1、吉林省北师大宁江附中2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题说明：本试题分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共21道小题。全部为必考题，无选考题。答题时间150分钟。总分150分。答案全部填在答题纸上。第卷（阅读题 70分）一、现代文阅读（ 9分 每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末启航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂
2、，该示踪剂可检测硫酸铁的变化和去向。1下列选项中不属于国际科学家小组研究内容的一项是 （ ）A以硫酸铁为“肥料”促进南极海域微生物的生长以减缓全球变暖的速度。B向南极海域倾倒硫酸铁。C向南极海域投放硫酸铁以增加浮游生物数量。D向南极海域释放硫化六氟化合物示踪剂。2对文中画线处的意思理解正确的一项是 （ ）A不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡。B不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。C不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中二氧化碳总量将出现负增长。D不同海域生成与
3、吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量。3对文中提供的信息理解正确的一项是 （ ）A 向海中释放的硫化六氟化合物示踪剂既可检测硫酸铁的去向，也可辅助硫酸铁起到让“蓝色海洋变绿”的作用。B海洋生产力提高包括让蓝色海洋变绿，促进海域硅藻等藻类的生长，使微生物体内的叶绿素成倍增长。C在南极研究铁元素与海洋生产力的关系，既有该海域的特殊性，又对减缓全球变暖具有重要意义。D向海洋投放硫酸铁后，可减缓全球变暖的速度，但又形成新的温室气体来源，需慎重行事。二、古代诗文阅读（39分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成47题。大铁椎传清魏禧大铁椎，
4、不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。4.下列句中加点字解释错误的一项是（3分） （ ）A. 北平陈子灿省兄河南 省：探望。B. 故尝与过宋将军。 过：经过 C. 扣其乡及姓字，皆不答 扣：通“叩”，询问。D. 时座上有健啖客 啖：吃。5.下列各组加点字的意义和用法全不相同的一组是（3分） （ ）A. 不冠不袜，以蓝手巾裹头。 越国以鄙远。B. 久居，祸且及汝。 若属皆且为所虏。C. 夺其物，故仇我。 而右手揕其胸。D. 如锁上练，引之长丈许。 不如
5、因而善遇之。6.下列对大铁椎传的赏析，不正确的一项是（3分） （ ）A.文章开头介绍宋将军的“工技击”、“雄健”，是为了衬托大铁椎的勇武。用了以勇衬勇的表现手法。B.文中描写了大铁椎的外貌和言行，表现了大铁椎的身怀绝技，轻捷善战的个性特征。C.文中写宋将军“屏息观之，股栗欲堕”，是为了正面表现他的紧张心理，这里也照应印证了前文大铁椎和宋将军道别时的话。D. “时鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人。”渲染的大铁椎椎杀响马贼的肃杀气氛，烘托了大铁椎沉着应战的心理。 7把下列句子翻译成现代汉语。(10分)（1）客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。（5分）答：_（2
6、）吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。（5分） 答：_（二）古代诗歌阅读（10分）阅读下面这首诗，完成89题。余干旅舍 刘长卿摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣? 注释本诗是刘长卿寄居在余干（今属江西）旅舍时所作。8这首诗运用了哪些意象来表达离情乡思？（5分）答： 9有人评论此诗具有“时渐进，情渐浓”的特点，请结合相关意象赏析。（5分）答： （三）名篇名句默写10.根据课文内容，将下列名句补充完整。（10分， 每小题1分）满载一船星辉， ，壮士一去不复还！荆轲刺秦王大行不顾细谨， 。鸿门宴恰同学少年，_，书生意气，_。 ,
7、沉淀着彩虹似的梦。真的猛士， _,_.我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！_，_。三、文学类文本阅读（22分）阅读下面文字，完成1114题。偷 父刘心武 “您为什么还不报警？”他问我。 我把手指挪到手机按键上，问他：“你想过，警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹口气，说出的话让我大吃一惊：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。 他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。 我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满
8、脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他冲了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他出去，对他说：“我知道，我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。 我要去给他开门时，他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊，问他：“为什么？” 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢”天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里，准备拨110，这工夫里，那少年却已经转身进了卧室，而且麻利地爬进了床底下，又从床底下爬了出来，并且回到了门厅，我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要我要我爸求您了！” 那幅油
9、画，是我前几年临摹的凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬，看去不像个西方人倒像个东方农民。 我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我竟自倏地若有所失。不到半分钟，我一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，那少年竟已经从人间蒸发，只有树影在月光下朦胧地闪动。 我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？ 是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！” （有删节）(1).下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（4分） （ ）A.小说前文写“我”发现放置钱财地
10、方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下伏笔。B. 少年说他父母的事情时，眼里没有泪光，说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。 C. 少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。D.“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。E.少年走后，“我”若有所失，表明我已经喜欢上了这个小孩子。(2). 小说中的少年是个怎样的人？请简要分析。（6分）(3). 为什么“我”“听到孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”？（6分）(4).小说结尾说，“我想追上他补充一句叮嘱：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”这样写，有人认为合情
11、合理，也有人认为有些不合实际。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）第卷（表达题 80分）四语言文字运用（20分）12.下列词语中加点字的读音有错误的一项 ( )A寥廓（ku） 拊心（f） 嗟悼 （do） 游说（shu）B溯流（s） 谥号（sh） 长歌当哭（dng） 舔舐 （sh）C莅校（l） 提防（d） 吮吸（shn） 独辟蹊径（x）D屏息（bng）创伤（chung） 桀骜 （o） 弱不禁风（jn）13.下列各组词语中有错别字的一项 （ ）A.和蔼 休憩 诧异 殒身不恤B.气概 竣工 踌躇 殚精竭虑C.苍桑 悲怆 逡巡 绿草如荫D.斐然 吉祥 追溯 蜚声中外14下列各句中加点的
12、成语使用恰当的一句是（3分） （ ）A经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。B军训休息时，各连之间展开了激烈的军歌对抗赛，真是四面楚歌，此起彼伏。C我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。D近期，各种蔬菜纷纷涨价，老百姓吃便宜菜的时代一去不复返。因此，政府相关部门目前的当务之急是从菜价的中间管理环节入手，来降低节节攀升的菜价。15.下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）A大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。B我们说话写
13、文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。C现如今，购买挂历的消费者寥寥无几，主要原因是很多消费者都会收到企业免费赠送的挂历。D近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。16.下面一首五律，填入、两处的诗句，恰当的一项是（3分） （ ）春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手， _。兴来无远近， _ 。南望鸣钟处，楼台深翠微。A. 满衣弄花香 惜芳菲欲去 B. 弄香花满衣 欲去芳菲惜C. 弄花香满衣 欲去惜芳菲 D. 香满弄花衣 惜欲去芳菲17.提取下列两个长单句的主干。
14、（5分）他指出了来自像于今年10月进行了核试验的朝鲜和被西方指责寻求获得核武器的伊朗这样的国家的“新的、潜在的危险的威胁”。（2分）答：_ 令人难以忍受的山路行军、极端的温度差异、艰难异常的作战，使得库纳尔省成为自越战以来对美军而言最为艰苦的战场。（3分）答：_五写作（60分）18. 阅读下面的文字，按要求作文。在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上茂盛异常。在收获的
15、季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。要求：上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟，选准角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800字。文体不限，诗歌除外。北师大宁江附属中学2011-2012学年度高一上学期期中考试语文试卷参考答案及评分标准一、论述类文本阅读（9分 每小题3分）1答案C（ A项与第一段结尾一句完全吻合。B项与第一段第一句和第二段后半段吻合。D项与第二段后半段吻合。C项与最后一段内容吻合，但它不是这次研究的内容。）2答案B（A项后半句的意思在画线句中没有涉及。C项“大气中二氧化碳的总量将出
16、现负增长”与原句意思似是而非。“负增长”指增长率为负值，即在规模、数量等方面有所减少或下降。根据划线句，南极海域海洋生产力提高后，的确能减少大气中的二氧化碳，但大气中的二氧化碳的总量是否减少或下降，仅从这一划线句不得而知。D项中“南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体”与原文直接冲突。原文是说本来就可以吸收温室气体，不必等到海洋生产力提高后才具有）3 答案C（A项中后半句在原文中找不到依据。B项说海洋生产力包括三项内容，把“让海洋变绿”、“提高藻类生长”、“促进叶绿素成倍增长”并列。根据原文第三段后半段，“让海洋变绿”不过是后二者一个形象化的说法而已，不能与后二者并列。C项与原文第四段内容完
17、全吻合。D项“但又形成”在原文最后一段中的表述为“是否会形成”“尚待研究”，不吻合）二、古代诗文阅读(39分)（二）古代诗歌阅读（10分） 8暮天，枫叶(霜叶)，孤城，独鸟，渡口，月，捣寒衣。(5分。写出三个意象得1分，五个意象得满分。)9暮色初起，稀稀落落的枫林(飘零的霜叶)触动了诗人的离情乡思；/随着暮色渐浓，孤城关闭，独鸟归巢，诗人孤独寂寞之情渐深；/夜幕降临，明月初上，空寂的渡头更让诗人乡心欲绝：/偏偏在这个时候，却不知哪里传来捣寒衣的砧声，诗人的思乡之情更加浓烈。/诗歌正是借助这一系列引发乡愁的意象，随着时间推进不断叠现，从而使离情乡思逐渐浓化。(5分。五个层次，每层1分。意思对即可
18、。)（三）名篇名句默写（10分）省略三、文学类文本阅读（22分）11(1).AC (B少年偷像父亲的画像这件事来看，少年对父亲有深厚的感情，不应该是冷漠；D第一次想报警而没有报是因为当时还不知道事情到底有多严重；E我若有所失，是因为我内心油然而生的对社会的责任感。)（答对一项2分，全对4分）(2).答：他是社会弱势群体中最需要关爱和加强教育引导的流浪少年的典型代表。他的生活境遇很不好。他无父、无母、无赖以生存的正当职业；偷盗不怕被警察抓，只因为抓了后能管吃管住；他没有教养。我把画给了他后，“他不懂得道谢”；他混在窃贼之中，不以偷盗为耻，需要教育和救治；他心地善良，对父亲有难以割舍的爱。他翻窗入
19、室是为了偷那幅很像他的父亲的油画。他缺乏关爱，值得同情。我给他冲面，他看我就像看怪物，需要人们用人性的温暖去感染和关爱。（概括出属于哪类人的典型给2分，其他答对一点1分，答出四点4分。意思对即可，共6分）(3) “也就是鼻子酸了酸”，是因为我对少年很同情，但社会上这样的事情很多，“我”见怪不怪了；“眼泪忍不住溢出了眼角”，是因为“我”对偷“父”的少年非常理解和爱怜，被他的行为深深感动了。（答出一点3分，答出两点6分，意思对即可）四语言文字运用（20分。1519题各3分，20题5分）12.D（“创”读“chung”）13.C(“苍桑”应为“沧桑”；“绿草如荫”应为“绿草如茵”)14.A（B比喻陷
20、入四面受敌、孤立无援的境地。 C比翼双飞，比喻夫妻形影不离。D“目前的”与“当务之急”重复）15.B （A中的“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。”是句式杂糅，可以改为“我们斟酌后拟采用大师儿子的说法”或者是“我们斟酌后拟以大师的儿子的说法为标准。”C中的“免费赠送”重复赘余。“赠送”就含有“免费”的意思。D中的错误比较隐蔽，它在“为使就诊更有序，决定采取分时段挂号”中的“采取”没有宾语，属于成分残缺。）16C（出自唐代于良史的春山夜月。律诗中间两联必须对仗）17.他指出威胁。（2分）行军、差异、作战，使库纳尔省成为战场。（3分）五写作(60分) 18. 作文（评分标准参考高考作文的标准）
21、审题参考：人生就要像小鹿那样，敢于直面困难，把袭来的子弹仔细珍藏，在血和泪的浇灌下让它长大、开花、结果。漫漫人生路，几多风雨，几多坎坷，所以我们一定要学会坚强，要笑着面对挫折和打击，并最终把它们转化成前进的动力。此外要学小鹿，像她那样以仁慈为怀，以德报怨，化敌为友，这样才能建立一个和谐的环境。 大铁椎传【参考译文】大铁椎，不知是什么地方人。北平陈子灿到河南去看望他的哥哥，在宋将军家里遇见了大铁椎。宋是怀庆青华镇人，擅长搏击，七省爱好技击的人都来向他学习武艺，人们因他长得雄伟健壮，所以叫他宋将军。宋将军的徒弟高信之，也是怀庆人，力气大，善射箭，比陈子灿大七岁，小时候同学，因此陈子灿曾经与他一同访
22、问过宋将军。当时座上有个饭量很大的客人，容貌很丑陋，右腋下夹着个大铁椎，有四五十斤重，吃饭以及拱手行礼时，一刻也不放下它。大铁椎柄上的铁链折迭围绕着，象锁上的链子，把它拉开有一丈多长。他很少跟人们交谈，说话象湖北一带的口音。问他家乡在哪，姓甚名何，都不作回答。我们同住一个寝室，到半夜，客人说：“我走了。”话音刚落，人就不见了。陈子灿见窗门都关着，就吃惊地问高信之。高信之说：“客人刚来时，不戴帽子，不穿袜子，用蓝手巾包着头，脚上缠着白布，除了大铁椎外，什么东西都没有携带，而腰带中裹着很多银子。我和宋将军都不敢问他。”陈子灿一觉醒来，客人却已打着呼噜睡在床上了。这时，鸡叫月落，星光照着空旷的原野，百步之内能够看见人。客人骑马飞驰而下，吹了几声觱篥。一会儿，二十多个骑马的强盗从四面拥集过来，徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人。一个强盗提着刀纵马冲向客人，客人大喊着挥舞起铁椎，强盗应声坠落马下，马头也被砸得碎裂。那伙强盗向前包围上来，客人奋力挥舞铁椎左右猛击，强盗们连人带马栽倒在地，三十多人被杀死。宋将军屏住呼吸观看这场恶战，吓得两腿发抖，几乎从堡垒上掉下来。忽然听到客人大声呼喊道：“我走啦！”尘灰滚滚，朝着东方飞奔而去。之后就再也没有回来。