1、栖霞区2011届高三学情调研测试化学学科分析报告一、试题特点1、选择题抓住考试说明，体现高中化学核心知识2、能反映出学生能力的缺陷，为后面复习提供一定方向3、对学生能力要求较高。二、数据统计全区参加化学考试人数为 91 ；均分为 52.3 。各分数段的情况如下：分数1101051009590858075706560504040人数00000122798251620三、学生答题中的典型错误分析题号得分率典型错误及原因分析155.3%错选A277.3%错选D357.6%错选C477.7%错选BC563.4%错选D686.5%错选A770.6%错选AB869.1%错选C937.2%漏A1027.2%
2、错选C1123.4%漏D1278.5%错选A1333.1%漏D1482.1%错选C1536.3%（1） 未说明ClO2进入中，如：将系统中气体除尽，将SO2排出并除尽，减少污染（2） O2出现“”，反应生成物出现问题或未配平或配平错误 Cl-、OH-、SO32- HCl先酸化写成盐酸酸化的BaCl2（3） 未说明对应的温度范围，如：过滤、洗涤、干燥（4） 碱性溶液写成Ca(OH)2或写成硫酸、盐酸等酸性溶液1639.3%（1） 漏答原料的利用率（2） 写NH4HCO3水解，把NH4HCO3写成NH4HSO4、NH3HCO3（3） 错写为除去HCO3-、CO32-，或仅写将NH4HCO3转化为(
3、NH4)2SO4，NH4HCO3写成NaHCO3（4） Ba2+写成Ba+写化学方程式（5） Sr2+写成SrSO4，方程式左边多H2O/H+，漏“”1747%（1） 算错或未保留两位小数 减小压强，加入N2（2） 配平错误，焓值计算错误（3） 不会写1814.2%（1）写成MoO2 Mo4+的较多。气体符号不写；写成化学方程式（2）27.5%或2.75%较多（3）答SO42-、Pb2+、OH-、CO32-浓度增大的多。生产杂质离子；Na+浓度增大，促进结晶；溶解平衡移动(4)硫酸使铁钝化，Cl-作催化剂防止Fe2+被氧化，氧化，抗氧化剂，还原剂150mg/L比较多1940.7%（1）反应方程
4、式书写不全，少H20(2)官能团名称书写不准确，如酯基：脂基。醚键：醚基 羰基：酮基（3）HF找不准（4）官能团在苯环的位置书写错误，碳原子数目不准确（5）同分异构体得结构简式书写不准确，尤其是水解反应后的产物发生银镜反应不会利用题给信息。2019%（1） 低溶解度，降氨基磺酸易溶于水，苯溶于硫酸，防止氨基磺酸水解（2） 放热反应，逆向移动，转化率低，温度高，SO3逸出几乎没有答出（3） 关系式没列出，错把25ML当做1000ML;计算混乱（4） 错写CO(NH2)2 H2SO3 SO3 NH4+ CO221A35.8%（1） 错写成4 少选，错选D 平面三角形，未写“正” 写成NO3-离子、NF3等错误答案（2） 写成“离子”（3） 错写成4d105s25p5、4s24p521B归纳起来，暴露的问题主要有以下几个方面：1、语言描述不规范，化学用语使用不规范，审题不清2、基础知识不扎实，知识点遗忘较多3、根据图表及其他信息结合高中化学知识的运用能力较差。四、复习教学建议1结合2011届考试说明回归书本进行知识梳理，查漏补缺2、结合本次考试反映出的问题进行专项训练，尤其注重信息题及审题能力的训练
