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1-4实验:用打点计时器测速度(第2课时) 课件 -2022-2023学年高一上学期物理人教版必修1.pptx

上传人:高**** 文档编号:53490 上传时间:2024-05-24 格式:PPTX 页数:13 大小:421.86KB
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资源描述

1、 一、实验目的 练习使用电火花计时器;利用打点的纸带研究物体运动情况 二、实验器材 电火花计时器、纸带、刻度尺、导线、学生电源等 三、实验步骤 1.安装好实验器材。2.先启动电源,然后再拉动纸带,让打点 计时器在纸带上打出一系列的点。3.打点结束后先关闭电源,然后取下纸带;4.从能够看清的某个点开始,往后数出 若干个点;5.用刻度尺测量出第一个点到第n个点的 距离 x;6.把测量的结果填入表设计的表格内。1、实验前打点计时器要靠近小车停放;2、打点计时器要固定好,在使用时打点 计时器不允许松动。3、实验前先启动电源,再拉动纸带;4、要保证手每一次“水平地拉动纸带”;5、打点计时器打点结束时要立

2、刻切断电源;6、实验结束后先关闭电源,再取下纸带。四、实验注意事项:1、推断物体的运动性质。通过研究纸带,间接推断物体运动情况:(1)若打出的点迹间距相等,则为匀速运动。(2)打出的点迹越来越疏,则为加速运动;(3)打出的点迹越来越密,则为减速运动。五、纸带处理 2.测一段时间内的平均速度大小。(1)要测的物理量:某段时间 ,对应 的位移 。tx(2)计算平均速度大小:xvt xt 思考与讨论:根据下面纸带,如何求 C 点的瞬时速率?O A B C D E F BDCBDxvtAECAExvt(1)(2)3.求瞬时速度大小:在 中,当 时间 非常小时,求出的平均速度大 小即为瞬时速度大小。tx

3、tBDCBDxvtAECAExvt(1)(2)思考与讨论 下列哪种方法求出C的瞬时速率更准确?O A B C D E F 第(1)种方法求出C的瞬时速率更准确。注意:C两边的点距离C点越近,算出的平均速度越接近C点的瞬时速度,但间距过小也会增大测量误差,应根据实际情况合理选取间距。0 1 2 3 0.02s 0.1s 计时点 计数点.计时点是打点计时器在纸带上打出的点;2.计数点是处理实验数据时,根据实际情 况在纸带上选择的点。注意:若打点计时器的打点周期是0.02s,则两相邻计数点间的时间间隔是0.02n(s),其中n是两相邻计数点间的打点周期数。温馨提示:区别计时点与计数点 t/Sx/m2

4、-4 0-23-42-31-20-1 区间表1 手拉纸带在几段时间中的位移和平均速度 v/ms-1表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度 位置 0 1 2 3 t/s v/ms-1 1、图像特点:能直观、形象地反应物体的 运动性质。2、作图步骤:(1)在坐标纸上建立平面直角坐标系,横坐 标表示时间,纵坐标表示瞬时速度。(2)描点、连线:用平滑曲线将点连接起 来,让曲线通过尽可能多的点,不能通过 曲线的点均匀分布在曲线两侧。六、描绘速度时间图像。温馨提示:为了能反映实验记录数据的有效数字,并使图像能分布于大部分的坐标系中,应选取合适的标度和单位。0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t/10-1s v/(ms-1)描绘速度时间图像 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 t/10-1s v/(ms-1)3、利用速度时间图像判运动性质:根据描绘的速度时间图像可以判断,手拿着纸带做变速运动。

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