC.(2)连接BE并延长交PC于H.E是PBC的垂心,PCBH,又AE平面PBC,故AEPC,且AEBEE,PC平面ABE.PCAB.又PA平面ABC,PAAB,且PAPCP,AB平面PAC,ABAC,即ABC是直角三角形规律方法:已知两个平面垂直时,过其中一个平面内的一点作交线的垂线,则由面面垂直的性质定理可得此直线垂直于另一个平面,于是面面垂直转化为线面垂直,由此得到结论:两个相交平面同时垂直于第三个平面,则它们的交线也垂直于第三个平面证明(2)题的关键是要灵活利用(1)题的

10、结论 变式2 如图,已知平面平面,平面平面,a,b,且ab.求证:.证明:如图,在平面内作直线PQa,在平面内作直线MNb,垂足分别为Q、N.,a,PQ.同理MN.PQMN.PQ,MN,PQ.同理a.PQ,a,PQaQ,.要点二 线线、线面、面面垂直的综合应用在关于垂直问题的论证中要注意线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化,每一种垂直的判定都是从某一垂直开始转向另一垂直,最终达到目的,其转化关系如下:线线垂直判定定理性质定理线面垂直判定定理性质定理面面垂直例3 如图,在四棱锥PABCD中,侧面PAD是正三角形,且与底面ABCD垂直,底面ABCD是边长为2的菱形,BAD60,N是PB的中点,过

11、A、D、N三点的平面交PC于M,E为AD的中点求证:(1)EN平面PDC;(2)BC平面PEB;(3)平面PBC平面ADMN.分析:(1)利用线面平行的判定定理证明,证ENDM.(2)先证AD平面PEB,再由ADBC证明(3)转化为证明PB平面ADMN.证明:(1)ADBC,BC平面PBC,AD平面PBC,AD平面PBC.又平面ADMN平面PBCMN,ADMN.又BCAD,MNBC.又N是PB的中点,点M为PC的中点MN/12BC.又 E 为 AD 的中点,MN/DE.四边形 DENM 为平行四边形ENDM.且 DM平面 PDC.EN平面 PDC.(2)四边形ABCD是边长为2的菱形,且BAD

12、60BEAD.又侧面PAD是正三角形,且E为中点,PEAD,AD平面PBE.又ADBC,BC平面PEB.(3)由(2)知AD平面PBE.又PB平面PBE,ADPB.又PAAB,N为PB的中点,ANPB.且ANADA,PB平面ADMN.又PB平面PBC.平面PBC平面ADMN.规律方法:运用平面垂直的性质定理时,一般需作辅助线,基本作法是过其中一个平面内一点作交线的垂线,这样把面面垂直转化为线面垂直或线线垂直 变式3 如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是DAB60且边长为a的菱形,侧面PAD为正三角形,其所在平面垂直于底面ABCD,(1)求证:ADPB;(2)若E为BC边的中点,能否在

13、棱上找到一点F,使平面DEF平面ABCD,并证明你的结论证明:(1)设G为AD的中点,连接PG,PAD为正三角形,PGAD.在菱形ABCD中,DAB60,G为AD的中点,BGAD.又BGPGG,AD平面PGB.PB平面PGB,ADPB.(2)当F为PC的中点时,满足平面DEF平面ABCD.取PC的中点F,连接DE、EF、DF,在 PBC 中,FEPB.在 菱 形 ABCD 中,GBDE,而FE平面DEF,DE平面DEF,EFDEE.平面DEF平面PGB.由(1)得PG平面ABCD,而PG平面PGB,平面PGB平面ABCD,平面DEF平面ABCD.1、平面与平面垂直的性质定理:两个平面垂直,则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直。2、证明线面垂直的两种方法:线线垂直线面垂直;面面垂直线面垂直3、线线、线面、面面之间的平行与垂直关系的转化是解决空间图形问题的重要思想方法。三、课堂小结:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3