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2022三年级语文下册 第3单元 第9课 古诗三首课后练习课件1 新人教版.ppt

上传人:高**** 文档编号:511479 上传时间:2024-05-28 格式:PPT 页数:23 大小:2.56MB
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资源描述

1、课后练习 一、读拼音,写词语。正值新春 ,我 想着家乡的亲人们正换上新 迎接新的一年。ji ji d zi y xin to f 桃 符 佳 节独 在 异 乡二、选择正确答案的字母填空。1选出加点字读音完全正确的一组()A加倍(bi)屠苏(sh)B牧童(m)酒家(s)C断魂(yn)曈 曈(tn)D茱萸(y)兄弟(xing)D2下列词语书写有误的一项是()A何处 洒瓶 爆竹 登高B借书 遥远 亲人 相逢C除法 暖和 清明 纷纷D灵魂 苏州 牧场 春风A3下列加点字词的解释有误的一项是()A千门万户曈曈日(太阳出来后天色渐亮的样子)B路上行人欲断魂(没力气)C每逢佳节倍思亲(更加,加倍)D爆竹声中

2、一岁除(过去)B4选出加点字正确的意思。【欲】想要;将要。(1)路上行人欲断魂()(2)意欲捕鸣蝉()(3)正是河豚欲上时()三、写诗句大意,或根据大意写诗句。1千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。_2我独自在他乡作客,每到佳节就加倍地思念亲人。_初升的太阳照耀着千家万户,人们都用新桃符换下旧桃符。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。一、元日1解题:元日的作者是_代诗人_。元日即农历_。2知习俗:读诗句,选出不属于春节习俗的一项()A放爆竹 B登高C贴对联D饮屠苏酒宋王安石正月初一B3了诗意,悟诗情(1)这首诗描写的是春节_的景象,充分表现出_的气氛,富有浓厚的生活气息。(2)“新桃换旧符”暗含着_的

3、哲理,抒写了作者_的抱负和_的人生态度。乐观自信辞旧迎新欢乐热闹新事物总要取代没落事物除旧布新二、清明1了解清明(判断下列说法的对错)(1)清明既是一个节气,也是一个传统节日。()(2)清明节有扫墓、踏青游春、吃粽子等习俗。()(3)清明是在仲春(农历二月)和暮春(农历三月)之间。()2“纷纷雨”与“断魂人”(1)“纷纷”写出了春雨_的特点。(2)“路上行人”指_,这里指_。此时,他的心情是_的,从“_”可以看出来。细、连绵不断出门在外的行旅之人作者自己悲伤欲断魂3“借问”与“遥指”行路的人在问_(谁),他问的内容是_(用自己的话回答)牧童并未作答,而是用“_”的动作代替了语言。遥指牧童请问哪

4、里有酒家?1初读诗歌,了解诗歌大意选出对诗歌的主要信息概括有误的一项()A时间:农历九月九日,这一天是重阳节B地点:诗人在异乡,兄弟在现在的山东省C事件:诗人一个人在异乡过节,想念兄弟D诗人心情:孤独、寂寞三、九月九日忆山东兄弟B2细读诗歌,品味重点词(1)“_”:这个字最能体现诗人在这个特殊日子里非常想念家人的感情。(2)“_”:这个词表现了诗人从现实想象到家乡过节的情景。倍遥知3感受习俗,体会传统文化诗歌中讲了_个关于这个传统节日的习俗,分别是_。登高、插茱萸两一、主题积累。根据诗词句子,选择相对应的图片。ABC1半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。()2但愿人长久,千里共婵娟。()3五月五日

5、午,赠我一枝艾。()BCA二、延伸阅读。乞 巧 唐林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。1选出对诗歌理解不正确的一项()A“乞巧”就是“七夕”,在农历的七月初七,传说这一天牛郎织女鹊桥相会。B“七夕今宵看碧霄”中,“宵”的意思是“天空”,“霄”的意思是“夜晚”。C“家家”和“几万条”写出了乞巧的人多和红丝多。D诗中写到了乞巧这天人们望秋月和穿红丝两个习俗,表达了古代人民对幸福美好生活的向往之情。【点拨】两个字意思写反了,“宵”的意思是“夜晚”,“霄”的意思是“天空”。【答案】B2现在的七夕变成了中国的情人节,没有了这些传统习俗,对此你有什么看法?_示例:我觉得古代的七夕节意义更大,它代表着古代劳动人民对幸福生活的向往,现在的七夕节没有了这个层面的意义,只是单纯的情人节,内涵相对缩小了很多。我们应该重视传统文化,继承优良的传统文化。三、百字练笔假设今天是中秋节,你非常想念在厦门工作的爸爸妈妈,请以“每逢佳节倍思亲”开头,写一段话,说说自己的感想。示例:每逢佳节倍思亲。在一年一度的中秋佳节这个美好的日子里,我想起了在厦门工作的父母。他们过得好吗?他们也在想我吗?明月寄相思,我望着天上那一轮明月,暗暗地叮嘱自己,一定要好好学习,对得起父母为家庭的付出。

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