1、广东省汕头市澄海中学2020-2021学年高一语文上学期第二次阶段考试试题本试卷总分150分,考试时间150分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2.回答选择题时，选出每小题答案后,用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题纸上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将答题纸交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共4小题,15分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一：乡下人在城里人眼睛里是“愚”的。我们当然记得不少提倡乡村工作的朋友们,把愚和病贫联结起来去作为中国乡村的症侯
2、。关于病和贫我们似乎还有客观的标准可说,但是说乡下人“愚”,却是凭什么呢?乡下人在马路上听见背后汽车连续地按喇叭,慌了手脚,东避也不是,西躲又不是,司机拉住闸车,在玻璃窗里,探出半个头,向着那土老头儿,啐了一口:“笨蛋!”-如果这是愚,真冤枉了他们。我曾带了学生下乡,田里长着苞谷,有一位小姐,冒充着内行,说:“今年麦子长得这么高。”旁边的乡下朋友,虽则没有啐她口,但是微微地一笑,也不妨译作“笨蛋。乡下人没有见过城里的世面,因之而不明白怎样应付汽车,那是知识问题,不是智力问题,正等于城里人到了乡下,连狗都不会赶一般。如果我们不承认郊游的仕女们一听见狗吠就变色是“白痴”，自然没有理由说乡下人不知道
3、“靠左边走”或“靠右边走”等时常会因政令而改变的方向是因为他们“愚不可及”了。其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他们不识字，我们称之曰“文盲”,意思是白生了眼睛,连字都不识。可是如果说不识字就是愚,我心里总难甘服。“愚”如果是智力的不足或缺陷,识字不识字并非愚不愚的标准。智力是学习的能力,如果一个人没有机会学习,不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。这样看来,乡村工作的朋友们说乡下人愚，显然不是指他们智力不及人,而是说他们知识不及人了。乡下人在城市生活所需的知识上;不及城市里人多。这是正确的。（节选自乡土中国文字下乡，有删改）材料二：礼治社会并不是指文质彬彬,像镜花缘里所描写的君子国一般的
4、社会。礼并不带有“文明”、或是“慈善”、或是“见了人点个头”、不穷凶极恶的意思。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为是做得对的,对是合式的意思。如果单从行为规范一点说,本和法律无异,法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的,礼却不需要有形的权力机构来维持。维持礼这种规范的是传统。礼并不是靠一个外在的权力来推行的,而是从教化中养成了个人的敬畏之感,使人服膺;人服礼是主动的。礼是可以为人所好的,所谓“富而好礼”。孔子很重视服礼的主动性,在下面一段话里说得很清楚: 颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉
5、？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣!”这显然是和法律不同了，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的,不守法所得到的罚是由特定的权力所加之于个人的。人可以逃避法网,逃得脱还可以自己骄傲、得意。道德是社会舆论所维持的,做了不道德的事,见不得人,那是不好;受人唾弃,是耻。礼则有甚于道德:如果失礼,不但不好,而且不对,不合,不成。这是个人习惯所维持的。十目所视,十手所指的,即是在没有人的地方也会不能自己。曾子易簧是一个很好的例子。礼是合式的路子,是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯。(节选自乡土中国礼治秩序,有删改)材料
6、三：家庭在西洋是一种界限分明的团体。如果有一位朋友写信给你说他将要“带了他的家庭”一起来看你,你就知道要和他一同来的是哪几个人。在中回,这句话却含糊得很。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和太太一起来,就不会用“家庭”。在我们中国常用“阖第光临”,但是很少人能说出这个“第”字究竟应当包括些什么人。提到用字,“家”字可以说最能伸缩自如了。“家里的可指自己太太一个人.“家门”可指伯叔侄子一大批,“自家人”可以包罗任何要拉入自己的圈子、表示亲热的人物。自家人的范围是因时因地可伸缩的,大到数不清,真是天下可成一家。为什么我们这个最基本的社会单位的名词会这样不清不楚呢?在我看来却表示了
7、我们的社会结构本身和西洋的格局是不相同的,西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴,我们的格局(实际上就是差序格局)是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。每个人在某一时间某一地点所动用的圈子是不一定相同的。我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质。亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系。从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人,过去的、现在的和未来的人物。我们俗语里有“一表三千里”,就是这个意思,其实三千里者也不过指其广袤的意思而已。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己。
8、我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网，但是没有一个网所罩住的人是相同的。在一个社会里的人可以用同一个体系来记认他们的亲属,所同的只是这体系罢了。天下没有两个人所认取的亲属可以完全相同的,以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说,是个别的,每一个网络有个“己”作为中心,各个网络的中心都不同。（节选自乡土中国差序格局，有删改）1.材料一中对“愚”相关概念的理解和分析,正确的一项是（ ）(3分) A.从客观标准来看,乡下人是“愚”的,中国乡村的症候就是愚、病贫相联结。B.乡下人不知如何躲避汽车与城里人不认识苞谷一样,都是“愚”的具体表现。C.在作者看来,“愚”就是智力的不足或缺陷,而识不识字并不
9、是愚不愚的标准。D.乡下人“愚”是说他们知识不及人,主要是他们在城市生活所需的知识不如城里人多。2、材料二中关于“礼”的说法,不正确的一项是（ ）(3分)A.礼是在教化中养成的敬畏之感,但有时也需要一定的外在权力来推行。B.礼是社会公认合式的行为规范,并不带“文明”、“慈善”等意思。C.礼是由个人习惯来维持的,即使在没有人的地方也不会自己私下停止。D.礼是高于道德的,并非社会舆论所维持,是经教化而主动服膺于传统的习惯。3,对三则材料中论证方法的分析,不正确的一项是（ ）(3分)A.材料一在分析乡下人的“思”时,运用了例证法,使论证更形象、明确。B.材料二采用了正反对比论证,明确地指出了礼与法律
10、、道德的不同之处。C.材料三以“波纹”与“柴”为喻,生动地论述了中西方社会结构的不同。D.材料三引用“一表三千里”,说明生育和婚姻结成的网络社会关系不断向外扩展。4.结合材料三,概括“差序格局”的主要特点。(6分)(二)现代文阅读 (本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成下面小题。唢呐王刘靖安在桠村，唢呐吹得好的人，就数李三毛和王吹吹。李三毛出道早，全村人都叫他唢呐王。按辈份，王吹吹是李三毛的徒孙，但这个徒孙却有点“大逆不道”。他放话说，当唢呐王可以，赢了我再说。机会终于来了。张铁匠死了娘，请王吹吹去闹丧，和他搭档的刚好是李三毛。桠村吹唢呐一般是两人合奏，互相补充，互相应和，这样吹出的声音
11、才好听。两人合吹了一曲，引出了一片唏嘘声。王吹吹得意洋洋地扬起头看天，斜也不斜李三毛一眼。天上，笼一层黑云，像要下雨的样子。王吹吹就看着那层黑云，慢悠悠地说，你敢不敢比，比谁能把雨吹下来？！李三毛一怔，望了望天，沉思了一会，说，好吧，谁先？王吹吹又看了看天，那云比先前更黑了，黑得像要掉下来。雨马上就要下了，不能让他抢了先机。王吹吹有了主意，笑着说，你是前辈，让我先来吧。王吹吹把“前辈”两个字说得很重。李三毛不介意，大度地说，好，你先！王吹吹吸气、鼓腮一曲哭丧调，徐徐吹了出来。喇叭对着黑云，黑云开始慢慢翻卷。王吹吹哭了，看热闹的人哭了，但雨却没掉下来。泪眼朦胧中，王吹吹看见李三毛抹了把眼睛，手里
12、的唢呐对准了黑云。李三毛吹的是同一首曲子。一曲没吹完，在场的人全都不能自已，众人皆号淘大哭。天上的黑云翻得更快了，一团更大的黑云罩上了头顶。黑云终于掉下来了，变成了哗啦啦的雨，像人们哗哗的泪。李三毛赢了，但王吹吹心服口不服，说要找时间再比比，谁赢了，才是真正的唢呐王。不比了，我把它让给你吧！李三毛说。让给我？你这是臊我脸哩。王吹吹甩下这话，不管张铁匠如何挽留，自顾自收了家伙，回家了。以后，村里人只能闻其唢呐声，很少见到王吹吹其人了，有时一连十来天也不见他的人影儿。他这是在苦练绝技哩。村里人说。李三毛呢，处变不惊，该干啥还干啥。请他的人，排队成了长队。他经常是走了东家，去西家，很少落屋。这天中午
13、，李三毛从桐村闹丧回来，渴了，环顾四周，没处有水喝。于是，他对不远处一丛杂草说，把水拿来我喝点吧！过了一会，一个人从中走了出来，竟是王吹吹。王吹吹手里拿着一瓶矿泉水。李三毛喝了水，盯着王吹吹的脸，问，跟了我这么多天，有收获了？吹给我听听？王吹吹却扬了扬了头，说，谁跟你了？我也是路过这儿。李三毛知道王吹吹一向傲气，即使是偷艺，也不会承认的。李三毛转移话题，问，还比吗？当然比！王吹吹挺着胸，脱口而出。好吧，你赢了我，我才高兴哩，李三毛笑着说，你还是跟在后面，小心别让人发现了。说完，他快走了几大步，甩下了王吹吹。没过多久，大槐的婚期到了。他经不住怂恿，有意请了李三毛和王吹吹。大家都等着看好戏哩。快比
14、吧，今天，你们谁赢了，谁就是唢呐王。刚扯开场子，村里人里三层外三层就围了过来，大喊大叫。今天，我们比吹流行歌曲，看谁吹得多，吹得好。王吹吹高声说。好！李三毛手心揉搓着下巴上的胡茬子，低声应战。这次，你先来！王吹吹说。李三毛也不推辞，吹了一首太阳出来喜洋洋。吹完，人们鼓掌叫好。王吹吹吹的是妹妹你大胆往前走，吹完，也赢得一片叫好声。就这样，二人一言不发，你吹完了，我接上；我吹完了，你接上。大槐院子里满是树，像一片绿云，云朵里，鸟儿飞来了，叽叽喳喳地应和。天，渐渐黑了。灯光，亮起来了。王吹吹和李三毛还在吹。声音，渐渐低了下去。二人的嘴肿了，没力气了。吹到半夜，李三毛接不上了，他含着唢呐，吸不进气。一
15、吸，嘴就痛。还吹吗？李三毛歪着嘴问，吹！王吹吹吐出这个字，使出吃奶的力气又吹上了。可是，他只吹到一半，就瘫在了地上。看王吹吹倒地，李三毛打起精神，一曲吹完，也像散了架，瘫了下去。李三毛多吹半首，又赢了。毕竟，李三毛上了年纪，经这一折磨，从此一病不起。不久，他就死了。出殡那天，王吹吹披麻戴孝，把李三毛送到了坟地。第二天，有人说，在李三毛的坟地里，唢呐寂寞地响了一个晚上。一些人不信，就跑去找王吹吹，想问个明白。家里没有，他们就去了坟地。果然，王吹吹坐在地上，一根手指上，全是凝固的血块。嘴里的唢呐，杵在地上，吹出的只是断断续续的“嘘嘘”声。他的嘴，已经肿成了香肠。坟前的石碑上，写着三个血字：唢呐王。
16、5下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A王吹吹对前辈李三毛先是不服气，继而是偷师，最后为逝去的李三毛吹唢呐祭奠，这一系列的变化反映了他对李三毛认识的改变。B在张铁匠家闹丧时，二人首先一曲合奏，引来众人由衷的喝彩，但这无法分出胜负，于是王吹吹提议比试谁先“把雨吹下来”。C王吹吹不屑于李三毛把“唢呐王”的名号让给自己，而是一定要比赛定输贏，这表现他虽然重名，但也不是一味追求虚名。D小说大量运用对比的手法突出了李三毛“唢呐王”的形象特点。或是李王二人的对比，或是王吹吹前后不同态度的对比。6小说在叙述王吹吹和李三毛的两次比试时，都出现了景物描写，有何作用？请结合全文对此加以分
17、析。（6分）7请结合全文，分析李三毛作为“唢呐王”的特质。（6分）二、古代诗文阅读(40分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成下面小题。吕夷简，字坦夫，先世莱州人。进士及第，补绛州军事推官，迁大理寺丞。祥符中，迁太常博士。时京师大建宫观，伐材木于南方。有司责期会，工徒有死者，诬以亡命，收系妻子。夷简请缓其役，从之。又言：“盛冬挽运艰苦，须河流渐通，以卒番送。”真宗曰：“观卿奏，有为国爱民之心矣。”擢刑部员外郎。寇准判永兴，黥有罪者徙湖南，道由京师，上准变事。夷简曰：“准治下急，是欲中伤准尔，宜勿问，益徙之远方。”从之。使契丹，还，知制诰。两川饥，为安抚使，迁刑部郎中
18、、权知开封府。治严办有声，帝识姓名于屏风，将大用之。仁宗即位，进右谏议大夫。雷允恭擅徙永定陵地，夷简验治，允恭诛，以给事中参知政事，因请以祥符天书内之方中。真宗祔庙，太后欲具平生服玩如宫中，以银罩覆神主。夷简言：“此未足以报先帝。”故事，郊祠毕，辅臣迁官，夷简与同列皆辞之，后为例。迁尚书礼部侍郎，拜同中书门下平章事。帝始与夷简谋，以张耆、夏竦皆太后所任用者也，悉罢之，退告郭皇后。后曰：“夷简独不附太后邪？但多机巧、善应变耳。”由是夷简亦罢为武胜军节度使。及宣制夷简方押班闻唱名大骇不知其故岁中而夷简复相。未几，感风眩，降手诏曰：“古谓髭可疗疾，今翦以赐卿。”三年春，帝御延和殿召见，敕乘马至殿门，
19、固请老，以太尉致仕，朝朔望。既薨，帝见群臣，涕下，曰：“安得忧国忘身如夷简者！”赠太师、中书令，谥文靖。 （节选自宋史吕夷简传，有删改）8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分）A及宣制夷简方押班闻唱名大骇不知其故岁中而夷简复相B及宣制夷简方押班闻唱名大骇不知其故岁中而夷简复相C及宣制夷简方押班闻唱名大骇不知其故岁中而夷简复相D及宣制夷简方押班闻唱名大骇不知其故岁中而夷简复相9.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是（ ）（3分）A大理寺，中国古代官署名，北齐定制，历代沿置，掌管司法刑狱，长官为大理寺卿。B权，古代表示兼代某一官职的词语，此类词语还有领、署、知、摄
20、。C祔庙，是指将死者附在祖先宗庙里进行祭祀。在本文中是指宋真宗死后祔于宗庙。D朔望，中国古典文献中用朔、晦来分别指代农历的初一和每月最后一天。10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A吕夷简一心为国，多有建言。面对寇准将要“变事”的言论，吕夷简认为这是有人故意诋毁寇准，不应理会，应将他们流放到更远的地方。B吕夷简政绩突出，受到赏识。两川灾荒期间他出任安抚使，并获得提拔，因为严办有声，皇帝在屏风上看到了他的名字，表示将要重用他。C吕夷简为人机巧，善于应变。宋仁宗罢免了太后任用的张耆、夏竦两位大臣，吕夷简应对圆融，但最终也被罢为武胜军节度使。D吕夷简深受皇恩，颇受礼遇。吕
21、夷简身患风眩之症，皇帝剪掉自己的胡须赏赐给他，用来治病。三年春，皇帝又恩准他可以骑马到殿门。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)工徒有死者，诬以亡命，收系妻子。夷简请缓其役，从之。(2)故事，郊祠毕，辅臣迁官，夷简与同列皆辞之，后为例。(二)古代诗歌阅读(本题共3小题,12分)12.下列对琵琶行这首诗的诗句理解与鉴赏不正确的一项是（）（3分）A.“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”该句中的“暗问”为偷偷地问，表现了诗人对弹奏者的尊重；“欲语迟”三字，用语精练，直接刻画出琵琶女的持重和绝不轻浮的性格特征。B.“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，不仅表现了诗人热情相邀、急于相见
22、的心情，又精练而细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情，本不愿出场又迫不得已。“半遮面”是一处很典型的细节描写，也是一个特写镜头，生动地表现出琵琶女的羞涩矜持情态。C.“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，这是描写琵琶女调弦校音的动作，进而表现她此时已进入乐曲的境界之中，也显示了琵琶女演奏的才能和丰富的感情。D.“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。轻轻的拢，慢慢的捻，一会儿抹，一会儿挑，一连串的动作，具体地表现了琵琶女扣弦、揉弦、顺弦、回拨弦的动作熟练，技艺精湛。阅读下面这首诗歌,完成下面小题。临江仙送光州曾使君周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。
23、铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。注：光州：今河南潢川，南宁时期是接近金国的边防重镇。青冥：代指朝廷。飞诏下青冥，指皇帝下令征调回朝。不应，不顾。13下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A这是一首送别词，本写惜别之情，却一反常调，以较多的笔墨叙事，为抒写别情作了充足的铺垫，一位渴望建功立业的使君形象跃然纸上。B词的上片，“相见日”三字，虽极平常，但却包含着那次相聚中种种快乐的情事，而这一切，作者只用“往事堪惊”四字一笔抹过，简括地表现出辛酸沉痛，不堪回首的情绪。C词的下片，“铁马”“红旗”“日暮”等意象，渲染了苍凉悲苦的意境，描绘了寒日的傍晚，一
24、派萧瑟的边塞上，铁马奔驰，战旗飘飞，士气低沉的图景。D“横槊看诗成”语出元稹的“曹氏父子鞍马间为文，往往横槊赋诗”，苏东坡在前赤壁赋中亦有“横槊赋诗”的慨叹，后来人们常用“横槊赋诗”赞扬人的文才武略。14本词运用了虚实结合的技巧，虚，也叫“虚境”。诗词中“虚境”包括梦幻仙境、已逝之境、未来之境、对写之境等，这首词写出了哪几种“虚境”？请结合词中具体语句分析“虚境”中传递出的情感。（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题,8分)15.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共8分）(1)李白在梦游天姥吟留别中表现蔑视权贵的诗句是“_，_？”（2）杜甫在登高中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨，无限
25、悲凉难以排遣的句子是：_ ，_ 。（3）苏轼念奴娇赤壁怀古一词用“_ ，_ ”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。（4）刘裕曾在京口起兵北伐，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕等国，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：_ ，_ 。三、语言文字运用(21分)阅读下面的文字,完成下面小题。现代人种学已经一再证明，尽管各民族间存在肤色（）衣着和生活方式的差别，但人类却拥有共同的祖先。这些不同人类的文明差异，大多是因为不同地区的人类在长期的生产生活中不断适应地理和气候环境的结果。例如，生活在赤道附近的人则需要较多的黑色素来吸收太阳光中的紫外线，以避免晒伤和吸收过
26、度的维生素，因此肤色较深。在长期的生活中，不同地区的人们逐渐积累起适应当地环境的生活经验。为了将这些生活经验以更加有效的方式传承下去，人们在实践中逐渐发展出一些实用的规范或者禁忌。这些规范和禁忌既可能出于健康卫生等实用原因，例如“不食自死之物（）也可能蕴含着某种美好的愿望，例如贴福字等。当这些规范和禁忌被以文字方式记录下来并被不断传承时，就获得了越来越多的神圣感，不但成为必须遵循的法则，甚至成为某一文明的核心特征。坚持和维护这种文明特征，不但关系到该民族的生存延续，而且关系到该民族的尊严和荣誉。所以，强迫他人接受本民族的行为准则，既不必要，也没有道理，而且会因为“_ ”而失败，以及因为冒犯他人
27、的尊严而激起强烈的反抗。我们说：“人类只有肤色语言之别，文明只有_ 之别，但绝无高低优劣之分（）解决文明间的冲突困境不可能通过强调彼此间的差异，只能是相反。为此，我们提出了“中国方案”：坚持相互尊重、平等相待（）坚持美人之美、_ ，坚持开放包容、互学互鉴，坚持_ 、创新发展。16.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A水土不服 姹紫嫣红 美美与共 与时俱进B水土不服 绿肥红瘦 天下大同 日新月异C生吞活剥 姹紫嫣红 美美与共 日新月异D生吞活剥 绿肥红瘦 天下大同 与时俱进17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() （3分）A这些不同人类的文明差异，大多是不同
28、地区的人类在长期的生产生活中不断适应地理和气候环境的结果造成的。B这些人类不同文明的差异，大多是不同地区的人类在长期的生产生活中不断适应地理和气候环境而产生的结果。C这些不同人类的文明差异，原因大多是不同地区的人类在长期的生产生活中不断适应地理和气候环境而产生的。D这些人类不同文明的差异，原因大多是不同地区的人类在长期的生产生活中不断适应地理和气候环境的结果造成的。18. 下列在文中处所填的标点符号，最恰当的一项是() （3分）A、，”。、B， ，”。”、C， ”，”。，D、”，。”，19.以下为2020年1月某日天气预报，请写一个小结，内容包括天气特点及生活提示，语言简明、得体，不超过40字
29、。（6分）大家好，来关注天气。一股威力十足的冷空气正在活动，在今后3天它会雷厉风行，一路南下，席卷中东部大部分地区。各地降温幅度将会达到6到8度，部分地区降温幅度将会达到10到12度，明天华北和东北等地降温明显，在华北的很多地方，最高温度将会降到10度以下。雨雪的范围也将会进一步扩大，预计今天晚上到明天，西南地区到黄淮江淮等地将会出现降水，四川盆地将会出现中到大雨，黑龙江吉林等地将会出现大雪天气。4020.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）脉冲星是一种高速自转的中子星，由恒星演化和超新星爆发而成。_，每立方厘米重达上亿吨
30、，一块方糖大小就相当于地球上一万艘万吨巨轮的重量。不仅如此，_。例如，这次被号称“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)所先后发现的两颗脉冲星，前者自转周期仅为1.83秒，后者自转周期仅为0.59秒。并且，_，堪称宇宙中的最佳时钟。正因如此，脉冲星会发射一断一续的周期性脉冲信号，就好比转动的灯塔发出忽明忽暗的光。这一特殊“本领”，使脉冲星在计时、引力波探测、广义相对论检验等领域具有重要的应用价值。_四、写作(60分)21.阅读下面材料，根据要求写作。材料一:龟兔赛跑的故事在中国可谓妇孺皆知，人们经常嘲笑那只“打盹”的兔子，而赞赏那只“打拼”的乌龟。因为那只乌龟为了荣誉和尊严而不停地
31、拼命奔跑对很多人来说，只有不停的“打拼”，才能换来闪亮的人生。材料二:李开复是一个“工作狂”，他曾和别人比赛“谁的睡眠更少”“谁能在凌晨里及时回复邮件”努力把“拼命”作为自己的一个标签。2013年9月，他被查出患上淋巴癌。患病之后，他说:“冷静下来反思:这种以健康为代价的坚持，不一定是对的。”在他看来，适当的“打盹”也是必要的。只是，这个“盹”，不要打得太久。上述材料引发你怎样的思考?请根据自己的生活体验与感受，写一篇议论文。要求：自选角度，自拟标题，不少于800字。高一语文阶段考试试卷答案1. D 解析 A项,从客观标准来看”可以说病和贫,“愚”应从主观标准来看.B项,都是“愚”的具体表现”
32、说法错误。原文中认为是知识问题,而不是智力问题, C项,就是说法地对,原文中是“如果是”。原文为“愚,如果是智力的不足或缺陷,识字不识字并非愚不愚的标准. D项,根据原文“乡村工作的朋友们说乡下人愚,显然不是指他们智力不及人。而是说他们知识不及人了。乡下人在城市生活所需的知识上是不及城市里人多。这是正确的可知，此项是正确的。故选D2. A 解析A项,“但有时也需要一定的外在权力来推行”说法错误,原文中说“礼并不是靠一个外在的权力来推行的. B项,原文为“礼并不带有文明,或是慈善或见下人点个头,、不穷凶极恶的意思。礼是社会公认合式的行为规范正确。C项,原文为这是个人习惯所维持的。十目所视,十手所
33、指的,即是在没有人的地方也会不能自己。正确。D项,原文为“礼则有甚于道德”“礼是合式的路子,是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯”。故选A。3, B 解析 B项,“正反对比论证”说法错误,原文中只是运用了对比的手法,而没有进行正反对比。材料二主要将“礼”与“法律”进行对比。故选B4. 答案 差序格局是有中心的,每个人都是关系中的中心(或每一个网络有个“己”作为中心)。差序格局是由各种关系组成的,如亲属关系、社会关系等。这种格局是动态变化的,是不断向外扩展的,各个网络的中心都不同。解析答题时根据题干的要求先筛选主要的信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合。题干已经明确答题范围限制在材
34、料三中,作答时学生要认真阅读材料三的内容,找出“差序格局”的相关内容,如“我们的格局(实际上就是差序格局)是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心”“亲属关系是根据生育和婚姻事实所发生的社会关系”“从生育和婚姻所结成的网络,可以一直推出去包括无穷的人,过去的、现在的和未来的人物”“这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自。我们每个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的”“天下没有两个人所认取的亲属可以完全相同的,以亲属关系所联系成的社会关系的网络来说,是个别的,每一个网络有个.己,作为中心,各个网络的中心都不同
35、”等内容,筛选有用信息,按点分类概括即可。5B（3分）原文为“引出了一片唏噓声”。6（6分）（1）都富于想象，使小说充满浪漫主义的色彩。（用了夸张的手法）（2）都用景物来渲染氛围，营造氛围。（3）都是用来侧面描写烘托出（衬托）二人高超的演奏技巧。【评分参考】每点2分。言之成理即可得分。7（6分）（1）技艺高超。他与王吹吹的两次比赛都赢了，掌握更多的演奏曲目；（2）技艺不藏私、包容大度。明知王吹吹偷偷跟着自己学艺，也不揭穿他；（3）尊重对手。比试时不顾身体状况，全力以赴的精神。【评分参考】每点2分。言之成理即可得分。8.（3分）A9.（3分）B（知不是代理、兼任的意思。）10.（3分）B（皇帝在
36、屏风上看到了他的名字错，应是把名字记在屏风上。）11.（10分）死去的工匠，被诬陷成逃跑，（官府）收捕他们的妻子儿女。吕夷简请求皇帝延缓劳役，（皇上）听从了（他的建议）。（关键词:诬以亡命，被动/以亡命诬，状语后置，译为官府用逃跑诬陷也可；收系，收捕；妻子，妻子儿女；从，听从/采纳，各1分，句意1分。）按照旧例，在郊外祭祀完毕，辅佐的大臣会得到升迁，吕夷简与同僚们都推辞了这件事，此后成为惯例（范例）。（关键词：故事，按照惯例，按照旧例；郊祠，在郊外祭祀；迁，升迁（译为改任，无分）；同列，同僚、同事，各1分，句意1分。）附：参考译文吕夷简，字坦夫,先祖是莱州人。考中进士，补任绛州军事推官，改任大
37、理寺丞。祥符年间，改任太常博士。当时京城大规模营建宫观，在南方砍伐木材。有关官吏规定期限运集木材。死去的工匠，被诬陷成逃跑，（官府）收捕他们的妻子儿女。吕夷简请求皇帝延缓劳役，皇上听从了他的建议。又上言：隆冬牵运艰苦，须等到河流渐通，用兵卒轮流运送。真宗说：看你的奏章，有为国爱民的志向啊。提升为刑部员外郎。寇准做了永兴判官，将罪犯施以黥刑并流放到湖南，道经京城，这些罪犯向朝廷告发寇准，说他要生事。吕夷简说：寇准治理地方急峻，这是想中伤寇准而已，应该置之不理，把他们流放到更远的地方，皇帝听从了他的意见。吕夷简出使契丹，返回大宋，担任知制诰。两川饥荒，吕夷简任安抚使，改任刑部郎中、兼任知开封府。他
38、治事认真有声望，皇帝在屏风上记下他的姓名，将要重用他。仁宗即位后，吕夷简晋升为右谏议大夫。雷允恭擅自迁移永定陵地，吕夷简查验处治，允恭被诛杀，吕夷简以给事中参知政事，于是请求将祥符天书放在皇帝预筑的墓穴中。真宗附祭先祖宗庙，太后想按照宋真宗生前的习惯，依宫中规制来布置服饰玩物，用银罩覆盖牌位。夷简说：这不足以报答先帝。按照惯例，郊外祭祀完毕，辅佐的大臣会得到升迁，吕夷简与同僚们都推辞了这件事，此后成为惯例（范例）。迁尚书礼部侍郎，官拜同中书门下平章事。皇帝开始与夷简谋划政务，因为张耆、夏竦都是太后所任用的人，皇帝都加以罢免，皇帝退朝后告诉郭皇后。皇后说：难道只有夷简不依附太后吗?只不过，他多计
39、谋、善于应变罢了。因此夷简也被罢为武胜军节度使。等到宣布制令时，夷简正在朝会上领班，听到提名，大惊，不知原因，年中夷简复任宰相。不久，吕夷简因风眩患病，皇帝亲自写了诏书，传言胡须可以治病，我剪掉胡须赏赐给你。三年春，皇帝驾临延和殿召见吕夷简，恩准他可以骑马到殿门外，吕夷简坚决请求退休，最后他以太尉的身份退休，每月初一、十五参加朝会。吕夷简去世后，皇帝见到大臣们，流下了眼泪，说：哪有像吕夷简这样忧虑国家，忘记自己的人啊!追赠他为太师、中书令，谥号文靖。12A项“暗问”应为轻声问；“欲语迟”时人物未出场露面，应是诗人个人感受，并非直接刻画琵琶女。 13 C 14（1）两种“虚境”：已逝之境和未来之
40、境。（2）上片是已逝之境（1分）。回忆往事是虚，杯酒相倾是实（1分），包含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光飞逝的感慨，对友人的依依惜别之情（1分）。（3）下片是未来之境（1分）。想象使君到任后的生活和心境（1分），委婉曲折地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意（1分）。 15.(1)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜（2）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（3）人生如梦，一尊还酹江月。（4）金戈铁马，气吞万里如虎。16A水土不服：形容身体与环境产生的不良反应。这里使用其比喻义，指本民族的行为准则不适应其他地方的人文环境。符合语境。生吞活剥：指生的吞下去，活的剥开来（贝壳类）。比喻对别人的经
41、验、理论、方法生硬地接受，机械地照搬。也指生拉硬扯。文段指“强迫他人接受”，而非自己“生硬接受”，对象错误。姹紫嫣红：姹：美丽；嫣：美好，常指笑容。形容各种花朵娇艳美丽。这里指各类文明都有繁荣的景象，符合语境。绿肥红瘦：绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。不符合语境。美美与共：不仅能容忍不同价值标准的存在，进而能赞赏不同的价值标准，它是不同标准融合的结果。天下大同：是古代对理想社会的一种称谓。现在也用于全人类的文化大融合。结合语境，“美美与共”与上文“美人之美”的联系更紧密，衔接更自然。与时俱进：随着时代的发展而不断发展、前进。日新月异：每天每月都有新的变化。形容发展、进步很快。结合上文的“坚持”和下文的“创新发展”，“与时俱进”更符合语境。17B原句有两个语病。“不同人类的文明差异”语序不当，“不同”应该修饰“文明”，应为“人类不同文明的差异”。第二个分句句式杂糅，“因为”与“造成的”两个结构杂糅。选项中只有B项准确修改这两处语病。18D19.【参考答案】全国大部分地区将迎来大范围的降温、降水或降雪天气，请大家注意防寒保暖和出行安全。20.【参考答案】它的密度极高 脉冲星自转速度很快（或“它的自转周期极短”） 它的自转周期精确而稳定
