1、高考资源网（） 您身边的高考专家【KS5U首发2014临沂市一模】历 史 说明： 本试卷分第1卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共8页。考试时间100分钟，满分100分。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号填涂在答题卡规定的地方。考试结束后，将答题卡交回。本试卷不上交。第I卷（选择题，必做，共50分） 注意事项： 1每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。 2第I卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1有学者指出，（中国政制）达臻“文明”一途，
2、实应归功于西周的创制。“创制”的含义是 A推行王位世袭制 B实行宗法分封制 C确立世卿世禄制 D实施中央集权制 【答案】B考点：宗法制和分封制。结合所学知识解读材料可知，西周实行分封制和宗法制，以血缘关系为纽带划分政治等级；族权与政权合二为一，故选B。AC项并非西周的创制；D项是秦朝时期确立的制度。 2（纸上谈兵的赵括）“王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅，可买者买之。”（史记赵奢列传）从材料中不能提取的信息是 A赵括做房地产投机生意 B战国时土地买卖频繁 C井田制开始瓦解的标志 D土地私有制确立起来 【答案】C考点：中国土地制度。从材料“日视便利田宅，可买者买之”可以看出此时出现了土地买卖
3、的现象，这说明土地私有制出现了，井田制瓦解了。故选C。A项明显错误；B项材料并未体现；D项是战国时期商鞅变法，与材料“王所赐金帛”不符。3春秋战国时期存在着一个特殊的社会等级士，位居庶民之上，后来，“学而优则仕”蔚然成风，政府官员必须是饱读诗书经典的文化人，因而士与卿大夫合二为一，出现了“士大夫”的称谓和阶层。其缘起是 A秦国实行军功制 B科举制度兴起 C实行察举制选官 D程朱理学兴起 【答案】B考点：古代选官制度。从材料“政府官员必须是饱读诗书经典的文化人”可以看出这是由于科举制的实行而出现的现象，科举制下以考试成绩作为选官的依据，培育了大量的读书人。4春秋繁露三代改制质文云：“春秋日：王正
4、月何以谓之王正月？王者受命而王，制此月以应变，故作科以奉天地，故谓之王正月也。”这反映了董仲舒 A以高深学问注释儒家经典 B拘泥于儒家经典细枝末节 C以儒家经典作为思想武器 D以天命思想改造儒家学说【答案】D考点：儒家思想的发展。从材料“王者受命而王，制此月以应变，故作科以奉天地，故谓之王正月也”可以看出董仲舒把正月和上天联系了起来，显示出以天命改造儒家思想的内容，故选D。5有学者认为，从秦汉起，中国官僚体制的核心问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的独创性举措 A.提高了决策的周密程度 B.丰富了官吏选拔的手段 C.打破了世家的特权垄断
5、 D.推动丞相制度走向解体【答案】A考点：抓住材料中的要求“官僚体系内部的权力制衡”，联系史实可知，确立三省六部制，让三省之间相互牵制，三省六部既有分工，也有合作，减少了决策失误，提高了工作效率和程序性，符合要求。故此题应选A项。 6.“有明之无善治，自高皇帝罢宰相始也。原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而 治，则设官以治之，是官者，分身之君也。”黄宗羲这一思想的主旨是 A.分散君权，实行众治 B.君主让权,实行立宪 C权力分立，相互制约 D恢复礼制，设立宰相【答案】A考点：明朝政治体制。从材料“天下不能一人而 治，则设官以治之，是官者，分身之君也”可以分析测出黄宗羲的思想，黄宗羲反对君
6、主专制，应该分散君权。故选A。7顾炎武在日知录中说：“孰知今日之清谈，有甚于前代者；昔之清谈谈老庄，今之清谈谈孔孟不习六艺之文，不考百王之典，不宗当代之务，举夫子论学论政之大端_切不问以明心见性之空言，代修己治人之实学。”其主张是 A.清谈误国，倡导精研心性 B.弘扬理学，恢复孔孟之道 C.实行仁政，反对君主专制 D反对空谈，主张经世致用【答案】D考点：本题考查从材料中获取、解读信息的能力。材料中的观点是顾炎武批驳明末知识分子不切实际的学风，即“以明心见性之空言，代修己治人之实学”，他主张经世致用。“明心见性”是宋明理学的主张。8当初次起义（1895年广州起义）失败也，举国舆论莫不目予辈为乱臣
7、贼子大逆不道，诅咒谩骂之声不绝于耳，吾人足迹所到，凡人识者，几视为毒蛇猛兽，而莫敢与吾人交游也。惟口口失败之后，则鲜闻一般人之恶声相加，而有识之士，且多为吾人扼腕叹惜，恨其事之不成矣。前后相较，差若天渊。（孙中山建国方略）“口口”处应填 A甲午 B戊戌 C.庚子 D辛亥【答案】C考点：辛亥革命。此题考查的是基本的历史知识。广州起义失败后，革命者遭到全国的一致谩骂，但是辛亥革命后，由于革命思想得到进一步的传播，革命行动逐渐的得到全国的理解。9. 1919年8月青岛潮描述五四运动中学生火烧赵家楼的情景：“时正酉正，电灯已燃。未几，火起，众大愤，始知曹将烧死学子，以为泄怨计。”而亲历者杨振声在回忆五
8、四中说：“（学生）搜索到下房，有人发现半桶煤油，就起了烧这些杂种的念头。”这说明。 A报刊报道比回忆录真实可靠 B该报意在淡化学生的责任 C两位作者政治立场截然相反 D回忆录加入个人猜测因素【答案】B考点：五四运动。A项错误，新闻报道虽然能够体现历史事件，但是并不能保证报道的真实；B项正确，该新闻报道把火烧赵家楼的责任推给曹宅，显然是在淡化学生的责任；CD项从材料无法看出。10.右图是著名漫画家张仃在1937年的作品，名为军权之下，“湖 南第一纱厂”遭到了灭顶之灾。图中拳头代表了 A日本帝国主义 B美国帝国主义 C封建军阀势力 D官僚资本主义【答案】A考点：日军对华侵略。从材料中的时间和漫画的
9、名称可以看出这是指的日本军国主义对中国民族工业的破坏，故选A。在1937年，日军大举侵华，给中国破坏最严重的是日本的侵略，因此排除BCD项。11下面是1953一1965年我国资金流动情况表。决定下表中资金流向的主要因素是 A国家经济政策 B经济发展规律 C产业结构现状 D.国际关系格局【答案】A考点：新中国的经济建设。建国后我们制定了过渡时期的总路线，优先发展重工业的政策，因此投入的重工业资金比重相对较高，而投入到轻工业和农业中的相对较少，故选A。12. 1961年美国在安理会制造“一中一台”的图谋失败后，向联合国大会提出“中国在联合国的代表权问题属于重要问题事项”的提案，这意味着中华人民共和
10、国恢复联合国的合法席位需要“以到会及投票之会员国三分之二多数决定之”。当时有人分析，这一提案反而在客观上有利于中华人民共和国恢复联合国的合法席位，其主要依据是 A美国世界霸权地位日益衰落 B美国被迫放弃分裂中国图谋 C中国综合国力不断得到提高 D发展中国家大量加入联合国 【答案】D考点：中国恢复联合国的合法席位。美国在新中国成立后一直阻挠恢复联合国的合法席位，设置了种种的条件，但是随着第三世界的兴起，发展中国家大量的进入联合国，中国在联合国的支持力量也在不断地增强。13.美国著名汉学家费正清在观察中国中指出：“20世纪50年代，中美两国内部都很团结，因为它们害怕外国共产主义和外国帝国主义的威胁
11、。它们是一对类似的魔鬼，各自都把对方当成一种巨大的威胁，必须以新的严正态度来对待。”出现这种现象的主要原因是 A国际关系格局的影响 B领导集团政策的不同 C中美国家利益的冲突 D中美综合国力的差异 【答案】C考点：新中国的外交。从材料可以看出，20世纪50年代，中国和美国都是十分警惕的防范着共产主义和帝国主义的威胁，背后的根本原因在于国家利益的不同，国家利益决定国家的外交政策，故选C。14.邓小平视察南方后发表了重要讲话：“从根本上改变束缚生产力发展的体制，建立充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展。”两个“体制”分别指 A人民公社体制家庭联产承包责任制 B计划经济体制社会主义市场
12、经济体制 C计划经济体制多种所有制并存体制 D混合经济体制社会主义市场经济体制 【答案】B考点：经济体制改革。根据所学知识可以知道，建国后我国确立了计划经济体制，虽然在初期有利于经济的发展，但是后来却起到严重的阻碍作用，经济体制改革就是改变不适应生产力发展要求的计划经济体制，建立社会主义市场经济体制，故选B。15.公元前5世纪，雅典的戏剧空前发展起来，出现了很多大剧场，其中狄奥尼索斯剧场可以容纳30000名观众。造成这种情形的主要原因是 A雅典奴隶制经济繁荣 B统治者重视戏剧教化 C雅典建筑技术的进步 D雅典民主政治的形成 【答案】D考点：雅典戏剧的繁荣，主要原因是由于雅典当时处于民主政治阶段
13、，公民享有民主权利，通过观剧等行为培养公民的参与意识和主人翁意识，故选D。A项并不能保证戏剧的繁荣；C项和B项明显错误。16.欧洲文化史专家布克哈特指出：“十三世纪北方君主的豪爽大方只限于对待那些武士和侍从左右歌功颂德的贵族。意大利的暴君却与此不同。他渴求声誉和热衷于不朽的事业他和诗人、学者为伍。”“意大利的暴君”的做法直接促成了 A新航路开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D统一战争 【答案】B考点：文艺复兴。从材料“他渴求声誉和热衷于不朽的事业他和诗人、学者为伍”可以直接选出B项，文艺复兴运动诞生了大量的文学家和艺术家，故选B。ACD项都是和诗人、学者无关。17.美国开国元勋约翰亚当斯指出：“梭
14、伦的平衡被破坏，优势被赋予大众此时雅典人变得越来越民主”；“人民”迫使“最睿智的人”和“最能干的将军”违背他们自己的判断，进行了许多“愚蠢的战争”，国家由此最终遭到毁灭。为此他主张美国应实行 A直接民主 B人民民主 C法律至上 D分权制衡 【答案】D考点：美国政治体制。从材料的信息可以看出亚当斯反对绝对的民主，主张相互制衡，处于平衡的地位，故选D。A项明显错误；BC项材料并未体现。18. 18世纪中叶英国政治家威廉庇特说：“最穷的人，在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威，风可以吹进这所房子但是英王不能踏进这所房子，他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。也就是风能进，雨能进，国王不能进。”这表
15、明英国政治制度的精髓是A法治至上 B分权制衡 C责任内阁 D虚位君主【答案】A考点：英国政治体制。材料以房子为例说明的是私有财产权不可侵犯，包括国王也不行，体现的是法治精神，故选A。B项说的是各机构之间的制约关系；C项说的是国家的治理机构；D项说的是国王的权利。19.“启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西是借助于远古的传统反对近 世的传统。”“近世的传统”是指 A古希腊罗马思想传统 B神权思想与拜金主义 C封建专制与宗教神学 D人文主义与理性主义【答案】C考点：启蒙运动。从材料并结合所学知识可以知道，远古的东西是指的古希腊罗马文化中的精髓；近古的东西是封建专制制度。故选C。BD项并非
16、材料反对的内容。20. 19世纪，一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，感觉到与她家乡那种“单调的纯净”不同，这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养，让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生主要反映了她 A对化学知识茫然无知 B对当时工业文明的认同 C缺乏环境保护的意识 D缺乏国家和民族自豪感【答案】B考点：工业革命。：在今天看来，应该被限制的。但是，在工业革命初期，这是工业发展的象征，是人们期盼的、向往的景象。题干材料描述的正是这种心情和向往，所以 B 正确。21.法国经济学家弗雷德里克巴师夏(1801 -1850)在经济和谐序言中写道：“政府活动基本限于保证秩序
17、、安全和正义”。“越过这个限度，就是对良心、智力和劳动一句话，对人类自由的侵占。”这一观点与下列哪一人物的思想相似？ A圣西门 B马克思 C凯恩斯 D亚当斯密 【答案】D考点：自由主义思想。从材料“政府活动基本限于保证秩序、安全和正义”可以看出作者主张政府的职能只是守夜人的角色，反对政府干预经济活动，这和亚当斯密的主张一致，他著有国富论一书，主张自由贸易，自由经营。22.恩格斯指出：它实际上是“一个调节生产为目的的联盟，他们规定应该生产的总生产量，在他们之间加以分配，并且强制实行预先规定的出售价格”，实质上是“资本家本身不得不承认生产力的社会性”。材料中所指的“它”出现在 A新航路开辟中 B殖
18、民扩张过程中 C第一次工业革命中 D第二次工业革命中 【答案】D考点：垄断。从材料“规定应该生产的总生产量，在他们之间加以分配，并且强制实行预先规定的出售价格”可以分析的出这强调的是垄断的特点，垄断是在第二次工业革命后出现的现象。23.俄国二月革命后建立的资产阶级临时政府未能继续执掌政权的主要原因是 A不能解决“和平、土地和面包”问题 B列宁提出向社会主义革命转变的方针 C美国为首的帝国主义列强的武装干涉 D布尔什维克党成为所有革命行动中心【答案】A考点：十月革命。二月革命推翻沙皇专制统治后建立了资产阶级临时政府，但是临时政府并没有满足人们的和平、面包和土地的要求，继续参加帝国主义战争，遭到人
19、们的强烈不满，最终被推翻。24. 1930年3月美国通过的霍利斯穆特关税法规定，进口商品的税率平均从40%升至48%。其他国家纷纷做出反应，全球贸易总量缩水达60%以上。针对这一现象，二战后国际社会采取的措施是成立。 A国际货币基金组织 B国际复兴开发银行 C关税和贸易总协定 D世界贸易组织 【答案】C考点：2933年经济危机及战后关税与贸易总协定。1929年经济危机爆发后，各国采取以邻为壑、转嫁危机的方法，不但不能解决经济危机，还造成了国际局势的进一步紧张。为了避免以后发生类似的事情，二战后建立了关贸总协定。25.二战前的几百年，西欧几乎是大战不出十年，小打年年有。但二战后西欧各国轻而易举地
20、化干戈为玉帛。如今，法国、德国、意大利等国和睦相处，互利合作，已达到或接近达到彼此国界形同虚设的地步了。这主要得益于 A资本主义阵营的形成 B北大西洋公约组织C欧洲一体化迅速发展 D美国称霸全球战略【答案】C考点：欧洲一体化建设。二战前，欧洲国家战争频繁发生，但是战后各国相安无事，主要原因在于实现了一体化建设，1967年，成立了欧共体，加强各自在货币、能源、科技和市场方面的合作，欧盟的成立更是加强了这一趋势。 第卷（非选择题，共50分） 注意事项： 1第卷共4题50分。第26-28题为必做部分，第29-30题为选做部分，选做其中一题即可，如果全做，将按第29题判分。 2第卷所有题目的答案考生须
21、用黑色签字笔答在试卷答题卡上，在试题卷上答题无效。 【必做部分】 26.（14分）生产和消费是人类诞生以来的永恒主题，消费水平与经济发展相伴而行。阅读材料，回答问题。 材料一 论治者类欲禁奢，以为财节则民可与富也。予每博观天下之势，大抵其地奢则其民必易为生；其地俭，则其民必不易为生也。何者？势使然也。今天下之财赋在吴越。吴俗之奢，莫盛于苏杭之民。有不耕寸土，而口食膏粱；不操一杼，而身衣文绣者。不知其几何也。盖俗奢而逐末者众也。只以苏杭之湖山言之，其居人按时而游，游必画舫肩舆，珍羞良酝，歌舞而行，可谓奢矣。而不知舆夫舟子、歌童舞妓，仰湖山而待爨（音：cuan意：烧火煮饭）者不知其几。故日，彼有所
22、损，则此有所益。若使倾财而委之沟壑，则奢可禁。不知所谓奢者，不过富商大贾豪家巨族，自侈其宫室、车马、饮食、衣服之奉而已。彼以粱肉奢，则耕者、庖者分其利；彼以纨绮奢，则鬻者、织者分其利。 明 陆揖蒹葭堂杂著摘抄禁奢辨 材料二 随着城市的发展，实际工资的上涨，与之并行的许多消费品价格的下降，在19世纪80、90年代，使得工人们能够消费得起食物和除住房以外的东西了。工人们的预算中现在也包括了更多的衣服开销，甚至可以去进行休阑消费了。人们从乡村向城市的大量迁移，从事农业的人口数量急剧下降。到20世纪50年代，欧洲大部分地区的农民数量都下降了50%。但工人阶级的规模并没有因此而扩大。随着白领雇员人数的逐
23、渐增加，产业工人的人数逐渐下降了。同时，工人阶级的实际工资上升使他们能够以中产阶级的模式进行消费了，由此进入了一些观察家所称的“消费社会”。20世纪20年代，商业中引入了分期付款方式，这种方式在50年代广为流行，使得工人们有能力像中产阶级一样购买电视、洗衣机、冰箱、吸尘器、录音机和汽车等。 摘编自美杰克逊J斯皮瓦格尔西方文明简史 (l)根据材料一，简要评述陆楫的消费观，（6分）并概括指出明末清初江南地区社会生活方面出现的新现象。（2分） (2)根据材料二，概括19世纪以来欧洲工人阶级消费观念发生了怎样的变化，（3分）并结合所学知识简要分析“消费社会”兴起的条件。（3分） 【答案】考点：明清中国
24、的消费观；近代欧洲的消费观。（1）从材料“予每博观天下之势，大抵其地奢则其民必易为生；其地俭，则其民必不易为生也”、“彼以粱肉奢，则耕者、庖者分其利；彼以纨绮奢，则鬻者、织者分其利”分析作者的消费观。这种观点是商品经济发展的反应，同时也有利于商品经济的发展。（2）从材料“工人们的预算中现在也包括了更多的衣服开销，甚至可以去进行休阑消费了”、“商业中引入了分期付款方式”可以概括近代西方社会的消费观。近代西方消费观的出现是和当时经济的发展和收入的增加密不可分的。27.（13分）近代中国出现了几千年未有之变局，有识之士对此做出了积极回应。阅读材料，回答问题。 材料一 中国历史上有两种传统，足以影响士
25、大夫对外之基本态度。其一是以中国为中心的优越感，其二是戒勤远略的历史教训历代积累的经验，造成中国人素来具有一切自足、无待外求之心理。 （1)根据材料一和所学知识，分析“造成中国人素来具有一切自足，无待外求之心理”的原因。（3分） 材料二 中国人对于中国所处地位“变局”的发现，在l9世纪后半期成为中国先知先觉之士议论中的一项重要前提。这些人的共同认识，以为中国正面临数千年来一个巨大的变局，在中国历史上将产生一个前所未见的创新机运。 (2)根据材料二和所学知识，19世纪中后期中国“数千年来未有之大变局”出现的主要原因是什么？（2分）这一变局在政治、经济、文化领域的表现是什么？（3分） 材料三 自1
26、840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概念之琐屑，复不可胜计。而最基本之原始动力则是完全一致的。 以上材料摘编自王尔敏中国近代思想史论 (3)材料三中中国近代思潮不断涌现的“原始动力”是什么？（2分）在这一动力驱使之下近代中国有识之士的探索是如何逐步深入的？（3分） 【答案】考点：近代中国新思潮。（1）从材料“中国为中心的优越感，其二是戒勤远略的历史教训”分析中国“素来具有一切自足，无待外求之心理”。（2）近代以来中国数千年未见的变局的原因主要是中国遭受到西方的侵略，民族危机严重。具体表现在政治上中国开始沦为半殖民地半封建社会，经济上中国开始卷入资本主义世界经济体系；
27、文化上中国也出现了新思潮。（3）面对民族危机不断严重的情况，中国的救亡努力也不断地进行。林则徐、魏源等率先向四方学习的思潮萌发。28.（13分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 两种政体观 我们可以说各种体制有两个策源地，其他各种体制都是从其中派生出来的，其中一个的名字是君主制，另一个的名字是民主制。一种社会表现出极端的过分的对君主制原则的忠诚，而另一种社会则忠诚于自由体制，因此这两种社会都没有能够在二者阀达到平衡。在自由、平等与智慧结合的地方必定同时具有两类成分。不拥有这些成分的共同体不可能得到正确的治理。 柏拉图理想国 要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为
28、一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权由应该属于陪审法庭。 孟德斯鸠论法的精神 (1)根据材料一，概括指出柏拉图和盂德斯鸠关于国家政体韵观点。(4分) 材料二 两种民主观 最高权力，即立法权只能有一个，其余一切权力都是而且必须处于从属地位那么当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权力来罢免或是更换立法机关。洛克政府论 在立法权力上人民是不能被代表的。只有一种法律，就其本性而然，必须要有全体同意，那就是社会公约
29、。因为政治的结合乃是全世界上最自愿的行为。每一个人既然生来就是自由的，并且是自己的主人，所以任何人在任何可能的借口之下，都不能不经他本人的许可就役使他。卢梭社会契约论(2)根据材料二，概括指出洛克和卢梭主要观点的异同。(4分)材料三 两种分权观 美国宪法，又将孟德斯鸠学说作为根本，把那三权界限，更分得清楚，在一百年前，算是最完美的了。二百二十年以来，虽数次修改，那大体仍然是未变韵,但是这百余年间，美国文明日日进步，土地财产，也是增加不已,当时的宪法，现在已经是不适用的了。兄弟的意思，将来中华民国的宪法，是要创一种新主义，叫做“五权分立”。孙中山民主义与中国前途 五权分立的思想是为了防止个人独裁
30、，确保政府行使治权时的分权和制衡，在三权分立之中，考试权是附在行政上的，弹劾权是附在立法上的，孙中山在此基础上借用中国古代政治制度中的考试、监察二权的科举取士制度，将这二者独立出来，赋予其与其他三权平等的地位。因为孙中山认为考试制度最为公允，可避免盲从滥选和任人唯亲的弊端，有利于人才的选拔，而独立的监察制度也有利于一个廉洁高效的政府建设。按照孙中山的说法，就是“以五权分立救三权鼎立之弊。” (3)根据材料三并结合所学知识，孙中山是如何看待美国“三权分立”政治体制的？(2分)简要评价孙中山的“五权分立”思想。（3分）【答案】考点：近代启蒙思想。（1）从材料“在自由、平等与智慧结合的地方必定同时具
31、有两类成分。不拥有这些成分的共同体不可能得到正确的治理”可以看出柏拉图关于政体的观点是找到君主政体和民主政体的平衡。而孟德斯鸠“提出一条原则，要防止滥用权力，必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”提出了分权制衡的理念。（2）从材料“立法权只能有一个，其余一切权力都是而且必须处于从属地位”分析洛克的观点，从材料“在立法权力上人民是不能被代表的”可以看出卢梭主张直接的民主制。二者相同点都是主张立法权属于人民。（3）孙中山认为美国的三权分立的体制是进步的，但是需要增加两权：考试权和弹劾权，实行五权分立，五权分立的思想是孙中山吸取了我国古代传统思想的精华的基础上发展而来的，但是分权的思
32、想总体上不符合中国的国情，最终必然是以失败而告终。【选做部分】 29.（10分)【历史上重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。 北魏王朝于孝文帝太和十七年（公元493年）“定迁都之计”。十八年“二月甲辰，诏天下，喻以迁都之意。十二月壬寅，革衣服之制。”十九年“六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。丙展，韶迁都之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。二十年“诏改姓为元氏”。并任用南朝儒士制定礼乐制度，仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚。北朝时期龙门石窟与洛阳历史文化(1)根据材料概括孝文帝的汉化措施。（4分）（2）根据材料和所学知识，评价孝文帝的汉化政策。（6分
33、）【答案】考点：孝文帝改革。（1）从材料“定迁都之计”“革衣服之制”“诏不得以北俗之语言于朝廷”“诏改姓为元氏”“仿效南朝建立士族制度，同汉族通婚”等信息概括分析孝文帝改革的内容。（2）评价孝文帝汉化的政策，可以根据自己的理解进行回答，可以从促进民族融合的角度进行分析，也可以从对鲜卑族的不利的影响的角度进行分析，不管选择哪种观点，都要言之有理。30.（10分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。 德国投降后，美、苏、英、法四国在德国纽伦堡组建国际军事法庭。1945年11月20日，纽伦堡法庭开始对22名纳粹分子进行审判。10个月共开庭400多次，听取或阅读了200多名证人的证言、证词。根
34、据确凿证据和国际法则，0946年9月30日法庭宣布：判处12人绞刑、3人无期徒刑、2人20年徒刑、1人15年徒刑、1人10年徒刑。纳粹党领导机构、纳粹党卫军、国家秘密警察和保安勤务处为犯罪组级织。 日本投降后，中、美、英、苏、法、加、新、澳、荷、印、菲等11个国家，在东京设立了远东国际军事法庭，对28名日本军国主义分子进行审判。从1946年5月3日到1948年11月12日，共开庭800多次，有400多位证人出庭作证，近800位证人提供供述书和宣誓口供，受理证据4000多份，英文审判记录近50000页；判决书长达1200多页，连续宣读了9天。最后判处东条英机等7名甲级战犯绞刑，16名甲级战犯无期
35、徒刑，2名甲级战犯分别判处20年和7年有期徒刑。(1)根据材料，概括指出纽伦堡审判和东京审判的共同特点。（4分）(2)纽伦堡审判中的首席检察官罗伯特杰克逊说：对全世界来说，判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地儆戒未来。与巴黎和会相比，纽伦堡审判和东京审判具有怎样的意义和教育价值？（6分）【答案】考点：纽伦堡审判和东京审判。（1）从材料和根据所学知识可以知道，纽伦堡审判和东京审判都是对法西斯侵略分子的审判，是正义的审判，确立了侵略罪和反人类罪，追究了个人的侵略责任。（2）二战后的纽伦堡审判和东京审判与一战后的巴黎和会明显不同，巴黎和会是帝国主义之间的一次分赃会议，加剧了个国家之间的矛盾，但是二战后的审判是站在人类的角度的正义的审判，对战后的持久的和平的维持具有重要的意义。- 10 - 版权所有高考资源网（山东、北京、天津、云南、贵州）五地区试卷投稿QQ 858529021