1、2012江苏省怀仁中学高二生物学案：5.3生态系统的物质循环一、课堂重点（一）、碳循环（1）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：（二）、生态系统的物质循环1含义（1）物质：组成生物体的等元素。（2）循环途径：无机环境 。（3）范围： 。2.特点（1）循环流动。（2）具有全球性，因此又叫 循环。（三）、能量流动与物质循环的关系（1）二者的，彼此相互依存，不可分割。二、课堂巩固1.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（ ）A.内质网和高尔基体 B. 叶绿体和线粒体 C.核糖体和
2、 叶绿体 D . 核糖体和高尔基体2火灾常给森林带来较大危害，但是在寒带地区有时对森林中的残值落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是A消灭森林病虫害 B刺激树木种子萌发 C加速生态系统的分解过程 D提高森林的蓄水能力3下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是 A能量只能由较低营养级流向较高营养级B食物链中的营养级可以是无限的 C能量流动和物质循环可以长期的保持动态平衡 D生态系统中的能量最终以热能的形式散失到环境中4生物地化循环是指组成生物体的基本元素 A在陆地生态系统中的物质循环和能量流动俄复杂过程 B在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C在组
3、成生态系统的生物群落的生物体内反复循环的过程 D在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环过程5目前地球大气的二氧化碳浓度增高，导致温室效应，主要原因是 （ ）A.人口剧增，呼出的二氧化碳增多 B.化石燃料的燃烧和自然资源的不合理利用 C. 大量生物遭灭绝 D.自然因素破坏了生态稳定6在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式（）A二氧化碳 B碳酸盐 C碳酸 D碳水化合物7右图表示a、b、c三个地区森林土壤有机物的分解状况， 则分解者的作用由弱到强依次是（ ）AabcBcbaCbacDacb 8.下列关于生态系统的物质循环的叙述中，错误的是 （ ） A所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、
4、P、S等化学元素B所说的生态系统是指生物圈C物质在循环过程中不断减少的D所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环利用9.右图示生态系统碳循环示意图，图中D为大气，请据图回答问题 （1）此生态系统的能量流动是从 固定太阳能开始的。 （2）碳元素在大气中与A、B、C、之间的流动是以 形式进行的，在生态系统的各成分中，A为 ，B为 。 （3）图中DC过程是通过 作用实现的，CD过程是通过 作用实现的，BD过程是通过 作用实现的。（4）生物群落中的一部分碳返回大气中，而另一部分则以 形式储存在地层中，碳在生物群落与无机环境之间主要以 的形式循环。（5）碳循环的同时一定伴随着 。如下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：（1）生态系统的碳循环是指碳元素在_之间不断循环的过程。（2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是_。（3）大气中的CO2在甲中图示的_处（在ad中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_处（在ad中选择）可以分解为CO2。
