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本文(2016版《卓越学案》高考数学(理科通用版)二轮复习练习:专题十一 概率、统计 第2讲专题强化训练 WORD版含答案.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2016版《卓越学案》高考数学(理科通用版)二轮复习练习:专题十一 概率、统计 第2讲专题强化训练 WORD版含答案.doc

1、(时间:45分钟满分:60分)一、选择题1甲、乙两人在打靶时,甲击中目标的概率为0.8,乙击中目标的概率为0.7,则两人同时射击,至少1人击中目标的概率为()A0.94 B0.8C0.7 D0.56解析:选A.两人都未击中目标的概率为:P0.20.30.06,所以至少1人击中目标的概率为1P10.060.94,故选A.2甲、乙两队进行排球决赛,现在的情形是甲队只要再赢一局就获冠军,乙队需要再赢两局才能得冠军若两队胜每局的概率相同,则甲队获得冠军的概率为 ()A.BC.D解析:选D.问题等价为两类:第一类,第一局甲赢,其概率P1;第二类,需比赛2局,第一局甲负,第二局甲赢,其概率P2.故甲队获得

2、冠军的概率为P1P2.3已知随机变量X服从正态分布N(3,1),且P(2X4)0.682 6,则P(X4)()A0.158 8 B0.158 7C0.158 6 D0.158 5解析:选B.正态曲线关于3对称,P(X4)0.158 7,故选B.4某人射击一次击中目标的概率为0.8,经过3次射击,此人至少有两次击中目标的概率为()A.BC.D解析:选A.两次击中的概率P1C0.82(10.8),三次击中的概率P20.83,至少两次击中目标的概率PP1P2.5已知某射击运动员每次击中目标的概率都是0.8,则该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为()A0.85 B0.819 2C0.8 D0.75

3、解析:选B.PC0.830.2C0.840.819 2.故选B.6把一枚骰子连续掷两次,已知在第一次抛出的是偶数点的情况下,第二次抛出的也是偶数点的概率为()A1BC.D解析:选B.设事件A:第一次抛出的是偶数点,B:第二次抛出的是偶数点,则P(B|A).故选B.二、填空题7随机变量的分布列如下表:101Pabc其中a,b,c成等差数列若E(),则D()的值是_解析:由题意可得解得D().答案:8设随机变量服从正态分布N(3,2),若P(m)a,则P(6m)等于_解析:正态分布曲线关于x对称,即关于x3对称,m与6m关于x3对称,P(m)a,则P(6m)1a.答案:1a9某射手射击所得环数的分

4、布列如下:78910Px0.10.3y已知的期望E()8.9,则y的值为_解析:x0.10.3y1,即xy0.6.又7x0.82.710y8.9,化简得7x10y5.4.由联立解得x0.2,y0.4.答案:0.410随机变量的概率分布由下表给出:x78910P(x)0.30.350.20.15该随机变量的均值是_解析:由分布列可知E()70.380.3590.2100.158.2.答案:8.2三、解答题11一个盒子里装有7张卡片,其中有红色卡片4张,编号分别为1,2,3,4;白色卡片3张,编号分别为2,3,4.从盒子中任取4张卡片(假设取到任何一张卡片的可能性相同)(1)求取出的4张卡片中,含

5、有编号为3的卡片的概率;(2)在取出的4张卡片中,红色卡片编号的最大值设为X,求随机变量X的分布列和数学期望解:(1)设“取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片”为事件A,则P(A).所以取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片的概率为.(2)随机变量X的所有可能取值为1,2,3,4.P(X1),P(X2),P(X3),P(X4).所以随机变量X的分布列是X1234P故随机变量X的数学期望E(X)1234.12在某次数学考试中,考生的成绩服从一个正态分布,即N(90,100)(1)试求考试成绩位于区间(70,110)内的概率是多少?(2)若这次考试共有2 000名考生,试估计考试成绩在(80,100

6、)间的考生大约有多少人?解:N(90,100),90,10.(1)由于正态变量在区间(2,2)内取值的概率是0.954 4,而该正态分布中,29021070,290210110,于是考试成绩位于区间(70,110)内的概率就是0.954 4.(2)由90,10,得80,100.由于正态变量在区间(,)内取值的概率是0.682 6,所以考试成绩位于区间(80,100)内的概率是0.682 6.因为一共有2 000名考生,所以考试成绩在(80,100)内的考生大约有2 0000.682 61 365(人)13在某中学举办的校园文化周活动中,从周一到周五的五天中,每天安排一项内容不同的活动供学生选择

7、参加,要求每位学生必须参加三项活动,其中甲同学必须参加周一的活动,不参加周五的活动,其余的三天的活动随机选择两项参加,乙同学和丙同学可以在周一到周五中随机选择三项参加(1)求甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率;(2)设X表示甲、乙、丙三名同学选择周三的活动的人数之和,求X的分布列和数学期望解:(1)设A表示事件“甲同学选周三的活动”,B表示事件“乙同学选周三的活动”,则P(A),P(B).事件A,B相互独立,甲同学选周三的活动且乙同学未选周三的活动的概率为P(AB)P(A)P(B).(2)设C表示事件“丙同学选周三的活动”,则P(C).X的可能取值为0,1,2,3.P(X0)P(

8、),P(X1)P(A)P(B)P(C),P(X2)P(AB)P(AC)P(BC),P(X3)P(ABC).X的分布列为X0123PX的数学期望E(X)0123.14某学校有两个相互独立的安全防范系统(简称系统)A和B,系统A和系统B在任意时刻发生故障的概率分别为和p.(1)若在任意时刻至少有一个系统不发生故障的概率为,求p的值;(2)设系统A在3次相互独立的检测中不发生故障的次数为随机变量,求的概率分布列及数学期望E();(3)如果A,B系统各发生一次故障的维修费分别为100元与50元,则若对两系统独立检验1次时,求维修费用X的分布列和数学期望解:(1)设“至少有一个系统不发生故障”为事件C,

9、那么1P(C)1p,解得p.(2)由题意,P(0)C,P(1)C,P(2)C,P(3)C.所以,随机变量的概率分布列为0123P故随机变量的数学期望E()0123.(3)由题意,X的可能取值为0,50,100,150,P(X0),P(X50),P(X100),P(X150),X的分布列为X050100150PE(X)5010015098320(元)15心理学分析发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30女20),给所有同学几何题和代数题各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答选题情况如下表:(单位:人)几何题代数题总计男同学

10、22830女同学81220总计302050(1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?(2)经过多次测试后,甲每次解答一道几何题所用的时间在57分钟,乙每次解答一道几何题所用的时间在68分钟,现甲、乙各解同一道几何题,求乙比甲先解答完的概率;(3)现从选择做几何题的8名女同学中任意抽取2人对她们的答题情况进行全程研究,记丙、丁2名女同学被抽到的人数为X,求X的分布列及数学期望E(X)下面临界值表仅供参考:P(K2k0)0.150.100.050.0250.0100.0050.001k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828K2解:(1)由表中数据得K25.5565.024,所以根据统计有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关(2)设甲、乙解答一道几何题的时间分别为x、y分钟,则其本事件满足的区域为(如图所示),设事件A为“乙比甲先解答完此道题”,则满足的区域为xy,由几何概型的概率计算公式得P(A),即乙比甲先解答完的概率为.(3)X的可能取值为0,1,2,由题可知在选择做几何题的8名女同学中任意抽取2人,抽取方法有C28种,其中丙、丁2人没有一个人被抽到有C15种;恰有一人被抽到有CC12种;2人都被抽到有C1种P(X0),P(X1),P(X2),X的分布列为:X012PE(X)012.

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