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2020-2021学年新教材高中数学 第三章 函数章末测试精品练习(含解析)新人教B版必修第一册.doc

上传人:高**** 文档编号:539845 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:8 大小:108.50KB
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资源描述

1、章末测试(三)函数一、单项选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1函数f(x)的定义域是()A.B.C.D.2函数f(x)|x1|的图像是()3设函数f(x)若f()4,则实数()A4或2 B4或2C2或4 D2或24若函数f(x)x24x6,x3,0),则f(x)的值域为()A2,6 B2,6)C2,3 D3,65函数f(x)x5的零点个数为()A1 B2C3 D46某商场对顾客实行购物优惠活动,规定一次购物付款总额:(1)如果不超过200元,则不给予优惠;(2)如果超过200元但不超过500元,则按标价给予9折优惠;(3)如果超过

2、500元,其500元内的按第(2)条给予优惠,超过500元的部分给予7折优惠某人两次去购物,分别付款168元和423元,假设他去一次购买上述同样的商品,则应付款是()A413.7元 B513.7元C548.7元 D546.6元7函数f(x)是定义在R上的奇函数且单调递减,若f(2a)f(4a)0,则a的取值范围是()Aa1 Ba1 Da38设函数f(x)x223x60,g(x)f(x)|f(x)|,则g(1)g(2)g(20)()A56 B112C0 D38二、多项选择题(本题共4小题,毎小题5分,共20分在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0

3、分)9已知f(2x1)4x2,则下列结论正确的是()Af(3)9 Bf(3)4Cf(x)x2 Df(x)(x1)210已知函数f(x)ax22x1,若对一切x,f(x)0都成立,则实数a的取值范围为()A. B.C(1,) D(,1)11关于定义在R上的函数f(x),下列命题正确的是()A若f(x)满足f(2 018)f(2 017),则f(x)在R上不是减函数B若f(x)满足f(2)f(2),则函数f(x)不是奇函数C若f(x)在区间(,0)上是减函数,在区间0,)也是减函数,则f(x)在R上是减函数D若f(x)满足f(2 018)f(2 018),则函数f(x)不是偶函数12德国数学家狄里

4、克雷(Dirichlet, PeterGustavLejeune,18051859)在1837年时提出:“如果对于x的每一个值,y总有一个完全确定的值与之对应,那么y是x的函数”这个定义较清楚地说明了函数的内涵只要有一个法则,使得取值范围中的每一个x,有一个确定的y和它对应就行了,不管这个法则是用公式还是用图像、表格等形式表示,例如狄里克雷函数D(x),即:当自变量取有理数时,函数值为1;当自变量取无理数时,函数值为0.下列关于狄里克雷函数D(x)的性质表述正确的是()AD()0BD(x)的值域为0,1CD(x)的图像关于直线x1对称DD(x)的图像关于直线x2对称三、填空题(本大题共4个小题

5、,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上)13某批发商批发某种商品的单价P(单位:元/千克)与数量Q(单位:千克)之间的函数关系如图所示,现此零售商仅有现金2 700元,他最多可购买这种商品_千克14已知函数f(x)4x2mx5在区间2,)上是增函数,则f(1)的取值范围是_15设函数f(x)f(5)_,使得f(x)1的自变量x的取值范围为_(本题第一空2分,第二空3分)16对任意的实数x1,x2,minx1,x2表示x1,x2中较小的那个数,若f(x)2x2,g(x)x,则minf(x),g(x)的最大值是_四、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步

6、骤)17(10分)已知函数f(x)(1)求f(f(2)的值;(2)若f(a),求a.18.(12分)已知函数f(x)axb,且f(1)2,f(2)1.(1)求f(m1)的值;(2)判断函数f(x)的单调性,并用定义证明19(12分)已知f(x)2x2mxn(m,n为常数)是偶函数,且f(1)4.(1)求f(x)的解析式;(2)若关于x的方程f(x)kx有两个不相等的实数根,求实数k的取值范围20(12分)已知函数f(x)是定义在(1,1)上的奇函数,且f.(1)求a,b的值;(2)求f(x)的值域21(12分)通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用

7、的时间:讲授开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态;随后学生的注意力开始分散分析结果和实验表明,用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)的值越大,表示学生的接受能力越强),x表示提出和讲授概念的时间(单位:min),可用以下公式:f(x)(1)讲课开始后5 min和讲课开始后20 min比较,何时学生的注意力更集中?(2)讲课开始后多少分钟,学生的注意力最集中,能持续多久?(3)一道数学难题,需要讲解13 min,并且要求学生的注意力至少达到55,那么老师能否在学生达到所需状态下讲授完这道题目?请说明理由22(12分)已知函数yx有如下性质:如果常数

8、t0,那么该函数在(0, 上是减函数,在,)上是增函数(1)已知f(x),x0,1,利用上述性质,求函数f(x)的单调区间和值域;(2)对于(1)中的函数f(x)和函数g(x)x2a,若对任意x10,1,总存在x20,1,使得g(x2)f(x1)成立,求实数a的值章末测试(三)函数1解析:由题意得解得3x0时,有24,2;当0时,有4,4.因此,4或2.答案:B4解析:f(x)(x2)22,当x2时,f(x)min2,又f(3)3,f(0)6,所以f(x)的值域为2,6)答案:B5解析:令f(x)0,得x5,函数y与函数yx5的图像有两个交点,函数f(x)x5有两个零点答案:B6解析:因为16

9、82000.9180,所以第一次购物原价为168元,因为2000.91804235000.9450,所以第二次购物原价为470元,两次购物原价的和为168470638元,若合一次付款,应付5000.9(638500)0.7546.6元,故选D.答案:D7解析:因为函数f(x)是定义在R上的奇函数且单调递减,又由f(2a)f(4a)0,得f(2a)a4,即a0都成立,所以a21,又211,所以a1,答案:CD11解析:由题意,对于A中,由2 0182 017,而f(2 018)f(2 017),由减函数定义可知,f(x)在R上一定不是减函数,所以A正确;对于B中,若f(x)0,定义域关于原点对称

10、,则f(2)f(2)f(2),则函数f(x)可以是奇函数,所以B错误;对于C中,由分段函数的单调性的判定方法,可得选项C不正确;对于D中,若f(x)是偶函数,必有f(2 018)f(2 018),所以D正确答案:AD12解析:由题意可得D(x),由于为无理数,则D()0,故A正确;结合函数的定义及分段函数的性质可知,函数的值域0,1,故B正确;结合函数可知,当xQ时,D(x)1关于x1,x2都对称,当x为无理数时,D(x)0关于x1,x2都对称故选ABCD.答案:ABCD13解析:由题意可得批发这种商品所需费用y(元)与数量Q(千克)之间的函数关系式为y从而易得30502 700x,即2x1时

11、,h(x)x.当2x2x,即x1或x2时,h(x)2x2.故h(x)其图像如图中实线部分,当x2或x1时,为抛物线的一部分,当2x1时,为线段由图像可知,当x取1时,h(x)取最大值1.所以minf(x),g(x)的最大值为1.答案:117解析:(1)因为21时,f(a)1,所以a21;当1a1时,f(a)a21,所以a1,1;当a1(舍去)综上,a2或a.18解析:(1)由f(1)2,f(2)1,得解得a3,b5,故f(x)3x5,f(m1)3(m1)53m2.(2)函数f(x)在R上单调递减,证明如下:任取x1x2(x1,x2R),则f(x2)f(x1)(3x25)(3x15)3x13x2

12、3(x1x2),因为x1x2,所以x1x20,所以f(x2)f(x1)0,即f(x2)0,解得k4.所以实数k的取值范围为(,4)(4,)20解析:(1)由题意得:0(1,1),f(0)b0,f(x)f,a1a1,b0(2)由f(x)y,则yx2yx,即yx2xy0这个方程一定有解,当y0时,x0,当y0时,14y20,y且y0,综上所述:y.21解析:(1)f(5)53.5,f(20)4753.5,所以讲课开始后5 min学生的注意力更集中(2)当0x10时,f(x)0.1(x13)259.9,所以f(x)maxf(10)59,当16x30时,f(x)f(16)59,所以,讲课开始后10 min注意力最集中,能持续6 min.(3)当0x10时,令f(x)55,则x6,当16x30时,令f(x)55,则x,所以学生能达到55的接受能力的时间为613,所以,老师讲不完22解析:(1)yf(x)2x18,设u2x1,x0,1,则1u3,则yu8,u1,3由已知性质得,当1u2,即0x时,f(x)单调递减;当2u3,即x1时,f(x)单调递增,所以f(x)的单调递减区间为,单调递增区间为;由f(0)3,f 4,f(1),得f(x)的值域为4,3(2)g(x)x2a为减函数,故g(x)12a,2a,x0,1由题意得,当x0,1时,f(x)的值域是g(x)的值域的子集,所以所以a.

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