1、4、淘气的小星星(3月16日 星期五)教学目标：在读的过程中，学会8个生字，认读3个字。并能按照田字格里的范字写字，把字写端正。学习生字的音、行、义、用。利用熟字记生字。会读本课的词语和句子。有识字的兴趣。能用一部分生字组词语，扩大词汇积累。培养学生的说话能力。教学重点：识字、了解生字在词语或句子中的意思。教学难点：能把字写端正写匀称。教学时间：2课时第一课时教学目标：利用熟字记新字的方法激发学生识字兴趣。结合生活实际理解词语的意思。教学重点：识字、了解生字在词语或句子中的意思。教学难点：能把字写端正写匀称。教学过程：一、画迷引入，留悬念。一个人站在门口（们 闪）二、利用课件看图：谁在那里，怎
2、么样呀？什么样的小星星？三、自主识字解字义。 1、指导学习闪2、自学其它字四、指导书写。1、观察田格：找到关键笔画2、描写一个3、比较、练写五、作业：抄写生字各2个并组词。教学反思：在创设情境时，我并没有脱离课本，而是活用了课本。把书本儿歌中静态的画面演变成动态的渐变过程，学生在这一动态过程中，每次都是直接面对生字，在不断摸索中、发现中理解生字、学会生字。在学生自己发现形声字的规律后，再让学生运用规律猜字、识字，从头至尾，学生始终处于有趣的识字游戏中，兴味盎然。我想： 这堂课，学生真正感兴趣的是生字，是有趣的形声字的规律。 板书设计：4、淘气的小星星闪 咱 招 容 眨 易第二课时(3月19日
3、星期一)教学目标：利用熟字记新字的方法激发学生识字兴趣。结合生活实际理解词语的意思。教学重点：识字、了解生字在词语或句子中的意思。教学难点：能把字写端正写匀称。教学过程：一、看图说话（课件出示文中图片）。二、出示文中句子，指导学句子。 我们向小星星招手，小星星向我们眨眼睛。 小星星真的会眨眼睛吗？ （用书中的句子回答问题）三、独立运用识字方法自学课文中的生字。1、交流记字方法。2、区别形近字：拍（ ） 钱（ ） 空（ ） 您（ ） （学困） 招（ ） 锋（ ） 容（ ） 念（ ） 3、扩词练习：招（ ）（ ） 念（ ）（ ） 锋（ ）（ ） 容（ ）（ ）四、指导书写。1、观察田格：找到关键笔画2、描写一个3、比较、练写五、作业：1、抄写生字各2个并组词 2、扩词练习。板书设计：拍（ ） 钱（ ） 空（ ） 您（ ） 招（ ） 锋（ ） 容（ ） 念（ ）
