1、山东省济宁市邹城一中2019-2020学年高一数学下学期期中检测试题（含解析）一、单选题1.若复数满足：，则（ ）A. 1B. C. D. 2【答案】B【解析】【分析】根据复数满足的等式化简变形，结合复数除法运算即可化简得，根据复数模的定义及运算即可求解.【详解】复数满足，则，由复数除法运算化简可得，由复数模的定义及运算可得，故选：B.【点睛】本题考查了复数模的定义，复数的除法运算，属于基础题.2.已知，为坐标原点，.点在轴上，则的值为( )A. 0B. 1C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据题意，设点，根据向量相等，列方程，即可求解.【详解】设点，则则有解得故选：【点睛】本题考查向量相
2、等的坐标表示，属于基础题.3.已知水平放置的ABC是按“斜二测画法”得到如图所示的直观图，其中BOCO1，AO，那么原ABC的面积是()A. B. 2C D. 【答案】A【解析】【分析】先根据已知求出原ABC的高为AO，再求原ABC的面积.【详解】由题图可知原ABC的高为AO，SABCBCOA2，故答案为A【点睛】本题主要考查斜二测画法的定义和三角形面积的计算，意在考察学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.4.已知的角A、B、C所对的边为a、b、c，则（ ）A. B. 2C. D. 3【答案】B【解析】【分析】由已知结合余弦定理，得到关于的方程，即可得答案【详解】由余弦定理可得，即，整理可得
3、，解可得故选：B【点睛】本题考查余弦定理的简单应用，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查运算求解能力，属于基础试题5.已知正方体棱长为1，则该正方体外接球的体积与其内切球表面积之比为（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由正方体性质知，它的外接球的半径为，内切球的半径为，利用球体积，表面积公式计算得结果.【详解】由正方体性质知，它的外接球的半径为，内切球的半径为，：2故选：D【点睛】本题主要考查了正方体的性质，球的体积，表面积的计算，属于基础题.6.设，其中，则以下结论正确的是（ ）A. 对应的点在第一象限B. 一定不为纯虚数C. 对应的点在实轴的下方D. 一定为实数【答
4、案】C【解析】【分析】根据，可正可负也可为0，即可判定.【详解】，不可能实数，所以D错误；对应的点在实轴的上方，又与对应的点关于实轴对称，对应的点在实轴的下方，所以C正确；，对应的点在第二象限，所以A错误；，可能为纯虚数，所以B错误；C项正确.故选：C【点睛】此题考查复数概念的辨析，关键在于准确求出实部和虚部的取值范围.7.若，且，那么是( )A. 直角三角形 B. 等边三角形C. 等腰三角形D. 等腰直角三角形【答案】B【解析】【详解】解析：由题设可得由题设可得，即该三角形是等边三角形，应选答案B8.如图所示，在正方形ABCD中，E为AB的中点，F为CE的中点，则 A. B. C. D. 【
5、答案】D【解析】【分析】由平面向量基本定理和向量运算求解即可【详解】根据题意得：，又，所以.故选D.【点睛】本题主要考查了平面向量的基本定理的简单应用，属于基础题.9.设l是直线，是两个不同的平面，下列命题正确的是（ ）A. 若，则B. 若，则C. 若，则D. 若，则【答案】D【解析】【分析】利用空间线线、线面、面面的位置关系对选项进行逐一判断，即可得到答案.【详解】A.若，则与可能平行，也可能相交，所以不正确.B.若，则与可能的位置关系有相交、平行或,所以不正确.C.若，则可能，所以不正确.D.若，由线面平行的性质过的平面与相交于，则，又.所以，所以有，所以正确.故选：D【点睛】本题考查面面
6、平行、垂直的判断，线面平行和垂直的判断,属于基础题.10.一个由两个圆柱组合而成的密闭容器内装有部分液体，小圆柱底面半径为，大圆柱底面半径为，如图1放置容器时，液面以上空余部分的高为，如图2放置容器时，液面以上空余部分的高为，则（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】根据空余部分体积相等列出等式即可求解.【详解】在图1中，液面以上空余部分的体积为；在图2中，液面以上空余部分的体积为.因为，所以.故选：B【点睛】本题考查圆柱的体积，属于基础题.11.一船向正北方向航行,看见正西方向有两个相距10海里的灯塔恰好与它在一条直线上,继续航行半小时后, 看见一灯塔在船的南偏西60方向上,
7、另一灯塔在船的南偏西75方向上,则这艘船的速度是 ( )A. 5海里/时B. 海里/时C. 10海里/时D. 海里/时【答案】C【解析】【分析】在中，计算得到， ，在计算得到，得到答案.【详解】如图依题意有,从而,在中,求得,这艘船的速度是 (海里/时)【点睛】本题考查了三角函数的应用，属于简单题.12.对任意向量，下列关系式中不恒成立的是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】因为，所以选项A正确；当与方向相反时，不成立，所以选项B错误；向量的平方等于向量的模的平方，所以选项C正确；，所以选项D正确故选B【考点定位】1、向量的模；2、向量的数量积13.已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等
8、，在底面内的射影为的中心，则与底面所成角的余弦值等于（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】连接，设侧棱与底面边长都等于，计算，再根据点到底面的距离等于点到底面的距离，求解与底面所成角的正弦值，即可.【详解】如图所示，设三棱柱的侧棱与底面边长都等于.连接，则.在中，得.在中，即，则为等边三角形，所以.在菱形中，得.又因为点到底面的距离等于点到底面的距离所以与底面所成角的正弦值为.即与底面所成角的余弦值为.故选：B【点睛】本题考查直线与平面所成角的问题，属于中档题题.14.若为所在平面内任意一点，且满足，则一定为（ ）A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 等腰三角形D. 钝角三角
9、形【答案】C【解析】【分析】由向量的线性运算可知，所以，作出图形，结合向量加法的平行四边形法则，可得，进而可得，即可得出答案.【详解】由题意，所以，取的中点，连结，并延长到，使得，连结，则四边形为平行四边形，所以.所以，即，故，是等腰三角形.故选：C.【点睛】本题考查三角形形状的判断，考查平面向量的性质，考查学生的计算求解能力，属于基础题.15.已知，.（1）求与的夹角；（2）求.【答案】（1）（2）【解析】【分析】（1）由已知可以求出的值，进而根据数量积的夹角公式，求出，进而得到向量与的夹角；（2）要求，我们可以根据（1）中结论，先求出的值，然后开方求出答案【详解】（1），向量与的夹角.（2
10、），.【点睛】本题考查数量积表示两个向量的夹角、向量的模，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力、运算求解能力16.已知复数（为虚数单位）.（1）若，求复数的共轭复数；（2）若是关于的方程一个虚根，求实数的值.【答案】（1）；（2）2【解析】分析：（1）因为，所以，求出，即可得到的共轭复数；（2）将代入方程，根据复数相等可求求实数的值.详解：（1）因为，所以，所以复数的共轭复数为.（2）因为是关于的方程的一个虚根，所以，即.又因为是实数，所以.点睛：本题考查了复数的运算法则、复数相等的充要条件、共轭复数的定义，考查了计算能力，属于基础题17.在锐角中，分别是角所对的边，且.（1）
11、求角的大小；（2）若，且的面积为，求的值.【答案】（1）；(2) .【解析】【分析】（1）由，利用正弦定理可得，结合是锐角可得结果；(2)由，可得，再利用余弦定理可得结果.【详解】（1）因为所以由正弦定理得,因为，所以,因为是锐角，所以.(2)由于，又由于，所以.【点睛】解三角形时，有时可用正弦定理，有时也可用余弦定理，应注意用哪一个定理更方便、简捷如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果遇到的式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到18.如图，四棱锥的底面是边长为1的正方形，垂直于底面，.（1）求平面与平面所成二面
12、角的大小；（2）设棱的中点为，求异面直线与所成角的大小.【答案】（1）；（2）.【解析】【分析】（1）根据题意可证明，所以即为平面与平面所成二面角的平面角，结合线段关系即可求得的大小；（2）根据题意，可证明和，从而由线面垂直的判定定理证明平面，即可得，所以异面直线与所成角为.【详解】（1）由题意可知底面是边长为1的正方形，则，又因为垂直于底面，平面，则，由于，则平面，而平面，所以，则即为平面与平面所成二面角的平面角，由可知，在中，；（2）由，且，为棱的中点，所以由等腰三角形性质可知,又因为，且，所以平面，而平面，所以，而且，所以平面，而平面，所以，则异面直线与垂直，所以异面直线与的夹角为.【点
13、睛】本题考查了平面与平面形成的二面角求法，异面直线的夹角求法，由线面垂直判断线线垂直的方法，直线与平面垂直的判定，属于基础题.二、多选题19.在下列向量组中，不能把向量表示出来的是（ ）A. ，B. ，C. ，D. ，【答案】ACD【解析】【分析】根据向量的坐标运算，如果选项中的两个向量是共线向量，则不能把向量表示出来.【详解】对A，零向量与任何向量都是共线向量，故 ，不能做为一组基底，故A不能；对B， ，不共线，故B能对C， ，不能做为一组基底，故C不能对D，不能做为一组基底，故D不能故选：ACD【点睛】本题主要考查向量共线的坐标运算、平面向量基本定理的应用，解题的关键是判断向量是否共线，属
14、于基础题20.下列说法正确的是（ ）A. 在中，B. 在中，若，则C. 在中，若，则；若，则D. 在中，【答案】ACD【解析】【分析】由正弦定理，二倍角的正弦函数公式逐一分析各个选项，即可得答案【详解】对于A，由正弦定理，可得：，故A正确；对于B，由，可得，或，即，或，或，故B错误；对于C，在中，由正弦定理可得，因此是的充要条件，故C正确；对于D，由正弦定理，可得右边左边，故D正确故选：ACD【点睛】本题主要考查了正弦定理，二倍角正弦函数公式在解三角形中的应用，考查了转化思想，属于基础题21.在中，则角B的值可以是（ ）A. 105B. 15C. 45D. 135【答案】AB【解析】【分析】由
15、已知结合正弦定理可求，再结合三角形的内角和定理，即可得答案【详解】，由正弦定理可得，即，则或，则角或故选：AB【点睛】本题考查正弦定理在求解三角形中的应用、三角形解的个数的判断，考查函数与方程思想、转化与化归思想，考查逻辑推理能力运算求解能力22.关于平面向量有下列四个命题，其中正确的命题为（ ）A. 若，则；B. 已知，若，则；C. 非零向量和，满足，则与的夹角为30；D. 【答案】BCD【解析】【分析】通过举反例知A不成立，由平行向量的坐标对应成比例知B正确，由向量加减法的意义知，C正确，通过化简计算得D正确【详解】对A，当 时，可得到不成立；对B，时，有，故B正确对C，当时，、这三个向量
16、平移后构成一个等边三角形， 是这个等边三角形一条角平分线，故C正确对D，故D正确故选：BCD【点睛】本题考查两个向量的数量积公式，两个向量加减法的几何意义，以及共线向量的坐标特点属于基础题23.如图，在长方体中，分别为棱，的中点，则下列说法正确的是（ ）A. 四点共面B. 平面平面C. 直线与所成角的为D. 平面【答案】BC【解析】【分析】根据、是异面直线可判断A；根据面面垂直的判定定理可判断B；取的中点 ，连接、，即可判断C；根据线面平行的判定定理即可判断D.【详解】对于A，由图显然、是异面直线，故四点不共面，故A错误；对于B，由题意平面，故平面平面，故B正确；对于C，取的中点，连接、，可知
17、三角形为等边三角形，故C正确； 对于D，平面，显然与平面不平行，故D错误；故选：BC【点睛】本题主要考查了线面、面面之间的位置关系，属于基础题.24.（多选题）已知集合，其中i为虚数单位，则下列元素属于集合M的是（ ）A B. C. D. 【答案】BC【解析】【分析】根据集合求出集合内部的元素，再对四个选项依次化简即可得出选项.【详解】根据题意，中，时，；时，；时，；时，.选项A中，；选项B中，；选项C中，；选项D中，.故选：BC.【点睛】此题考查复数的基本运算，涉及复数的乘方和乘法除法运算，准确计算才能得解.25.（多选题）如图，设的内角，所对的边分别为，且若点是外一点，下列说法中，正确的命
18、题是（ ）A. 的内角B. 的内角C. 四边形面积的最大值为D. 四边形面积无最大值【答案】ABC【解析】【分析】先根据正弦定理化简条件得，再结合得，最后根据三角形面积公式表示四边形面积，利用余弦定理以及辅助角公式化为基本三角函数形式，根据三角函数性质求最值.【详解】,因此A,B正确；四边形面积等于因此C正确，D错误，故选：ABC【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理、辅助角公式、三角形面积公式以及正弦函数性质，考查综合分析求解能力，属中档题.26.若均为单位向量,且,则的值可能为( )A. B. 1C. D. 2【答案】AB【解析】【分析】根据已知条件可得，再由可得，从而排除，可得正确答案.【详
19、解】因为均为单位向量,且，所以，所以，而 ，所以选项不正确，故选：AB【点睛】本题考查了平面向量的数量积，考查了求平面向量的模的最大值，属于中档题.三、解答题27.如图，四棱锥中，平面分别为线段的中点.（1）求证：平面；（2）求证：平面平面【答案】（1）证明见详解（2）证明见详解【解析】【分析】（1）设交点为，连接，则可根据是中位线求证，进而得证；（2）由线段关系可证，又由平面可得，进而可得，再结合四边形是菱形可得，即可求证；【详解】（1）设交点为，连接，又，又，所以四边形是菱形，则是中点，又为中点，是中位线，平面，平面，平面；（2）由（1）可知四边形是菱形，又平面可得，为中点可得，又，四边形为平行四边形，平面，又平面，平面平面【点睛】本题考查线面平行面面垂直的证明，属于中档题