1、劝学第二课时导学案【学习目标】1掌握本文的文言现象，如多义实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式。2学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点合理论证的能力；背诵全文。【自读导学】通读课文第3段，解释划线和加点的实词虚词，翻译文中句子，并总结通假字、古今异义字（词）、词类活用、特殊句式。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 解释： 翻译：
2、 【总结】一、 通假字 二、 古今异义字（词） 三、 词类活用四、 特殊句式【课内探究】1、在论述学习的方法和态度时，可分为几个层次？是如何正反设喻论证的？2、你从中可以得到什么启示？【强化训练】1选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（ ）A故不积跬步（j，积累） B驽马十驾，功在不舍（n，低劣）C锲而不舍（sh，遗弃） D金石可镂（lu，雕刻）2选出对下面句中加点字“十”“一”判断正确的一项（ ）骐骥一跃 用心一也 不能十步 驽马十驾A相同，相同 B相同，不同C不同，不同 D不同，相同3选出加点的“而”所表示的关系不同的一项（ ）A假舟楫者，非能水也，而绝江河B锲而舍之，朽木不折C青，取之于蓝，而青于蓝D积善成德，而神明自得，圣心备焉4、选出古今意义相同的一项：（ ）A、非蛇鳝之穴无可寄托者B、蚓无爪牙之利C、用心一也D、先帝不以臣卑鄙5、选出句式与其他三项不同的：（ ）A 、蚓无爪牙之利，筋骨之强。B、青，取之于蓝，而青于蓝。C、求人可使报秦者。D、人马烧溺死者甚众。【反思】（学习过程中的得与失）
