新课导入 这是一个怎样的南瓜呢？当小兔子碰到这么大的南瓜时，它会想什么？又_又_ 学习目标 与人交流，能积极思考，大胆说出自己的想法。积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。讨论交流 仔细观察书上的第一幅图，小兔子看到南瓜后的反应是怎么样的？它会有什么样的心情呢？疑 惑 发 愁 讨论交流 小兔子皱着眉头直发愁，这真是一件麻烦事！如果你们是这只小兔子，说一说你们遇到了什么麻烦事。这么大、这么重的南瓜我怎么搬得动呢？妈妈交代我的事情，我该怎么把它完成呢？我用什么办法能把南瓜弄回家呢？讨论交流 仔细观察课本上的第二幅图，谁能来说一说，这幅图画了什么呢？小兔子顺顺利利把南瓜运回了家，妈妈夸它真是一个聪明的孩子。小兔子是怎么把南瓜运回家的？合作探究 你会用什么方法帮助小兔子把南瓜运回家呢？联系我们的日常生活，把自己想到的好方法说给自己的同桌听一听，同桌之间互相评一评。借 助 工 具：自 行车、手 推 车、摩托 车 用 自 行 车 运 用 手 推 车 运 还 可 以 请 其 他 的动 物 帮 忙 还 可 以 把 南 瓜 竖起 来 滚 回 家 总结提升 大家能想出这些方法都很棒，每种方法都有自己的道理。和同桌一起讨论一下，说一说你最喜欢哪一种方法吧。
