1、2.5有理数的减法学习目标1、探索把减法运算转化为加法运算的过程，进一步体会化归思想。 2、理解有理数的减法法则，并能熟练地进行有理数的减法运算。 3、理解两数之差的符号与这两个数的大小关系之间的联系，并能进行简单的应用。 重点：有理数减法法则和运算 难点：有理数减法法则的推导教学过程：一、 自主预习：1、复习有理数加法法则：（1） 1 + 6 = （2）（2）+（8） =（3） （9）+ 10 = （4） 5 + （9） =（5） （2.2）+ 2.2 = （6） 6 + 0 =（7） 0 + （8） =2、你能从温度计看出40C比 30C高多少度吗?3、结合课本40页某日全国主要城市天气预
2、报算出各地的温差。4、计算下列格式,你发现了什么？15-6= 15+（-6）=19-3= 19+（-3）=12-0= 12+0=8-（-3）= 8+3=10-（-5）= 10+5=(+7)-(+10)= (+7)+(-10)=(-10)-(-8)= (-10)+(+8)=有理数减法法则：减法在运算时有 个要素要发生变化。1 号 变 号 2 减数 变为 它的 数 a b=a + ( )二、课堂探究1、想一想 下列括号内各应填什么数？（1）（-2）-（-3）=（-2）+（ ）； （2） 0 -（-4）= 0 +（ ）；（3）（-6）- 3 =（-6）+（ ）； （4） 1-（+39）= 1 +（
3、）例1计算 :(1) (-3)-（-5）; （2） 0 7 （3） 7.2 - (-4.8) ； (4)2、口算：（看谁算得快） （1）3 5 ； （2）3 （ 5）； （3）3 5； （4）（ 3）（- 5）； （5）6 （6）； （6） 70；（7）0（7） ； （8 ）66例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约为是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是155米，两处高度相差多少米？四、巩固练习一、选择题1、下面等式正确的是（ ）A、a-b=(-a)+ b B、a-(-b)=（-a）+(-b) C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D、a-(-b)=a+b 2、下列说法中
4、下正确的是（ ）A.两个数的差一定小于被减数 B、若两个数的差为0，则这两数必相等 C、零减去一个数一定得负数 D、一个负数减去一个负数结果仍是负数二、填空题1、有理数的减法法则是：减去一个数等于加上这个数的 。 2、3.6-4.7= (-7)-12= (+13)-(-7)= 5-(-3)=0-15= 0-(-8)=(-3.4)-0= -1.2-5.7=(-4)-（-3.3）= 2-（+5）= 3、想一想 填一填 （1）（-5）+（ ）= -8； （-3）+（ ）=2 （2）（ ）-8=9 （ ）-（13）=21 （3）19-（ ）=23 （-7）-（ ）=9教科书第41页 例三， 习题2.6 6问题解决（五） 课堂小结通过本节课学习你学到了什么？（六）布置作业 作业 ： 习题2.6 第1、2、3、4、 练习： 习题2.6 5、6
