1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：21画家和牧童第二课时二、学习目标：1、 理解课文内容，体会戴嵩和牧童的优秀品质。2、 有感情地朗读课文。教学重点： 理解课文内容，体会戴嵩和牧童的优秀品质。教学难点：理解课文内容，体会戴嵩和牧童的优秀品质。三、教学过程：温故知新 一 读词语：价钱 兄弟 发呆 决定 批评 购买 商人 拱手二 板题21画家和牧童调整意见:导学释疑1、学我学习 我快乐学生用自己喜欢的方式读课文，边读边体会，你喜欢文中的画家还是牧童，为什么？把文中有关的语句画出来。调整意见：2、研 我研究 我快乐 （1）小组同学互相交流自己的意见。 （2）探讨喜欢的原因，画出相
2、关语句。 （3）并合作读好相关语句。 调整意见：3、展 我展示 我快乐（1）全班交流汇报。A喜欢戴嵩 a他擅长画画，是一位著名的画家。 b戴嵩很谦虚，能虚心听取别人的意见。c小结B喜欢牧童 a“画错了，画错了”一个牧童挤进来喊着。b牧童指着画上的牛，说：“这牛尾巴您没见过两牛相斗的情形吧？”c小结调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整来源:ZXXK来源:学.科.网Z.X.X.K巩固提升、检测反馈4、练 我练习 我快乐 学了课文，你一定有很多话要说吧！我想对牧童说：我想对画家说： 调整意见： 作业设计： 1用“一就”说一句话 2 抄出描写戴嵩很会画画的句子 调整意见： 板书设计 21 画家和牧童虚心接受画家 牧童调整意见：教学反思：
