1、(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1日本向袁世凯提出“二十一条”的主要目的是()A将东三省和内蒙古变为殖民地B把中国变成其独占的殖民地C独占中国沿海的港湾和岛屿D支持袁世凯做皇帝解析：一战后，欧洲列强无暇东顾，日本加快了侵略中国的步伐，为了使中国沦为日本的殖民地，于1915年向袁世凯提出了“二十一条”。答案：B2近代中国的一位外交官愤慨地说：“偌大一省权利见夺于他国，这就是我们加入协约国参战的报酬吗？”他如此愤慨的原因是 ()A鸦片战争失败，中国被迫割香港岛给英国B清政府被迫签订马关条约，割让台湾等地C巴黎和会上列强决定将德国在山东的特权转交日本D日本发动九一八事变，侵占
2、东北地区解析：从“加入协约国”可以分析出，一战时中国加入协约国而结果是列强决定将德国在山东的特权转交日本。答案：C3五四运动的中心转移到上海后，发展成为全国性的群众爱国运动，这充分说明 ()A上海是最早的工人罢工的城市B五四运动属于资产阶级民主革命C五四运动具有反帝反封建的性质D五四运动具有广泛的群众基础解析：民族矛盾和阶级矛盾的尖锐引起中国社会各阶层的关注，并积极投入到这场运动中，因而具有广泛的群众基础。答案：D4.右图为某同学在图书馆查阅资料时发现的20世纪早期一份报纸的一部分，它主要反映了()A巴黎和会上中国外交失败B五四运动取得初步胜利来源:学科网ZXXKC中华民国成立D对学生运动的声
3、援解析：由图片中所示三个人物可判断此事为五四运动，运动的口号之一就是罢免三个卖国贼的职务，报纸内容即为罢免三个卖国贼。答案：B5. (2011厦门高一检测)“民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。”这副对联出现于五四运动期间。以下信息与之不相符的是 ()A店主为招徕生意进行广告宣传B体现了爱国民众对一些重利轻义商家的讽刺C反映了工人对爱国运动的支持D说明民众爱国意识逐渐觉醒解析：本题考查学生分析理解问题的能力。答案：A6“务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内惩国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不
4、可以低头！国亡了！同胞起来呀！”五四传单。下列各项不是从材料中获得的信息是()A表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感B“外争国权，内惩国贼”反映了五四运动的性质C首次把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起来源:学。科。网D在巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字解析：正确理解材料是解题的关键，其中A、B、C三项是对材料的正确理解，D项符合史实，是五四运动取得初步胜利的表现之一，不符合题意。答案：D7.右图是青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风”，对此理解正确的有()表现出螺旋上升的风的造型和火红的色彩充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调也体现了张扬腾升的民族力
5、量AB来源:Z*xx*k.ComC D解析：本题考查学生分析能力。“五月的风”就是为了纪念“五四爱国运动”，其内在的精神与积极进取的爱国有关。因此均符合题意。来源:学科网答案：C8中国革命由旧民主主义革命到新民主主义革命的转变，主要反映了()A中国革命性质的变化 B中国社会性质的变化C中国革命领导阶级的变化 D中国主要矛盾的变化解析：本题旨在考查学生理论分析能力。题干通过比较要求理解“转变主要反映了”什么？题项列出类似的“变化”；经辨析可知；A、B、D三项在鸦片战争失败后就发生了变化；C项“中国革命领导阶级的变化”是旧民主主义革命向新民主主义革命转变的关键。答案：C9“君等四年以来之国耻纪念，
6、至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊教其妹毋忘此国耻纪念日。”这集中体现了五四运动的什么精神()A民主 B科学C爱国 D自由解析：根据对材料的理解，我们可以看出其关键信息在于“毋忘此国耻”，体现了“爱国”的精神。爱国主义精神是五四精神的主旋律。答案：C10五四运动的历史意义不包括()A使中国的社会性质和革命性质发生了变化B促进了马克思主义在中国的传播C使中国革命的领导阶级和指导思想发生了变化D标志着新民主主义革命的开始解析：五四运动的直接目标得以实现，运动取得了初步胜利，但没有完成反帝反封建的任务，中国的社会性质和革命性质没有改变。答案：A二、非选择题11阅读下列材料
7、：材料一有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。”材料二五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的。在近一个世纪中，“五四精神”的主旋律激励着一代又一代有志青年，将中国的民主革命和社会主义革命不断推向前进。杜威认为：“五四”运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度，那么这种证明是深切而且令人信服的教训。”请回答：(1)根据材料一和所学知识，如何理解五四运动“补课”和“起点”的含义？(2)根据材料二和所学知识，谈谈“五四精神”的主旋律是什么？解析：本题旨在考查学生分析理解能力。第(1)问关键是理解“补课”和“起点”的含义；第(2)问依据材料概括“五四精神”的主旋律。答案：(1)第一次历史巨变指的是孙中山领导辛亥革命，成立了中华民国。辛亥革命反帝反封建并不彻底，而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。所以五四运动是第一次历史巨变的补课。第二次历史巨变指的是毛泽东领导的新民主主义革命，建立新中国，而五四运动是新民主主义革命的开端。(2)主旋律：是指爱国主义精神，还包括民主、科学精神，追求真理，勇于解放的精神。.精品资料。欢迎使用。学科网w。w-w*k&s%5￥u学科网来源:学科网w。w-w*k&s%5￥u版权所有：高考资源网()