1、招高中生 数学考小学题推理题“4”的倒数是多少？找出和前三个图形排列顺序相符合的图形4月8日，重庆外国语学校剑桥国际中心今年首场招生考试举行。考试后，考生们感觉如坐“过山车”一般，有的题简单得只有小学水平，有的题却又从未在国内的中学考卷中出现过。为考生准备了饮料、点心4月1日重庆外国语学校剑桥国际中心正式挂牌，短短几天时间，就有数百人电话或现场咨询该中心和A-level课程的情况。8日，该中心首场招生考试在该校B校区阶梯教室举行。据该中心主任张辉介绍，此次考试共有42人参加考试，考试数学和英语两科，分别为一个小时和一个半小时。上午9时许，就有考生和考生家长来到了考场。“一到考场，老师就给了我们
2、一个惊喜。”参加考试的重庆外国语学校高一年级的学生说，没有想到参加考试，还给考生和家长专门设置了休息室，准备了甜点、饮料等食品。小学考题、公务员考题都有张辉说，该中心的入学考题和国内的考题不尽相同，除了常规的题目外，也有很多特别的题目。比如送分的题目，“4的倒数是多少？”这一题相当于小学五年级水平，出题的目的不是为了考学生，而是希望通过简单的题目让学生紧张的情绪放松下来。再如图形推理题，国内的考试一般都出现在公务员考试中，而我们放在此次考试中，就是为了考查学生的逻辑思维能力。考试不理想，还可以重考课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如
3、其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。笔试后，学生还将进行面试。“我们的考试不是毕业考试、升学考试，而主要是考查学生现在基础，更重要的是考查学生潜在的学习能力。”张辉说，在所考的两科中，数学
4、是为了考查学生的逻辑思维能力，英语是为了考查学生的英语水平，面试则是对学生的表达能力、英语口语能力、反应能力进行进一步的考查。考试结束后，该中心会给每个学生出一份评估报告。“我们会根据学生的具体情况，约谈学生、学生家长，告知其现在的学习基础、学习能力，以及是否适合就读该中心A-level课程等情况。”张辉说，学生如果因为紧张等原因没有考好，我们会根据评估报告情况，酌情考虑是否给与他第二次考试机会。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时
5、，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。据介绍，今年，该中心拟招生4个班，原则上不超过100人，招生对象为优秀的初三学生和高一学生。该中心今年首次招生考试后，还将陆续举行多场考试。“我们招收以本着宁缺毋滥的方针，有多少学生合格，我们就招多少。”张辉说。（
