1、2016-2017学年广东省汕头市金山中学高三（上）摸底生物试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共78分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，正确的是（）A噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C受体、限制酶、抗体都具有特异性识别作用D细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输2以前，奎宁被用来治疗疟疾，可以和疟原虫NA结合形成复合物，现在，青蒿素可以有效地治疗疟疾，其机理是青蒿素与血红素产生反应形成“血红素青蒿素合成物”，疟原虫一般都将它的“家”安置在富含血红素的红细胞中，而“血红素青蒿素合
2、成物”正好可以消灭红细胞中的这些寄生虫，下列相关叙述不正确的是（）A青蒿素可进入人体的红细胞中B疟原虫转录的场所是细胞质，转录需要的酶是RNA聚合酶C若疟原虫摄食的方式是胞吞，则该过程体现了细胞膜的流动性D奎宁作用的机理可能是抑制疟原虫DNA复制转录3蔗糖酶能够催化蔗糖水解下表是在某一相同温度下研究蔗糖酶浓度和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果下列有关该实验说法不正确的是（）实验组实验一实验二编号12345678910蔗糖酶浓度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%蔗糖浓度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%相对反应速度02550100200025506565A实验
3、一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度B实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度C两组实验的自变量不同，因变量相同D如果系列实验条件温度升高5，相对反应速率可能降低4编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病，下列不正确的是（）A与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGB编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变C细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与DCFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低5下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（）A用
4、乙烯利处理凤梨促进果实成熟B用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂C用赤霉素处理大麦种子诱导淀粉酶产生D萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜6假若某自然生态系统仅有一条食物链abcd下列叙述不正确的是（）A单位时间内各个营养级的生物数量关系为abcdB长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为abcdC四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量D该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动二、解答题（共4小题，满分39分）7研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜条件下，经黑暗和光照处理，测量容器内氧气量的变化，结果如图所示：回答下列问题：（1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器内的
5、氧气，在上与结合生成水，同时释放出大量的能量（2）在B点时，叶肉细胞进行光合作用固定的CO2来源有和；在C点时，限制植物光合作用最可能的因素是（3）光照处理后，除容器内氧气外，细胞内其它物质含量也会发生变化与B点相比，C点叶肉细胞内C3物质的合成速率（填“上升、下降”或“不变”），判断的理由是（4）随光照时间延长，到达C点以后，容器内的氧气总量将不再发生变化，其原因是8甲状腺是体内最大的内分泌腺，分左、右两叶，中间相连呈“H”形，其分泌的甲状腺激素具有多种功能若以某种动物作实验材料，移除右叶甲状腺，理论上将发生多种影响回答下列问题：（1）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化，是因为激
6、素调节具有的特点（2）移除右叶甲状腺初期，绝大多数组织细胞耗氧，原因是（3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过调节使垂体分泌的增加，促进甲状腺细胞增生（4）Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌（如图所示）请分析回答：据图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人，但该病患者自身的产热量散热量“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体是，从而引起特异性免疫反应9某草原上植被原来由针茅等构成，后来由于放牧
7、、烧荒等原因逐渐变成了由野燕麦、毛雀麦等构成，并且动物和土壤生物的种类也发生了变化回答下列问题：（1）该草原群落的空间结构包括和等方面从演替的类型来看，因放牧、烧荒引起的演替属于演替（2）调查土壤小动物丰富度时，不适于选用样方法，原因是许多土壤小动物且身体微小一般采用取样器取样，通过调查样本中小动物来推测该草原土壤动物的丰富度（3）有一个M只田鼠组成的小种群迁入该草原，由于环境适宜，该田鼠种群的数量每月以倍数增长，理论上t月后种群数量为实际上，田鼠种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的降低，增高，从而直接导致种群增长变缓10果蝇的野生型眼色有红色
8、、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交，结果如下回答下列问题（1）上述实验结果表明，果野生型眼色的遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于（填“常”或“X”）染色体上（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为，F2中A基因频率为（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只戚雄性个体中出现你认为说小组能否成功？，理由是【生物选修1：生物技术实践】11食品工业上常用新鲜苹果榨取果汁，再接种酵母菌
9、来制作高品质果酒，简要流程如下：（1）为获得纯度较高的菌种，在分离和培养酵母菌时，需要进行无菌操作，其中对培养皿通常用灭菌扩大培养时，使用的培养基是（填“固体”或“液体”）培养基，并需要提供（填“有氧”或“无氧”）条件（2）在果汁中加入适量，可以加速苹果汁的出汁速率，缩短操作的时间（3）在酸性条件下，可用来检测发酵产物中是否有酒精产生若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用法，但此种方法最终计算得出菌体数目往往比实际的数目低，原因是（4）由于封口不严，某瓶果酒放置一段时间后，发现带有明显的酸味，使果酒变酸的主要微生物是【生物选修3：现代生物科技专题】12干扰素是抗病毒的特效药，干扰
10、素基因缺失的个体，免疫力严重下降科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：（1）上图中进行的是（填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和等（2）ES细胞是由早期胚胎或中分离出来的一类细胞，利用其具有性，可以将其培养成人体各种组织器官（3）步骤中，需要构建含有干扰素基因的，该结构除了复制原点外，至少包含和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用的方法2016-2017学年广东省汕头市金山中学高三（上）摸底生物试卷参考答案与试题解析一
11、、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共78分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1下列关于生物体的组成、结构与功能的叙述中，正确的是（）A噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C受体、限制酶、抗体都具有特异性识别作用D细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输【考点】细胞器中其他器官的主要功能；DNA与RNA的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；酶的概念【分析】菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体，乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者都含有核糖体，且两者的遗传物质都是DNA；线粒体与核糖体中都含有RNA，RNA中含有核糖，而质粒是环状
12、DNA分子，不含核糖；限制酶能识别特定的核苷酸序列、抗体能特异性识别抗原、受体能识别特定的信号分子；【解答】解；A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体，A错误；B、质粒是环状DNA分子，不含核糖，B错误；C、受体特异性识别特定的信号分子、限制酶特异性识别特定的核苷酸序列、抗体特异性识别特定的抗原，C正确；D、分泌蛋白，通过内质网形成囊泡到高尔基体，高尔基体再分泌的囊泡运输分泌到细胞外，但不是所有的细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输，D错误故选：C2以前，奎宁被用来治疗疟疾，可以和疟原虫NA结合形成复合物，现在，青蒿素可以有效地治疗疟疾，其机理是青蒿素与血红素产生反应形成“血红素青蒿素
13、合成物”，疟原虫一般都将它的“家”安置在富含血红素的红细胞中，而“血红素青蒿素合成物”正好可以消灭红细胞中的这些寄生虫，下列相关叙述不正确的是（）A青蒿素可进入人体的红细胞中B疟原虫转录的场所是细胞质，转录需要的酶是RNA聚合酶C若疟原虫摄食的方式是胞吞，则该过程体现了细胞膜的流动性D奎宁作用的机理可能是抑制疟原虫DNA复制转录【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】由题意可知，奎宁的治疗机理是奎宁可以和疟原虫DNA结合，进而阻止DNA的复制和转录过程；疟原虫是真核生物，DNA主要存在于细胞核中，因此疟原虫DNA复制和转录的主要场所是细胞核；由于细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此
14、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性【解答】解：A、根据题干：青蒿素与血红素产生反应形成“血红素青蒿素合成物”，可见青蒿素可进入人体的红细胞中，A正确；B、疟原虫转录的场所主要是细胞核，转录需要的酶是RNA聚合酶，B错误；C、若疟原虫摄食的方式是胞吞，则该过程体现了细胞膜的流动性，C正确；D、DNA复制和转录都以DNA为模板，奎宁与DNA结合后，抑制了DNA复制和转录过程，D正确故选：B3蔗糖酶能够催化蔗糖水解下表是在某一相同温度下研究蔗糖酶浓度和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果下列有关该实验说法不正确的是（）实验组实验一实验二编号12345678910蔗糖酶浓度0%1%2%4%5%2%
15、2%2%2%2%蔗糖浓度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%相对反应速度02550100200025506565A实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度B实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度C两组实验的自变量不同，因变量相同D如果系列实验条件温度升高5，相对反应速率可能降低【考点】酶的特性【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（
16、pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活4、影响酶促反应速率的因素有酶浓度、底物浓度、温度、pH等5、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量； 无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量6、分析表格：实验一的自变量是蔗糖酶的浓度，因变量是相对反应速度，酶浓度低于5%时，随着酶浓度的升高，相对反应速率加快，说明酶浓
17、度低于5%时限制反应速度的因素是酶浓度；实验二的自变量是蔗糖（底物）浓度，因变量是相对反应速度，蔗糖浓度高于20%后，随着蔗糖浓度升高，相对反应速率不再加快，说明蔗糖浓度高于20%后限制反应速度的因素是蔗糖酶浓度【解答】解：A、实验一中，蔗糖酶浓度低于5%时，反应速率随蔗糖酶浓度的上升一直上升，说明实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖酶浓度，A错误；B、实验二中，蔗糖浓度高于20%后，反应速度不再随着蔗糖浓度的上升而上升，此时限制反应速度的因素是可能是蔗糖酶浓度，B正确；C、实验一的自变量是蔗糖酶浓度、因变量是相对反应速率，实验二的自变量是蔗糖浓度、因变量是相对反应速率，两组实验
18、的自变量不同、因变量相同，C正确；D、当以上该实验的数据是在最适温度下所得实验结果时，若将实验温度升高5，酶活性会降低，相对反应速率可能降低，D正确故选：A4编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病，下列不正确的是（）A与苯丙氨酸对应的密码子为AAA或AAGB编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变C细胞中合成CFTR蛋白需要tRNA、mRNA、rRNA参与DCFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变2
19、、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上，该过程需要tRNA（运输氨基酸）、mRNA（作为翻译的模板）、rRNA（组成核糖体的成分）参与【解答】解：A、密码子在mRNA上，编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，根据碱基互补配对原则，苯丙氨酸的密码子是UUU或UUC，A错误；B、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此编码CFTR蛋白基因中发生碱基缺失属于基因突变，B正确；C、细胞中合成CFTR蛋白包括转录和翻译两
20、个过程，其中翻译过程需要tRNA、mRNA、rRNA参与，C正确；D、编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，则根据碱基互补配对原则，CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中缺失UUU或UUC，可见是嘧啶比例降低，D正确故选：A5下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（）A用乙烯利处理凤梨促进果实成熟B用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂C用赤霉素处理大麦种子诱导淀粉酶产生D萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体的西瓜【考点】植物激素的作用【分析】1赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器
21、官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用2细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用3乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：A、乙烯可以促进果实的成熟，A正确；B、细胞分裂素促进分裂，B正确；C、赤霉素能诱导种子在不发芽时产生淀粉酶，C正确；D、用秋水仙素似物处理二倍体西瓜幼苗，可得到多倍体西瓜，D错误故选：D6假若某自然生态系统仅有一条食物链abcd下列叙述不正确的是（）A单位时间内各个营养级的生物数量关系为abcdB长期受汞污染时生物体内
22、汞浓度的顺序为abcdC四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量D该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】1、生态系统的能量流动：（1）生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的 （2）过程：一个来源，三个去向（3）特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）（4）能量传递效率：10%20%2、生物富集作用是指环境中一些污染物质通过食物链在生物体内
23、大量积聚的过程生物富集作用随着食物链的延长而不断加强【解答】解：A、食物链abcd，单位时间内各个营养级的生物能量关系为abcd，但数量关系不一定，A错误；B、食物链abcd，根据生物的富集作用，长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为abcd，B正确；C、四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量，C正确；D、该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动，D正确故选：A二、解答题（共4小题，满分39分）7研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内，在适宜条件下，经黑暗和光照处理，测量容器内氧气量的变化，结果如图所示：回答下列问题：（1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器内的氧气，在线粒体内膜
24、上与H结合生成水，同时释放出大量的能量（2）在B点时，叶肉细胞进行光合作用固定的CO2来源有细胞自身呼吸作用产生的CO2和容器中的CO2；在C点时，限制植物光合作用最可能的因素是CO2浓度（3）光照处理后，除容器内氧气外，细胞内其它物质含量也会发生变化与B点相比，C点叶肉细胞内C3物质的合成速率下降（填“上升、下降”或“不变”），判断的理由是随着光合作用的进行，容器内二氧化碳逐渐减少，光合作用速率逐渐降低（4）随光照时间延长，到达C点以后，容器内的氧气总量将不再发生变化，其原因是此时植物的光合作用速率等于呼吸作用速率【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据图分析：在0A之间，容
25、器处于黑暗条件下，此时植物只进行呼吸作用，因此氧气的减少量可表示呼吸作用消耗量，同时也可以计算出呼吸速率；A之后，给予光照，此时植物同时进行光合作用和呼吸作用，因此氧气的减少量可以表示净光合作用量【解答】解：（1）黑暗处理过程中，叶肉细胞可吸收容器内的氧气，进行有氧呼吸，在线粒体内膜上H与氧气反应生成水，释放出大量能量（2）在B点时，氧气的释放量大于黑暗时氧气的消耗量，叶肉细胞进行给的光合作用强度大于呼吸作用，因此进行光合作用固定的CO2来源有细胞自身呼吸作用产生的CO2和容器中的CO2；在C点时，限制植物光合作用最可能的因素是 CO2浓度（3）与B点相比，C点时容器内随着光合作用的进行，容器
26、内二氧化碳逐渐减少，三碳化合物的合成速率下降，光合作用速率逐渐降低（4）随光照时间延长，到达C点以后，植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，容器内的氧气总量将不再发生变化故答案为：（1）线粒体内膜H（2）细胞自身呼吸作用产生的CO2 容器中的CO2 CO2浓度（3）下降 随着光合作用的进行，容器内二氧化碳逐渐减少，光合作用速率逐渐降低（4）此时植物的光合作用速率等于呼吸作用速率8甲状腺是体内最大的内分泌腺，分左、右两叶，中间相连呈“H”形，其分泌的甲状腺激素具有多种功能若以某种动物作实验材料，移除右叶甲状腺，理论上将发生多种影响回答下列问题：（1）临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化，
27、是因为激素调节具有通过体液运输的特点（2）移除右叶甲状腺初期，绝大多数组织细胞耗氧减少，原因是甲状腺激素能提高细胞代谢速率，移除右叶甲状腺后，甲状腺激素减少，代谢减弱，耗氧量减少（3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过负反馈调节使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促进甲状腺细胞增生（4）Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌（如图所示）请分析回答：据图分析：与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量减少由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人高，但该病患者自
28、身的产热量等于散热量“Graves氏病”患者体内，促甲状腺激素受体是抗原，从而引起特异性免疫反应【考点】动物激素的调节【分析】1、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少2、据图分析，X为甲状腺激素，Y为促甲状腺激素由于Graves氏病患者产生的抗体与受体结合后会发生与促甲状腺激素相同的生理效应，故甲状腺激素的分泌量会增加，当甲状腺激素增加时，会抑制垂体产生促甲状腺激素，因此促甲状腺激素的分泌量会减少；由于病人甲
29、状腺激素分泌较多，新陈代谢旺盛，体温会偏高【解答】解：（1）由于激素分泌后进入血液，通过体液运输到靶器官或靶细胞起作用，故临床上可通过抽取血样来检测甲状腺激素含量的变化（2）移除右叶甲状腺初期，甲状腺激素分泌减少，由于甲状腺激素能促进新陈代谢，故绝大多数组织细胞耗氧量降低（3）一段时间后，左叶甲状腺将发生肿大，其原因是甲状腺激素不足，通过反馈调节，使垂体分泌的促甲状腺激素增加，促进甲状腺细胞增生（4）由题意“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，可知，所以激素X增多，通过反馈作用使激素Y分泌减少
30、甲状腺激素分泌增加，提高细胞的代谢水平，体温增加，但该病患者体温维持相对恒定，则产热量等于散热量根据题干信息，Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，则促甲状腺激素受体是抗原，从而引起特异性免疫反应故答案为：（1）通过体液运输（2）减少 甲状腺激素能提高细胞代谢速率，移除右叶甲状腺后，甲状腺激素减少，代谢减弱，耗氧量减少（3）负反馈 促甲状腺激素（4）减少高等于抗原9某草原上植被原来由针茅等构成，后来由于放牧、烧荒等原因逐渐变成了由野燕麦、毛雀麦等构成，并且动物和土壤生物的种类也发生了变化回答下列问题：（1）该草原群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面从演替的类型来看，因
31、放牧、烧荒引起的演替属于次生演替（2）调查土壤小动物丰富度时，不适于选用样方法，原因是许多土壤小动物有较强的活动能力且身体微小一般采用取样器取样，通过调查样本中小动物种类（与数量）来推测该草原土壤动物的丰富度（3）有一个M只田鼠组成的小种群迁入该草原，由于环境适宜，该田鼠种群的数量每月以倍数增长，理论上t月后种群数量为Mt实际上，田鼠种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率增高，从而直接导致种群增长变缓【考点】群落的结构特征；种群的特征【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物
32、主要受食物和栖息空间的影响2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异3、初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子或其他繁殖体的地方发生的演替4、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为：Nt=N0t（第二年的数量为第一年的倍）【解答】解：（1）群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面次生演替是指原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子
33、或其他繁殖体的地方发生的演替故从演替的类型来看，因放牧、烧荒引起的演替属于次生演替（2）由于许多土壤小动物有较强的活动能力且身体微小，故调查土壤小动物丰富度时，不适于选用样方法，一般采用取样器取样，通过调查样本中小动物种类来推测该草原土壤动物的丰富度（3）有一个M只田鼠组成的小种群迁入该草原，该田鼠种群的数量每月以倍数增长，故该田鼠的增长曲线为J型，根据J型曲线公式，理论上t月后种群数量为Mt实际上，田鼠种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率增高，从而直接导致种群增长变缓故答案为：（1）垂直结构 水平结构 次生 （2）有较强的活
34、动能力 种类（与数量） （3）Mt 出生率 死亡率10果蝇的野生型眼色有红色、紫色和白色，其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制当个体同时含有显性基因A和B时，表现为紫色眼；当个体不含有A基因时，表现为白色眼；其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交，结果如下回答下列问题（1）上述实验结果表明，果野生型眼色的遗传遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律；等位基因A、a位于常（填“常”或“X”）染色体上（2）亲本白眼雄果蝇的基因型为aaXBY，F2中A基因频率为（3）某小组利用上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交，使杂后代中白色眼果蝇只戚雄性个体中出现你认为说小组能
35、否成功？不能，理由是白果蝇的基因型为aa_，而A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关【考点】伴性遗传【分析】由题意知，基因型为A_B_个体是紫眼，aaB_、aabb是白眼，则红眼的基因型是A_bb，实验中纯合红眼雌性和白眼雄性杂交，子一代雌性都是紫眼，雄性都是红眼，子二代中紫眼：红眼：白眼=3：3：2，因此等位基因A、a位于常染色体上，B、b基因位于X染色体上，亲本基因型是AAXbXbaaXBY，子一代的基因型是AaXBXb（雌性紫眼）、AaXbY（雄性红眼）；两对等位基因分别位于2对同源染色体上，因此遵循自由组合定律【解答】解：（1）由分析可知，果蝇眼色是由2对同源染色体上的2对等位基因控制
36、的，遵循自由组合定律；等位基因A、a位于常染色体上（2）由分析可知，亲本雄果蝇的基因型是aaXBY；子一代的基因型是AaXBXb、AaXbY，AaAaAA：Aa：aa=1：2：1，因此A、a的基因频率相等，为（3）由分析可知，白色果蝇的基因型必须含有aa基因，A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关，因此不能使杂后代中白色眼果蝇只在雌性或雄性个体中出现故答案为：（1）遵循 常（2）aaXBY （3）不能 白果蝇的基因型为aa_，而A、a位于常染色体上，其遗传与性别无关【生物选修1：生物技术实践】11食品工业上常用新鲜苹果榨取果汁，再接种酵母菌来制作高品质果酒，简要流程如下：（1）为获得纯度较高的
37、菌种，在分离和培养酵母菌时，需要进行无菌操作，其中对培养皿通常用干热灭菌法灭菌扩大培养时，使用的培养基是液体（填“固体”或“液体”）培养基，并需要提供有氧（填“有氧”或“无氧”）条件（2）在果汁中加入适量果胶酶，可以加速苹果汁的出汁速率，缩短操作的时间（3）在酸性条件下，可用重铬酸钾来检测发酵产物中是否有酒精产生若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用稀释涂布平板法，但此种方法最终计算得出菌体数目往往比实际的数目低，原因是两个或多个细胞相连时，会被统计成一个菌落（4）由于封口不严，某瓶果酒放置一段时间后，发现带有明显的酸味，使果酒变酸的主要微生物是醋酸菌【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由
38、酒制醋；微生物的分离和培养【分析】灭菌一般包括干热灭菌和湿热灭菌，干热灭菌就是指在干燥条件下的灭菌，一般用于玻璃器皿和手术器戒的灭菌；湿热灭菌法是指用饱和水蒸气、沸水或流通蒸汽进行灭菌的方法，以高温高压水蒸气为介质，由于蒸汽潜热大，穿透力强，容易使蛋白质变性或凝固，最终导致微生物的死亡果胶会影响出汁率，还会使得果汁浑浊，果胶酶能分解果胶，瓦解植物细胞壁以及胞间层，使得榨取果汁更容易，而且使得果汁变得澄清稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基表面，进行培养；在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个
39、菌落【解答】解：（1）培养皿灭菌时经常采用干热灭菌法；培养酵母菌时，使用的培养基为液体培养基，由于酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，能大量增殖因此扩大培养需要提供有氧条件（2）植物细胞的细胞壁成分是纤维素和果胶，因此可以在果汁中添加果胶酶来提高出汁率（3）酒精可用酸性条件下的重铬酸钾溶液来检测；若要进一步检测果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用稀释涂布平板法；这种方法计算得到的数值往往偏低，原因是两个或多个酵母菌会形成一个菌落（4）由于封口不严，放置一段时间，醋酸菌会进入培养瓶，在有氧条件下把乙醇氧化成乙酸故答案为：（1）干热灭菌法 液体 有氧（2）果胶酶（3）重铬酸钾 稀释涂布平板 两个或多个细
40、胞相连时，会被统计成一个菌落（4）醋酸菌【生物选修3：现代生物科技专题】12干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降科学家设计了以下流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：（1）上图中进行的是体外（填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和核移植技术等（2）ES细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，利用其具有（发育的）全能性，可以将其培养成人体各种组织器官（3）步骤中，需要构建含有干扰素基因的基因表达载体，该结构除了复制原点
41、外，至少包含启动子、终止子、标记基因和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用抗原抗体杂交的方法【考点】基因工程的原理及技术；动物细胞核移植技术；胚胎移植【分析】分析题图：图示是利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗的流程，其中表示获得重组胚胎的过程；表示早期胚胎培养过程；表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞【解答】解：（1）分析图解可知，上图中进行的是体外基因治疗，该过程利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和核移植技术等（2）ES细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，利用其具有（发育的）全能性，可以将其培养成人体各种组织器官（3）步骤中，需要构建含有干扰素基因的基因表达载体，基因表达载体除了复制原点外，至少包含启动子、终止子、标记基因和干扰素基因等；为检测目的基因的表达情况，可采用抗体抗原杂交技术，若有杂交带出现，表明目的基因已成功表达故答案为：（1）体外 核移植技术 （2）原始性腺 （发育的）全能（3）基因表达载体 启动子、终止子、标记基因 抗原抗体杂交2016年10月26日