1、阶段质量测试卷(五)第三单元基础巩固卷(用时100分钟，满分100分)一、基础知识(12分，每小题3分)1下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是(3分)()A咬文嚼字(ju)令人神往(wn)熟能生巧(sh) 一蹴而就(cu)B数见不鲜(sh) 锱铢必较(jio)举不胜举(shng) 一言难尽(jn)C一字之差(ch) 轻鸢剪掠(yun)清沁肺腑(qng) 求之不得(di)D遥思远怅(chng) 窸窣飘零(x)眉眼颦蹙(pn) 临渊羡鱼(yun)解析：选DA项，“嚼”应读jio；“蹴”应读c；B项，“数”应读shu；C项，“沁”应读qn，“得”应读d。2依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一
2、项是(3分)()咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的_通常不好。你如果_在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想感情和语言，大半都由“套板反应”起来的。敏感而有_的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。A涵义随意教养B含义随便教养C涵义随便修养 D含义随意修养解析：选C涵义：(词句等)所包含的意义；暗示。含义：所包含的意义。随意：随着自己的意愿。随便：任意；不经心。教养：指一个人文化品德的修养。修养：逐渐养成的待人处事的正确态度。3下列交际用语使用得体的一项是(3分)()A请柬：新居
3、落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。解析：选DA项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令尊”。D项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)()语言的时代性和规范性
4、统一是个大课题，我们既要讲究包容，又要注重规范，二者不可偏废。_。_。_。_。_。_。但同时，也要维护公共领域的语言文字规范，防止语言运用低俗之风泛滥成灾比如写小说，那肯定得用新词因此，我们要辩证地看待包括“火星文”在内的语言现象同时，语言的应用和发展也是具有一定的规范的，如果失去规范，也必然带来无序和混乱，妨碍社会经济文化的健康发展从语言史上看，语言在其发展历程中常常是兼容并包的，几乎没有任何语言是在自生自长的状态下发展到今天的考虑到维护语言表达的多元化与活力，不妨对新词保持宽容的心态，不应干预个人的语言使用A BC D解析：选D句紧承首句话题所述语言的时代性，说语言的发展；句承接上句和首句
5、的“包容”，谈语言的规范；句紧承上句的“规范”列举“火星文”现象；句承接所举例子来阐明作者的态度；句举例表明自己的态度；句倡导维护语言文字的规范。二、文本阅读(27分)(一)课内(12分)阅读下面的文字，完成57题。从“木叶”发展到“落木”，其中关键显然在“木”这一字，其与“树叶”或“落叶”的不同，也正在此。“树叶”可以不用多说，在古诗中很少见人用它；就是“落叶”，虽然常见，也不过是一般的形象。原来诗歌语言的精妙不同于一般的概念，差一点就会差得很多；而诗歌语言之不能单凭借概念，也就由此可见。从概念上说，“木叶”就是“树叶”，原没有什么可以辩论之处；可是到了诗歌的形象思维之中，后者则无人过问，前
6、者则不断发展；像“无边落木萧萧下”这样大胆的发挥创造性，难道不怕死心眼的人会误以为是木头自天而降吗？而我们的诗人杜甫，却宁可冒这危险，创造出那千古流传、形象鲜明的诗句；这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗？在这里我们就不得不先来分析一下“木”字。首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈佺期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得
7、鲜明的形象，这就不是偶然的了。例如吴均的答柳恽说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的野田黄雀行就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含
8、有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。要说明“木”它何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题，这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说；它在不知不觉之中影响着我们；它之富于感染性启发性者在此，它之不落于言筌者也在此。而“木”作为“树”的概念的同时，却正是具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，因为叶子原不是属于木质的，“叶”因此常被排斥到
9、“木”的疏朗的形象以外去，这排斥也就是为什么会暗示着落叶的缘故。而“树”呢？它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓：“午阴嘉树清圆。”(周邦彦满庭芳)这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分一致的。也正因为它们之间太多的一致，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，在习于用单词的古典诗歌中，因此也就从来很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。5第二段中说“当然也可以”，又说“木在这里要比树更显得单纯”。二者是否矛盾？为什么？(4分)答案
10、：不矛盾。说“当然也可以”，是从二者所指对象的角度，说明二者没有区别。说“木在这里比树更显得单纯”，是从艺术欣赏的角度看待它们，“木”比“树”更有韵味。6根据第二段的内容，概括“木”的第一个艺术特征。(4分)答案：“木”除了作为一般概念树的意义之外，还隐含有“落叶”“木头”“木料”“木板”的影子，潜藏着树干的意义。7在习惯用单词的古典诗歌中，为什么从来很少见“树叶”这个词汇，而“木叶”却比较常见？(4分)答案：因为“树”是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层的浓阴的联想，“树”与“叶”的形象有太多的一致。“树叶”也不会比一个单独“叶”字多带来一些什么，古典诗歌习惯用单词，因此就很少见“树
11、叶”这个词汇。而“木”则使人容易想起树干，具有暗示性，使读者产生较多的联想，所以“木叶”就比较常见。(二)课外(15分)阅读下面的文字，完成810题。铜 茶 壶黄孝纪母亲身边最值钱，并且陪伴她度过大半辈子的用具，要数那把铜茶壶。铜茶壶的造型十分漂亮：平底，鼓腹，环状提手，壶嘴呈流线型，圆圆的壶盖上正中央镶嵌一粒金瓜，全用黄铜手工打造而成，并且在壶的颈部刻有父亲的名字。母亲非常满意这把铜茶壶，据说除招待匠人酒饭外，还花了几担谷子的代价。饮茶的习惯已经融入母亲的血液，一年三百六十五天她每天起床的第一件事就是烧火泡茶。母亲泡茶也很讲究，隔夜的剩茶，无论多少，她都要倒掉。在用铁鼎罐烧水的同时，母亲要先
12、后用清水和沸水把铜茶壶涮洗两遍，然后放入自制的茶叶，再用竹筒勺子舀沸水灌满茶壶，盖上壶盖。为防止茶水变凉，母亲还要把一壶滚茶放在灶台的火边烤着，或者放在灶膛口的火子上煨着。当母亲梳头洗漱完毕，我们也洗漱停当，母亲已在灶台前的案桌上插上吃饭喝茶用的接手板，端上刚从瓮里掏出来的腌菜，比如酱大头萝卜、辣酱蕊头、腌豆角之类。若是冬天，当然还免不了焖熟的红薯。奢侈的日子，还有炒花生、煨烫皮，甚至过年剩下的兰花梗。此时，一家人围灶台而坐，每个人的碗里都筛满金黄透亮的热茶，饮茶嚼物，其乐融融。一天的生计，自兹而始。母亲喝茶的量大，而且必定滚烫，即便三伏的酷暑。每次喝茶，她必定一碗一碗地喝个痛快，喝得茶水“呼
13、呼”作响。如果哪天母亲喝茶少了，不香了，必定是母亲病了。母亲病了，也从不吃药打针，按她的话说是“阴阴糊糊几天就好了”，其实是母亲怕花钱。她治疗自己的病一般是自己在颈脖上夹痧，或者叫我们给她背上刮痧，然后泡一铜茶壶滚烫的热茶喝。每餐我们吃饭的时候，也正是母亲或坐或站喝茶的时候。有时看甑里饭少，母亲会跟我们打招呼：“我已经喝茶饱了，你们把饭都吃了。”然后，继续一碗一碗“呼呼”地喝她的浓茶。家里的茶叶，也全部是母亲亲自采摘和制作。母亲的茶叶有四种类型：一种是正茶，她要去五六里路远的西冲茶山去采摘茶叶，然后自己杀青揉搓，晒成干茶；其二是枫树叶茶，每年初春，村后的山上枫树长出粉红的嫩叶，母亲要提竹箩筐采
14、来不少。枫树叶茶还是止泻的良药，尤其是生了虫屎的老枫树叶茶，效果更好；再一种就是混合叶茶，是母亲在春夏之交从田间地头割来的各种草木的叶子，混在一起晒干就成，盛夏泡茶是解暑的良方；还有野菊花茶，每年秋冬，村里村外，原野山间，到处开满黄色的野菊花，采来晒干即可，泡成茶水，金黄透亮，芳香四溢，虽有点苦味，母亲说就是靠它来清肝明目。客人来了，或者乡邻相访，母亲多是以正茶相待。母亲是个好茶的人，又讲待客的礼数，她必定把铜茶壶重新涮洗，从篾茶篓里掏出正茶泡一壶新茶。佐茶的东西，母亲或者煨三五块烫皮，或者炒点黄豆豌豆花生之类，甚至炒一点高梁麦子，南瓜子葵花籽，都是自产的物品，尽管简单，也是上心上意。茶是一道
15、道地劝，也是一遍遍地煨，更是一层层地浓，近了亲情，暖了乡音。母亲有严重的胃病，估计与饮茶的习惯也有一定关系。有时我们把菜吃完了，母亲就在饭碗里倒入滚茶，草草吃了。即便夏日隔夜的馊饭，母亲从不舍得倒掉，也是用滚茶冲洗一番，自己吃下。母亲犯胃病的时候，脸面痛得扭曲难忍，常要用吹火的竹筒紧抵心窝，许久才能缓过神色。之后，她又是提着铜茶壶煨茶，一碗一碗“呼呼”地喝。铜茶壶用久了，就会形容暗淡。母亲就从灶台灰坑里掏出柴灰，掺上水，将铜茶壶里里外外擦拭几遍，再用清水冲洗干净。顿时，一把金光夺目的铜茶壶又焕然如新。8下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A文章“铜茶壶”是全文的线
16、索，贯穿全文，让文章形散神不散；同时也借此表现母亲的种种美好品质。B文章以“铜茶壶”为题旨在告诉读者，本文的侧重点在于记叙铜茶壶的故事，从而显示铜茶壶在母亲生活中的重要地位。C文章语言生动活泼、平易通俗、俗中有雅，给读者一种审美感受，既感受到作品中平凡人的平凡生活气息，同时也感受到一种淡淡的文人气息。D文章选材于平凡的人事，表达平凡人物的思想情怀，展示一种人性的温情，这也是文学作品对社会对现实的功能所在。解析：选B“本文的侧重点在于记叙铜茶壶的故事”不当，本文是借铜茶壶来回忆母亲。9根据文中内容，试分析作者为什么说铜茶壶是“母亲身边最值钱”的东西？(6分)答案：母亲爱喝茶，铜茶壶陪伴她大半辈子
17、；铜茶壶造型十分漂亮；刻有父亲的名字，充满对父亲的感情；是母亲花了很大的代价换来的。10从文中，我们可以看出母亲是一个怎样的人？请简要分析。(6分)答案：勤劳能干：每天很早就起床煮茶，自己上山采茶，把茶壶洗得很干净；热情好客：亲友乡邻来了，用正茶招待；顽强坚韧：生病时，只用夹痧或刮痧以及喝茶的方式处理；纯朴多情：米饭少时让给家人吃，以茶壶纪念父亲；俭朴节约：隔夜馊饭不舍得倒掉，生病时不舍得打针吃药。三、语言表达(21分)阅读下面的文字，完成1113题。面对古人给我们留下的众多遗址，如果仅仅依靠历史记录或偶然发现来寻找是不够的。即使发现了一些遗址，也大多_，难以从整体上和空间上了解古人的社会生活
18、。()。特别是自上世纪50年代以来，航空航天的发展则为空间遥感提供了基础。随着数据获取越来越便捷，多源影像被综合应用于考古研究。地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上的物体，还能穿透至地下进行深层次的探测。我国遥感考古技术应用较晚，开始主要服务于重大工程建设。比如，上世纪60年代修建三门峡水库时，考古工作人员利用航空照片对库区古代遗址、墓葬的分布进行分析。2006年，我国启动京杭大运河申请世界遗产名录工作，但这项工作并非_。困难之一是目前运河的不少踪迹已经从地面上消失了，只留下保存在地下的遗址。在这种情况下，如何证明大运河的存在、走向？这时，遥感技术便可以_。科学家根据遥
19、感数据，_地制定了大运河遗址的生态保护措施。11文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是(3分)()A地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下进行深层次的探测。B地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测目标不仅仅局限于地面上，还能扩展到地下深层次空间。C地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能扩展至地下目标进行深层次的探测。D地球物理勘探技术与遥感的结合，使得探测不仅仅局限于地面上，还能穿透至地下深层次空间目标。解析：选BA项，“使得探测目标还能穿透至地下进行深层次的探测”搭配不当。C项，“探测还能扩展至地下目标进行深层次的探测”
20、句式杂糅(或结构混乱)。D项，“探测还能穿透至地下深层次空间目标”搭配不当。12下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A之所以如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作B之所以如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作C正因为如此，国内外科学家过去数十年中纷纷应用遥感技术开展考古工作D正因为如此，过去数十年中，国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作解析：选D上文说的是“国内外科学家纷纷应用遥感技术开展考古工作”的原因，故用“正因为如此”，排除A、B两项；下句将时间状语提前并用逗号隔开，为与下文句式保持一致，故选D项。13依次填入文中横线上的成
21、语，全都恰当的一项是(3分)()A支离破碎轻而易举大显身手有的放矢B分崩离析驾轻就熟小试牛刀有条不紊C分崩离析轻而易举大显身手有条不紊D支离破碎驾轻就熟小试牛刀有的放矢解析：选A支离破碎：形容事物零散破碎，不成整体。分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。驾轻就熟：比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。大显身手：充分显示出本领和才能。小试牛刀：比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。有的放矢：比喻说话或做事有明确的目的，有针对性。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。14某校举办百年校庆，其校长在校庆正式开始之前，想在广播上作一个简单的讲话，
22、下面是广播稿的部分内容，其中有五处不当，请找出来并进行修改。(6分)各位来宾，亲爱的校友，大家好！今天是我校建校100周年的大喜之日，为了迎接校友们的到来，学校食堂、图书馆、校史馆、办公楼全部开放。高中生活一定是大家永生难忘的，各位在聆听完我的讲话之后，可以随便去校园走走，或许可寻找求学时埋下的印迹，或许可唤醒你儿时留下的记忆。参观完后，请到学校第三食堂(学校大门旁的教师食堂)就餐！答案：“迎接校友们的到来”中的“校友”改为“朋友”(来现场的既然不只是校友，这样说就不合适，排除了不是校友的来宾)；“全部”改为“均会”或“都要”或“全都”(广播稿不能用让人产生歧义的字词，“全部”与“全不”易混)
23、；“聆听”改为“听完”(敬辞无用)；“埋下”改为“留下”(搭配不当)；括号要取消(因为括号内的内容是不读出来的，听众听不到)。15下面是完全农业循环流程示意图，请将该流程示意图转写成一段文字介绍。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)答案：(示例)农作物秸秆可以直接作为沼气池发酵原料生产沼气，也可以作为饲料饲养牲畜，把牲畜粪便作为原料生产沼气。沼气既可以用来发电，也可以当作生活燃料。四、作文(40分)16阅读下面材料，根据要求写作。三四十年代：“我们是战还是降？我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！”毕业歌八九十年代：“举杯赞英雄，光荣属于谁？为祖国，为四化，
24、流过多少汗？回首往事心中可有愧？”年轻的朋友来相会零零一零年代：“北京欢迎你，为你开天辟地，流动中的魅力充满着朝气。北京欢迎你，在太阳下分享呼吸，在黄土地刷新成绩”北京欢迎你歌曲是一种艺术形式，更是一个时代人民精神风貌的载体。欣赏音乐，可以宣泄情感，也可以激起共鸣。欣赏了上面这些经典歌词，你有什么思考？要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。写作提示每个时代流行的歌曲无疑反映了那个时代的主流精神。三个材料里都有“我”和“国家”、“我”和“世界”，理清二者的关系即可立意。可从以下角度立意：国家富强人民才能幸福；青年应主动承担复兴中国的重任；民族精神与实现自我价值的关系；今天的爱国主义；我骄傲，我生活在这个时代；青年人应该将自己的梦想根植于国家民族的梦想中。
