1、研究性学习课题一则广东 李启明研究性学习具有开放性、探索性和实践性的特点，需要学生走出教室、加入社会，学生要花一些时间做必要的访问调查工作而我们学习的统计，正是研究如何搜集、整理、分析反映事物总体信息的数字资料，并以此为依据，对总体特征进行推断的原理和方法下面介绍一则调查方案希望对同学们能有所启发一、研究内容简述本课题主要研究不同年龄段的人在不同时间、不同季节、不同场合时着装对色彩的选择，并探讨人们对这些颜色选择与当时的心情、心理素质和文化程度等内在因素的联系具体内容：1服装颜色与人的心情的关系2不同年龄段的人对服装色彩的选择3人们在不同场合对服装颜色的选择4人的性格与服装色彩的选择5文化程度
2、与服装颜色的选择二、调查方案简述1设计问卷2采集信息：问卷调查：到服装市场对服装销售人员和消费者调查；在街头对不同年龄层次的人群调查；校内对不同学段的同学调查查阅图书：到学校和市图书馆查阅文献资料搜索网站：在网上查找资料3整理分析资料形成阶段结论小组成员提交各小组取得的资料，集体整理、分析形成初步结论4形成最终成果汇总各小组的结论，以报告形式完成最后成果5成果发布三、主要调查过程和时间安排1准备阶段（1）活动内容：搜索有关研究成果；设计调查问卷；子课题的确定；人员分工（2）活动形式和时间安排此段时间：2周独立活动搜集资料可分别到市、校图书馆，以及通过互联网查找集中活动调查问卷的设计，先由小组成
3、员草拟提纲，然后通过集体讨论，最后形成问卷集中活动把小组搜集到的有关研究情况汇总，讨论确定子课题集中活动课题组长根据需要对小组成员进行分工2调查阶段（1）活动内容：互联网上搜集信息；图书馆搜集信息；服装市场调查；街头随机调查；学生中调查；信息整理、交流、讨论；形成初步报告（2）活动形式和时间安排此阶段时间：5周第一周，分头开展服装市场调查，活动情况及时反馈，写出周报告；第二周，分头开展服装市场调查，活动情况及时反馈，写出周报告；第三周，本校高一、二年级调查，活动情况及时反馈，写出周报告；第四周，分头搜集网络信息，进行图书文献检索，资料汇总一次，写出周报告；第五周，集体参加汇总资料工作，分析研究得出初步结论，送指导教师批阅3评价阶段（1）活动内容：形成终结报告；成果发布；接受评价（2）活动形式和时间安排此阶段时间：2周研究小组写出研究报告，为成果发布做准备；对外发布成果；接受评审
