1、自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束第二课时 古代手工业的进步 循着线索理一理自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束由表及里想一想1官营手工业是古代中国基本的经营形态之一，一直占据古代中国手工业经营的主导地位。你怎样理解这种说法。提示 明代前期以前，官营手工业一直占据主导地位，它代表着当时生产技艺的最高水平；明朝中后期，民营手工业开始占据主导地位，并孕育出了“机户出资，机工出力”为特征的雇
2、佣关系。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2盐铁论载：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也县官鼓铸铁器，大抵多为大器不给民用。民用钝弊，割草不痛，是以农夫作剧，得获者少，百姓苦之矣。”由此可见“铸铁官营”的弊端是什么？提示 产品低劣，影响农业生产。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论术语背一背(先填后背)中国古代素以手工业发达著称，处于地位。中国古代在、纺织、等手工业部门中取得突出成就，中国为世界文明的发展进步作出了突出贡献。世界领先冶炼制瓷各种手工业经营形式相结合：发达，
3、产品精美；民间手工业艰难发展，后来居上，占有相当大的比重。官营手工业私营手工业家庭手工业自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束中国的手工业长期受生产力发展水平及“”政策的影响，始终是农业经济的附属存在，明清时期虽然产生了 ，但由于受封建生产关系的阻碍，中国始终没有进入工场手工业时代。重农抑商资本主义萌芽自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点一 古代手工业各种经营形态的特点未考史料读出史论由此表明手工业由官府控制，对制造、管理有严格制度规定。史料一 凡执技以事上者，祝、史、射、御
4、、医、卜及百官。凡执技以事上者，不贰事，不移官。礼记王制论百工，审时事，辨功苦，尚完利，便备用，使雕琢、文采不敢专造于家，工师之事也。荀子王制上述三则史料分别反映了手工业的三种经营形态各有何特点？自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束由紫线信息可得出明清时期官营手工业衰落。史料二 历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络纬机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机 800 张，织工 2
5、330 名。至康煕六年(1667)缺机 170 张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400 张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。”许涤新、吴承明编中国资本主义发展史探究点一 古代手工业各种经营形态的特点未考史料读出史论上述三则史料分别反映了手工业的三种经营形态各有何特点？由粉线信息可得出家庭手工业开始面向市场。由蓝线信息可得出民营手工业发展迅速。由绿线信息可得出已出现资本主义性质的雇佣关系。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束此处反映了家庭手工业是小农经济的主要组成部分。史料三 五亩之宅，树之以桑，匹妇蚕之，
6、则老者足以衣帛矣。孟子尽心上探究点一 古代手工业各种经营形态的特点未考史料读出史论上述三则史料分别反映了手工业的三种经营形态各有何特点？自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束史论形成古代手工业各种经营形态的特点至明代前期占据主导地位，代表我国古代手工业最高水平 无偿调用各类匠户 官府专用和皇帝私用；不在市场流通 政府直接经营、“工官”制度、大作坊 官营手工业 地位 劳动力 产品及流通方式 管理方式 经营形态 自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束一直存在于社会经济生活中 农民自身 供
7、自己消费和交纳赋税；剩余部分出售 农户的副业 家庭手工业 明中叶以后占据主导地位 私营主雇工 民间消费的产品；在市场流通 民间私人自主经营 民营手工业 地位 劳动力 产品及流通方式 管理方式 经营形态 自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 古代手工业的成就已考史料命出新意史料(摘自 2014 年大纲卷 T39)大约公元前 5000 年，印度河流域开始了棉花种植。棉花种植技术传入中国后，自汉至唐，只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末，长江流域植棉渐广。元初，“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司。责民岁输木棉十万匹”。黄
8、道婆在松江传授学自海南岛的技术，改造织机，使这里迅速成为棉纺织中心，“松江棉布，衣被天下”。元明时，各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻，棉花成为我国纺织业的主要原料。摘编自白寿彝总主编中国通史依据史料，说明我国古代衣料来 源 经 历 了 怎 样 的 变 化？新创题依据史料中划线信息分析得出宋元前后古代衣料来源的变化。答案：宋元以前，上层人衣丝，下层人以麻、葛为衣料；宋元后棉布取代麻布成为民众衣料。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 古代手工业的成就已考史料命出新意史料(摘自 2014 年大纲卷 T3
9、9)大约公元前 5000 年，印度河流域开始了棉花种植。棉花种植技术传入中国后，自汉至唐，只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末，长江流域植棉渐广。元初，“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司。责民岁输木棉十万匹”。黄道婆在松江传授学自海南岛的技术，改造织机，使这里迅速成为棉纺织中心，“松江棉布，衣被天下”。元明时，各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻，棉花成为我国纺织业的主要原料。摘编自白寿彝总主编中国通史“松江棉布，衣被天下”在一定程度上反映了当时南方经济的特点。这能否说明当时经济结构发 生 了 根 本 变 化？为 什 么？新创题本问只要认清南方经济特点与
10、经济结构根本变化的含义即可正确回答，应把握住自然经济在古代中国占据统治地位这一主要特点。答案：不能说明。原因：尽管工商业相对发达，但自然经济仍占统治地位。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束探究点二 古代手工业的成就已考史料命出新意史料(摘自 2014 年大纲卷 T39)大约公元前 5000 年，印度河流域开始了棉花种植。棉花种植技术传入中国后，自汉至唐，只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末，长江流域植棉渐广。元初，“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司。责民岁输木棉十万匹”。黄道婆在松江传授学自海南岛的技术，改造织机，使这里
11、迅速成为棉纺织中心，“松江棉布，衣被天下”。元明时，各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻，棉花成为我国纺织业的主要原料。摘编自白寿彝总主编中国通史根据史料并结合所学知识，概括指出元明时期棉花成为中国纺织业主要原料的原因。高考原题答案：棉花种植面积扩大；棉纺织技术的改进与推广；国家政策的推动；农书的推介。首先根据史料可从棉花种植与技术方面进行归纳，其次可根据所学知识从国家与农业书籍等方面补充。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束总结升华 古代中国手工业的发展手工业始终是农耕经济的补充，但是生产水平高度发达，长期领
12、先世界，产品远销欧亚非，广受欢迎和赞誉 历史地位 官营手工业、私营手工业、家庭手工业等长期并存。家庭手工业与农业紧密结合；官营手工业长期占据统治地位；私营手工业在明清时期诸多行业中占据主导地位，并出现资本主义萌芽 经营方式 原始社会晚期成为独立的生产部门；夏商周时期由官府垄断；从汉代起，“工官”工场发展，唐代“匠户”要定期服役，明中后期出现雇佣劳动关系 发展历程 主要行业有冶金(铜、铁、钢)、制瓷(青、白、彩)和丝织(苏州、杭州)主要行业 自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束历年高考真题整体研究找规律1(2014海南高考)文献与考古表明
13、，唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这表明()A外来文化改变了唐代的社会生活B唐代中后期手工业趋于衰落C外来的丝织技术超过了唐朝D中外文化交流互动日益深入定时空抓关键：通过丝绸之路，输入中国说明中外文化交流的加深。答案：D自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2(2014浙江高考)有学者认为，中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱，所以，中国被称为 China。更有学者指出，China 是“秦”的音变(QinChin-a)。解决这个问题的关键是()A在考古学上取得突破，找到有说服力的
14、证据B利用计算机等先进科技手段，进行广泛调查，得出科学结论C调查中外著名历史学家意见，用民主方式解决这一学术问题D弄清最早用 China 称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息定时空关键信息：关键看最早使用该称呼的外国人是先了解秦朝还是先了解中国的瓷器。答案：D自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束3(2013福建高考)唐六典记：“工巧业作之子弟，一入工匠后，不得别入诸色”；新唐书载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀矟(长矛)之工，二年教作者传家技。”这表明唐代工匠()频繁更换工种 长期在官府作坊干活 职业是世袭的是临
15、时工人A B CD答案：B抓关键：说明工匠不得更换工种；新唐书例举四种工种的服务期限最少为二年，说明工匠并非临时工人。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束4(2013天津高考)“从宋代起，棉花开始成为一种重要纺织原料到了元代，丝、麻、棉鼎足而三，明代以后，棉花的重要性超过麻。”出现这些变化的前提条件是()A政府的大力推广B棉纺织技术的改进C商品经济的发展D棉花成为经济作物定时空答案：B联知识：黄道婆把在海南学到的棉纺织技术带回家乡，并创造出一套先进的棉纺工具和纺织技术，极大地推动了我国棉纺业的发展，故明朝时期，棉花的重要性超过了麻。自主
16、学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束5(2012江苏高考)周礼考工记载：“攻木之工七，攻金之工六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特点是()A技术先进，生产标准化B产品丰富，生产多样化C分工细致，生产专业化D产量庞大，生产规模化抓关键：有利于提高手工业者的熟练程度和技术，说明当时官营手工业生产的显著特点是分工细致，生产专业化。答案：C明考点：古代手工业的发展。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束6(2014四川高考，节选)瓷器是人
17、类文明的见证。阅读材料，回答问题。材料 景德镇位于昌江畔，附近盛产造瓷的主要原料高岭土。北宋景德年间，其生产的影青瓷成为贡品，景德镇因此得名。两宋之际和元末的大规模战乱，使定窑、龙泉窑等陆续衰落，相对安定的景德镇，遂成“天下窑器所聚”的瓷都。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束元代景德镇制坯、烧瓷等分工不断细化，这时创制的青花瓷、釉里红和卵白釉，至今仍享有崇高声誉。明朝在景德镇创建御器厂，其组织和分工相当细密，“共计一坯工力，过手七十二，方克成器”。宣德、成化年间制造的御窑瓷器堪称经典。嘉靖至万历年间，商品经济大发展，加之西欧等海外市场
18、的扩大，“景瓷”销量大增。清初对御窑厂进行了诸多改革，如匠役制改为雇募制，使康乾时代景德镇瓷业再度鼎盛。嘉庆后，因“墨守旧法，且有粗制滥造之弊”，景德镇瓷业渐趋衰落。据叶喆民中国陶瓷史纲要等自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束据材料概括景德镇发展成为“瓷都”的主要因素。解题提示：本题主要考查提取信息的能力，具体而言将材料予以分层，分别提取其中的叙述角度及关键词，然后予以概括表述即可。如据第一段可知景德镇交通便利，具有瓷土资源优势，稳定的政治环境；据第二段可知元代工艺水平高，明代官方重视，海外市场的推动，清代匠制改革等。答案：因素：优越的
19、地理条件和独特的资源优势；相对安定的政治环境；商品经济的发展与海外需求的扩大；政府的重视，如创建御器厂、改革工匠制度；注重借鉴和改进技术，不断细化分工；注重核心产品的开发，如青花瓷。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束最新史学动态分类研究看趋势史界争鸣类(九)史学界对资本主义萌芽的普遍看法及争论资本主义萌芽是封建社会内部资本主义生产关系的最初形态，它的增长、成熟的过程，便是封建生产方式向资本主义生产方式转变的过程。资本主义萌芽的出现，从根本上说是社会生产力发展的结果。但是各国资本主义萌芽的过程并不是遵循一个共同的模式的，因为国情不同，封
20、建的经济结构和政治结构存在着较大差异。资本主义萌芽出现的两个条件，必须在少自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束数人手中积累起为组织资本主义生产所必需的货币财富，以及要有一批失去生产资料并且具有一定人身自由的劳动者。资本主义萌芽的出现，一般是经由两个途径实现的。其一是小生产者变为资本家，其二是商人直接支配生产。学术界普遍认为，中国历史上资本主义生产关系的萌芽，在丝织业中表现最为典型、最为突出。但在具体研究中，又有不同意见：自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束观点一 王仲荦等学者认为
21、，明代江南丝织业，已由家庭生产转为商品生产，由家庭的两性分工转为社会分工，手工业工场已经出现观点二 彭泽益等学者认为，“机户出资，机工出力”是行会手工业老板和帮工之间相互依存的关系，如果把这说成资本主义的劳资关系，乃是对史实的误解观点三 徐新吾等学者认为，鸦片战争前中国民营丝织业并未存在手工工场，机户一般还只是属于个体经济的小业主自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束考向新视角1(2015烟台诊断)1601 年，江苏巡抚曹时聘在给朝廷的奏折中写道：“(苏州)浮食奇民，朝不谋夕。得业则生，失业则死。臣所睹记，染坊罢而染工散者数千人，机房罢而
22、织工散者又数千人，此皆自食其力之良民也。”这段材料主要反映了当时的苏州()A饥民流离失所，社会动荡不安B出现了资本主义萌芽C地方官员与商人相勾结欺压百姓D大量使用机器使工人失业自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束答案 B解析 根据材料信息“染坊罢而染工散、机房罢而织工散”可知丝织业发达，存在着雇佣关系，结合时间“1601”年，得出材料反映了明朝中后期出现了资本主义萌芽，故 B 项正确；A、C、D 三项信息在材料中不能体现，均排除。自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束2(2015扬
23、州一模)明清史志资料显示：松江府“壤地广袤不过百里而遥所由供百万之赋全赖此一机一杼”。苏州府“郡城之东，皆习机业。计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业”。嘉兴府王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家”由这些资料，我们可以看出()江南市镇经济繁荣 纺织业显著发展 自然经济开始解体 存在自由劳动力市场ABCD自主学习探究学习演练提能练能力第二课时 古代手工业的进步 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史结束解析“郡城之东，皆习机业”“俱以蚕桑为业”“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家”可以得出正确；“计日受值”反映了出现具有雇佣性质的资本主义萌芽，存在自由劳动力市场，故正确；自然经济开始解体是在鸦片战争后，故错误，C 项符合题意。答案 C自主学习探究学习演练提能练能力质量铸就品牌 品质赢得未来 结束历史第二课时 古代手工业的进步 “近期模拟试题重点研究练能力”见“跟踪检测(二十五)”(单击进入电子文档)谢 谢 观 看
