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北京市第四中学2017届高考人教历史复习讲义:中国古代史专题复习之思想文化篇 WORD版含答案.doc

1、高考历史冲刺专题复习第三讲:中国古代史专题复习之思想文化篇北京四中 赵利剑【课程内容】一、“百家争鸣”春秋时期 老子: _学派创始人、著作_主张:_、_。孔子:_学派的创始人。思想:_、_。教育:_打破贵族教育垄断,平民教育整理:_。战国百家创始人_、_国、阶级属性:_。墨家 思想:_(模糊阶级差别,空想)、_(和平,反战)、_(反对任人唯亲,世袭)评价_。阶级:_。孟子:提出_、主张_。 儒家 荀子:_思想 ,自然有规律,掌握规律,造福人类,“_”。 道家 阶级:_。_哲学、鄙视_、痛恨_。 _代表、阶级属性_。法家 1、历史向前发展,今胜于古,不法古,_。2、_(控制人民、打击奴隶主特权)

2、3、主张建立:_。二、汉代儒学成为正统董仲舒吸收_思想,改造儒学核心:“_、_”皇帝代天治民,所有人必须服从,皇帝受“天”的制约“罢黜百家,独尊儒术”:汉武帝禁止其他学派,建太学。影响:儒家思想成为封建统治正统思想;为解决王国问题提供理论依据;带有神学色彩;利于儒学教育发展;钳制思想,不利于文化发展。三、四、魏晋南北朝隋唐时期隋朝儒学家提出“ _” 。唐朝统治者奉行三教并行政策,儒学正统地位遇到挑战。_提出复兴儒学。五、宋元时期儒学的复兴理学1.背景:北宋时期,儒家学者致力于复兴儒学、抨击佛道,又融合佛道思想解释儒家义理。2.代表人物:北宋的_、_;南宋的_是理学的集大成者,著有四书章句集注。

3、3.思想观点天理是宇宙万物本原,先有理后有物。是理学的核心思想。把天理和伦理道德直接联系起来,认为天理就是三纲五常,是人性的最高境界,但被后天欲望所蒙蔽,因此强调“ _” 。提出“ 格物致知” 的认识论,只有深刻探究万物,才能明道德之善。心学 南宋理学家_把“心”作为宇宙万物的本原;强调“宇宙便是吾心,吾心即是真理” ;只需反省内心即可得到天理。六、明清时期儒学的新发展代表人物及其思想 明朝思想家_否定儒家经典和孔子的权威,批判道学家的虚伪说教,肯定人的正常需要。 明清之际进步思想家_抨击君主专制,主张限制君权,保证人民的基本权利。_倡导经世致用,写成天下郡国利病书,开朴学先河。_继承并发展前代思想家的唯物思想。

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