1、菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测第五章 自然地理环境的整体性与差异性考情展望 1.理解自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2.理解地理环境的整体性和地域分异规律。3.学会运用地理环境整体性原理解释有关地理问题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测知识点一 自然地理环境的整体性1地理要素间进行着物质与能量交换菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)物质迁移和能量交换的途径：通过_、_和岩石圈物质循环等。(2)自然地理环境要素的关系：相互渗透、相互制约和_。水循环生物循环相互联系菜单突破名师金典新课标高考总复
2、习 地理通关固本技能课时限时检测2地理要素间相互作用产生新功能生产功能合成有机物的能力，主要依赖于_通过_交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力光合作用平衡动能物质和能量菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测3.自然地理环境具有统一的演化过程(1)环境整体性的表现(2)结果：保证自然地理要素之间的协调。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测小贴士：(1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。(2)自然地理环境整体性原理可指导实践，如在生态脆弱的山区，应注意对植被的保护，以防因破坏植被造成水土
3、流失、荒漠化等生态问题。(3)自然地理环境的各要素有机组合成一个整体，产生了生产功能、平衡功能等整体性功能，这是单个地理要素所不具有的。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测知识点二 自然地理环境的差异性1陆地自然带的形成菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2地域分异规律分异规律形成基础影响因素典型地区图 示由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)_太阳辐射_地区及中纬度一定范围内热量低纬和高纬菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)_海陆分布_山地的垂直地域分异(垂直地带性)水热状况纬度、
4、_海拔较高的低纬山地水分变化中纬度高度菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测小贴士：陆地环境各要素相互作用、相互影响形成的整体性是相对的，而差异性是绝对的。认识自然地理环境的差异性，可因地制宜地确定土地利用方式、农业产业构成、作物构成和品种构成，取得良好的经济效益并实现生态平衡。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测考点一029 自然地理环境整体性的表现整体性的表现举例说明意义自然地理环境具有统一的演化过程自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测地理要素的变化会“牵
5、一发而动全身”遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践一个区域的变化不可避免地影响到其他地区全球共同努力保护人类共同的家园地球菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1个示范例(2014新课标全国卷)下图示意科隆群岛(加拉帕戈斯群岛)的地理位置。读下图，完成(1)(2)题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)科隆群岛特有动物种属比例较大。形成这一现象的地理条件是该群岛()A地处赤道附近 B远离大陆C构造运动强烈D地形复杂(2)科隆群岛是耐寒的企鹅和喜暖的鬣蜥的共同家园，主要因为该群岛()A气温日较差大B处在动物迁徙路线上
6、C地处热带但受寒流影响D气候垂直差异显著菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，科隆群岛的位置极其特殊，距离南美大陆约1 000 km，形成了一个几近封闭的小型生态环境，因而生物多具有独特性，故选B。第(2)题，科隆群岛受秘鲁寒流影响，虽位于赤道附近，但气候凉爽干燥，草木茂盛，这里海洋生物异常丰富，喜寒、喜暖动物均可生存，故C对；地处赤道附近，加之周围海洋调节，气温日较差小，故A错；菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测企鹅和鬣蜥把科隆群岛当做家园，不属于迁徙动物，故B错；群岛最高峰海拔为1 689 m，气候的垂直差异较显著，但
7、“耐寒”的企鹅并不生存在高海拔地区，可见这不是其原因，故D错。【答案】(1)B(2)C菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1个对点练1.人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其他要素的变化，其中水是比较容易受人类影响的自然要素。结合下图，回答(1)(2)题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)下列判断方框、相应内容的排序，正确的是()土壤水增多 库区蒸发量增大 蒸腾加强 植被覆盖率增加A BCD(2)图中各要素之间的关系体现了地理环境的()A整体性特征 B区域性特征C差异性特征 D不稳定性特征菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通
8、关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，修建水库一方面导致土壤水增多，给植被生长提供更多的水分，从而使植被覆盖率增加，进一步导致蒸腾作用加强，水库周围降水增多；另一方面导致库区蒸发量增大，水库周围降水增多。第(2)题，图中各要素之间相互联系、相互作用，体现了地理环境的整体性特征。【答案】(1)C(2)A菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测考点二030 陆地自然带的分布规律1陆地水平自然带与世界气候类型分布的对应关系(以北半球为例)地域分异规律的直接反映是自然带分布，自然带的标志是植被，而植被类型与分布的最重要影响因素是气候，因此自然带的分布、变化与气候类型密切相关，
9、具体分析如下图所示：菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2水平地域分异规律随着纬度位置及海陆位置的变化，陆地自然带发生有规律的变化，反映了热量和水分条件控制着地理环境的地域分异，主要包括由赤道到两极的地域分异和从沿海向内陆的地域分异。陆地植被水平地域分异与热量、水分的关系菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测3山地垂直地域分异规律(1)山地垂直地域分异规律山地垂直地域分异是从山麓到山顶水分和热量状况的差异共同作用的结果，从山麓到山顶水热的变化与从低纬度到高纬度的变化类似，但并不完全一致。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时
10、检测(2)山地垂直地域分异规律的判读判断阳坡和阴坡、南北半球：一般情况下，同一自然带的海拔，山地阳坡高于阴坡。若知阴阳坡的南北方位，还可以判断出南北半球。如下图(为北半球)：菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测判断山体所在热量带：通过基带的名称确定所在热量带。所谓基带，即高山山麓的自然带，位于垂直自然带的最底层，如上图，最底层自然带是落叶阔叶林带，可知此山体位于暖温带地区。判断自然带谱的多少a山体所在纬度相同高度的山体，纬度越低，自然带谱越复杂。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测b山体海拔纬度相当的山体，海拔越高，自然带谱越复杂。c山顶、山
11、麓之间相对高度相对高度越大，自然带谱越复杂。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测判断自然带的海拔高度a山体所在纬度同类自然带的分布，在低纬的山地海拔高，在高纬的山地海拔低。b坡向同一山体同类自然带的分布，阳坡高、阴坡低。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测判断雪线高度雪线是永久积雪带的下限(雪线以上气温在0 以下)。地球上各地区雪线的分布高度起伏变化，主要取决于气候与地貌因素的综合作用。影响因素分析如下：a气温：地表气温由低纬向两极递减，因而雪线分布高度的总趋势也由低纬向两极降低。b降水量：降水量越大，雪线越低，反之亦然。因而，全球雪线高度最
12、高的地区不在赤道附近，而是在副热带高气压带。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测c地貌：地貌因素对雪线的影响，主要表现在山势和坡向上。陡峻的山地，不利于积雪保存，雪线偏高，缓坡雪线较低；阳坡雪线高，阴坡雪线低；迎风坡雪线低，背风坡雪线高。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)相同的自然带对应的气候类型不完全相同。如温带落叶阔叶林带对应温带季风气候和温带海洋性气候。(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一。如温带大陆性气候对应的自然带主要有温带草原带、温带荒漠带。(3)热带沙漠气候对应的自然带是热带荒漠带，而不是热带沙漠带。菜单突破名师金典新
13、课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1个示范例右图示意我国植被的地带性分布。读图回答(1)(2)题。(1)图中为()A草原 B荒漠C针叶林D针阔混交林菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2)我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是()A纬度 B洋流C地形 D季风【解析】解答本题组的关键是明确自然带的分布规律和影响自然带分布的主要因素。第(1)题，我国北部地区植被的分布受水分条件的影响，表现为从沿海向内陆的水平地域分异，大兴安岭以东为森林，以西为草原，贺兰山以西为荒漠，故A项正确。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检
14、测第(2)题，森林植被的分布与降水和气温关系密切，气温高、降水丰富的地区最有利于森林的生长，我国森林植被主要分布于降水丰富的季风区。我国北部受夏季风影响的范围小，局限于大兴安岭、长城以东地区，故森林分布的东西宽度小；我国南方受东南季风和西南季风影响，川西山地、横断山区以东的大片地区降水丰富，适合树木生长，因而森林分布的东西宽度大，故D项正确。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测纬度影响森林分布的南北宽度，洋流只是影响沿海的森林分布，地形只是影响局部地区的森林分布，对森林的宽度影响很小，故排除A、B、C三项。【答案】(1)A(2)D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理
15、通关固本技能课时限时检测1个对点练2.(2014届广州一模)读北半球部分自然带分布示意图，完成(1)(2)题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)aefd体现的是()A由赤道到两极的地域分异规律B从沿海向内陆的地域分异规律C山地垂直地域分异规律D非地带性现象(2)根据图示信息，判断a、b、c、d四个区域中山脉垂直自然带最丰富的是()Aa区域 Bb区域Cc区域Dd区域菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，读图可知，aefd反映的自然带呈南北更替，体现了由赤道到两极的地域分异规律。第(2)题，垂直自然带的多少取决于所处的纬
16、度和海拔，a区域纬度最低，山脉的海拔较高，垂直自然带最丰富。【答案】(1)A(2)A菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测考点三031 非地带性地域现象分析因素地区自然带和地表景观成因地带性分布(理想状态)非地带性分布(现实状况)海陆分布南半球中高纬度地区 苔原带、针叶林带无南半球该纬度无陆地北极地区冰原带无北极地区以北冰洋洋面为主菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测地形起伏 南美洲巴塔哥尼亚高原温带草原带、温带落叶阔叶林带温带荒漠带安第斯山脉阻挡西风进入，处于背风坡科迪勒拉山系西侧东西延伸，南北更替，呈带状南北延伸，南北更替，呈狭长条状科迪勒
17、拉山系的阻挡东非高原热带雨林带热带草原带地势高，气温低，对流弱，降水少各大洲的高山和高原地地区与当地的水平自然带一致 高山植物区地势高，水热条件差菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测洋流北半球中高纬度的大陆东、西两岸东西两岸自然带的分布纬度应该大致相当大陆东岸自然带向较低纬度延伸，大陆西岸自然带向较高纬度延伸北半球中高纬度，大陆东岸是寒流，降温减湿。大陆西岸是暖流，增温增湿北半球中低纬度大陆东、西两岸东西两岸自然带的分布纬度应该大致相当大陆东岸自然带向较高纬度延伸，大陆西岸自然带向较低纬度延伸北半球中低纬度，大陆东岸是暖流，大陆西岸是寒流菜单突破名师金典新课标高考总复
18、习 地理通关固本技能课时限时检测南半球副热带地区的大陆西岸森林带或草原带热带荒漠带寒流起降温减湿作用欧洲西岸针阔混交林带温带落叶阔叶林分布范围特别广受北大西洋暖流的影响水分昆仑山麓温带荒漠带绿洲冰雪融水和地下水丰富尼罗河谷地热带荒漠带绿洲尼罗河河水灌溉菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)地带性因素与非地带性因素的影响是相互作用、相互制约的，正因为如此，使得地理环境的分布既有规律性，又有复杂性。(2)非地带性因素是叠加在地带性因素之上的，会使地带性分布规律变得不完整、不鲜明。(3)从宏观上来看，地带性因素对自然带的影响是普遍的、基本的，而非地带性因素对自然带的影响
19、是局部的、特殊的。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1个示范例下图示意某地区年均温的分布。读下图，完成下题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示四地中，可能有樟树集中分布的是()A地 B地C地D地【解析】地和地降水较少，且位于沿海平原，开发程度高，森林较少。地海拔高，气温低，不适合喜温喜湿的樟树生长。【答案】B菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1个对点练3.读南美洲自然带分布图，完成(1)(2)题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)自然带出现
20、在南回归线附近的沿海地区，这种分布属于()A由赤道到两极的地域分异现象B从沿海向内陆的地域分异现象C垂直地域分异现象D非地带性地域分异现象菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2)自然带南北延伸较长，主要是受到沿岸()A向北流动的寒流影响 B向南流动的暖流影响C向北流动的暖流影响D向南流动的寒流影响菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，热带雨林带主要分布在010之间，自然带为热带雨林带却分布在赤道与南回归线之间，主要是由于东南信风及地形(西北部为巴西高原，地势抬升多地形雨)，加之巴西暖流的影响而形成，区别于赤道附近的热带雨林
21、带。第(2)题，自然带为热带荒漠带，其南北延伸较长主要是由于秘鲁寒流的降温减湿作用导致的。【答案】(1)D(2)A菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测地域分异变式图的判读菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)读图名：明确图示反映的内容，如上图中反映了青藏高原及我国温带若干自然带的关系图。(2)分析横轴代表的主导因素：根据自然带沿横轴方向的变化，分析横轴代表的主导因素，如上图中沿OE方向自然带由荒漠带过渡到草原带和灌丛草甸带(或森林带)，其发生变化的主导因素是水分。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(3)分析纵轴
22、代表的主导因素：根据自然带沿纵轴方向的变化，分析纵轴代表的主导因素，如上图中沿OF方向，自然带体现高山山地温带(山麓水平自然带)，海拔越来越低，热量条件越来越丰富，其发生变化的主导因素是热量。(4)综合分析具体自然带：图中R自然带从水平方向(热量条件)分析，属于温带；从垂直方向(水分条件)分析，属于草原带，故该自然带是温带草原带。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测下图为六种主要植被类型的气候分布范围示意图。读图，回答(1)(2)题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)序号所代表的植被()A在非洲分布面积最广B分布在南北回归线上C能促进
23、全球的水循环D破坏之后能快速恢复菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2)序号所代表的植被类型分别是()A草原 苔原 阔叶林 针叶林B苔原 针叶林 草原 阔叶林C针叶林 阔叶林 苔原 草原D阔叶林 草原 针叶林 苔原菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，图中气候条件属于典型的高温多雨，应该是热带雨林，运用热带雨林的全球效应知识，可判断C项正确。热带雨林分布区面积最广的是亚马孙平原。第(2)题，图中分布区降水量较多，植被类型应为阔叶林；降水量介于荒漠与阔叶林之间，应为草原；温度较低，但降水量较多，为针叶林；热量条件很差，为苔原
24、。【答案】(1)C(2)D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测 下图为“小尺度范围内各自然地理要素的相互作用示意图”。读图完成12题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测1图中代表的自然地理要素名称分别是()A岩石 生物 大气 水文 土壤B土壤 生物 大气 水文 岩石C土壤 岩石 水文 大气 生物D生物 岩石 大气 水文 土壤菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测2如果当地大量植被遭受破坏，其地理环境可能发生的变化有()河流含沙量增大，径流量变化增大 动物栖息地遭破坏，生物多样性减少 河流水位降低 土壤肥力下降A BC
25、D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第1题，本题主要考查自然环境的构成要素，根据图示判断即可。第2题，如果当地植被遭受大量破坏，该地植被涵养水源的功能将减弱，河流径流量的季节变化增大，丰水期水位升高，枯水期水位下降，因此错误。【答案】1.A 2.D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(2015泰安模拟)读部分陆地沿某方向的自然植被依次分布状况和气候条件关系示意图，完成34题。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测3甲植被最可能是()A热带雨林B常绿阔叶林C常绿硬叶林D温带草原4形成图中自然带地域分异规律的基础
26、是()A地形 B水分C土壤 D热量菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第3题，图中显示气温由苔原、针叶林、混交林、落叶林、甲、荒漠逐渐升高，则甲位于亚热带；同时甲处降水在400 mm左右，不可能是常绿阔叶林，只能是常绿硬叶林。第4题，由图中气温和自然植被变化可知，与由赤道到两极的地域分异规律一致，则热量是该地域分异的基础。【答案】3.C 4.D菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测5内蒙古某山北坡植被以森林为主，南坡以草原为主，其中有一处花岗岩(侵入岩)“石林”景观。该山产生南北坡植被差异的原因主要是由于()A夏季风的迎风坡，降水较丰富
27、B冬季风的迎风坡，雨雪较丰富A夏季风的迎风坡，降水较丰富B冬季风的迎风坡，雨雪较丰富菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】内蒙古位于温带大陆性气候区，降水量较少而以草原景观为主，该山脉的南坡为夏季风的迎风坡，北坡为冬季风的迎风坡，但冬季风带来的水汽要远小于夏季风，所以北坡降水要少于南坡；但北坡却是森林景观，说明北坡水分条件要好于南坡，排除降水因素后，只可能是由于北坡为阴坡而光照条件差、蒸发弱，从而水分条件好。【答案】C菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测6阅读材料，回答问题。材料一 新疆罗布泊水面在古代曾经超过3 000平方千米，100
28、多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。材料二 古罗布泊湖岸线及河流入湖口三角洲分布示意图。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(1)自A地至B地地势的变化特点是_，判断理由是_。(2)简述罗布泊面积缩小直至干涸的原因。(3)运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【解析】第(1)题，根据湖岸线的变化可判断A到B地势的变化。第(2)题，罗布泊面积缩小的原因主要是人口的增加，生产的发展，对
29、水的过度利用和对生态环境的破坏。第(3)题，随着入湖水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移，后来，河流水量锐减，搬运作用减弱，三角洲位置后退。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测【答案】(1)逐渐降低 自A地至B地湖岸线由老到新，湖泊逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低(2)塔里木河上游地区生产发展，人口增加，利用部分河水，中游地区河道不稳定，造成大量河水浪费。加上人为滥伐流域内野生植物，破坏天然植被，造成下游水量减少，湖水补给匮乏。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测(3)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互制约的整体；受气候和人类活动等要素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。菜单突破名师金典新课标高考总复习 地理通关固本技能课时限时检测课时限时检测（十三）
