1、数学找因数测试题（北师大版）备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是查字典数学网为您准备了因数测试题一、找一找。(22分)45 5 120 111 30 36 40 28 80 332的倍数：5的倍数：3的倍数：同时是2，3，5的倍数：二、填一填。(12分)1、8=( )( )=( )( )8的全部因数是： 。2、42=( )( )=( )( )=( )( )=( )( )42的全部因数是： 。三、找一找。(14分)16 1 4 2 3 6 12 8 012的因数： 。16的因数： 。既是12的因数，又是16的因数： 。四、四、找一找。(22分)1 2 3 4 5
2、6 7 86的因数： 。8的因数： 。既是6的因数，又是8的因数： 。五，找出下面自然数的全部因数。(24分)4的全部因数： 。5的全部因数： 。10的全部因数： 。36的全部因数： 。21的全部因数： 。24的全部因数： 。3的全部因数： 。48的全部因数： 。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动
3、的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。六，在方格纸上画一个正方形，一个长方形，使它们的面积都是16厘米。(每个小方格的边长是1厘米)(6分)查字典数学网为您准备了因数测试题,希望大家在考试中取得优异的成绩教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
