1、 必修一综合评估(能力提高卷)班级：_姓名：_得分：_第卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，回答13题。“一切始于世博会”“一切始于世博会”，是人们对世博会云集了各个时代最先进的文明成果和最新潮的产品及概念模式的由衷赞叹。每一届博览会，无论规模大小，都使人类文明迈上了一个新台阶。中国参与世博会与日本同步，但没有日本学得彻底。明治维新后，日本迅速崛起成为世界资本主义强国，与其效仿西方创办博览会，促进生产改良和科学技术的发展不无关联。作为工业革命的产物，历届世博会对促进各国技术创新、扩大贸易、加强国际合作，从而带动整个世界科技和经济社会发展，起到了直接推动作用。然而，
2、在根本意义上，世博会的功用还不限于单纯的经济和科技交流，而是范围更为广大的整体性人类文明交流。博览会以娱乐休闲、交流沟通为特征，体现着民族和谐的理念。第一次世界博览会维多利亚女王就宣布藉由博览会实现全体人类之间和平与高尚的竞争，促进彼此相互了解，以增进人类福祉。其宣示成为日后各国举办博览会的正当理由。博览会是一种以教育民众为主要目的的展览活动，它详细罗列人类满足文明需要所拥有的手段，展示人类活动所取得的进步和发展前景。它传播技能，提高人们的知识水平，根据以往的经历或者借助未来的曙光来启发思考。此外，促进交流和巩固各民族之间的和平是博览会的另一个目的。博览会一方面提供思想观念、科学技术和物质财富
3、的展示与比较，互相学习充实，另一方面有助于接受他人的差异，更好地寻求谅解。世博会是未来发展的平台。1974年斯波坎国际博览会将环境问题作为主题。1982年诺克斯维尔国际能源博览会，首次以能源问题为主题。2010年世博会在上海，以人为本，建设科学的城市是上海世博会展示的理念，该世博会首次以城市问题为主题，将成为展示21世纪“和谐社会”，体现“和谐城市”理念的重要载体。博览会是综合反映社会经济和文明程度的一面镜子。博览会的成功举办，能为社会的发展创造新的空间，为新技术核心产品的营销开辟新市场，为人类的持续稳定发展提供新动力。1851年伦敦世博会建造的“水晶宫”，预示着人类建造史上“玻璃时代”的到来
4、；1889年巴黎世博会留下的埃菲尔铁塔，象征着“钢铁时代”的来临。许多重大科技发明都是通过世博会的介绍而在全球传播开来。作为相对落后的发展中国家，在博览会浓厚的现代气息和新兴科技浪潮的冲击下，也会相应地开始自身的工业化和科技化建设，从而被纳入世界一体化发展的进程之中。世界级的国际大都市均以举办世博会为契机，着力提升城市功能，进而促进举办城市和国家各方面的发展。上海世博会不仅带来了世博会自身需要的投资建设，而且能加快长三角地区生产要素的自由流动、促进地区的经济发展。借助“世博会效应”，一个以上海为核心的长江三角洲城市群，将在本世纪迅速崛起。“一切始于世博会”，21世纪的中国必将以世博会为契机而腾
5、飞。(摘编自乔兆红一切始于世博会：博览效应与社会发展)1从原文看，下列对于“一切始于世博会”的表述，不正确的一项是(3分)()A每一届世博会都云集了当时世界上最先进的文明成果，推动人类文明进步。B每一届世博会都给人类带来最新潮的产品，新的概念模式也在展会上涌现。C日本等国家正是起步于世博会而走向发达，他们效仿西方国家创办博览会。D作者渴望中国能够借助举办2010年世博会腾飞于世界，并且对此充满信心。答案：C2下列对原文内容的理解，正确的一项是(3分)()A世博会让人们在休闲和娱乐的同时，也通过展会传播技能，提高人们的知识水平，教育和启发人类积极思考，有利于互相之间接受差异。B世博会虽然是西方工
6、业革命的产物，但它自诞生起就承担了促进人类的和平与交流的责任，各国都是凭借这一理由成功举办博览会的。C世博会是世界发展的平台，许多关系到世界未来和发展的重要话题，比如环境问题、能源问题等，都是通过世博会引起了人类的关注。D首次以城市问题为主题，是上海世博会的创新之举，上海市也因此成为展示21世纪“和谐社会”，体现“和谐城市”理念的重要载体。答案：A3下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是(3分)()A世博会的交流有多个层面，虽然经济和科技交流促进各国扩大贸易、加强国际合作，但最根本的是整体性人类文明交流。B受上海世博会的现代气息和新兴科技浪潮的冲击，相对落后的中国将会开始工业化和科技化建设
7、，以融入一体化的世界。C上海将藉由2010年世博会使自己的城市功能比如基础设施等得以提升，同时也向世人展示自己的城市发展的文明成果。D基于世博会对主办城市和国家各方面的带动作用以及上海的地域位置考虑，上海世博会必将推动长三角城市群快速崛起。答案：B二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。东粤士人郭某，暮自友人归，入山迷路，窜榛莽中。约更许，闻山头笑语，急趋之，见十余人藉地饮。望见郭，哄然曰：“坐中正欠一客，大佳，大佳！”郭既坐，见诸客半儒巾，便请指迷。一人笑曰：“君真酸腐！舍此明月不赏，何求道路？”即飞一觥来。郭饮之，芳香射鼻，一饮遂尽。又一人持壶倾注
8、。郭故善饮，又复奔驰吻燥，一举十觞。众人大赞曰：“豪哉！真吾友也！”郭放达喜谑，能学禽语，无不酷肖。离坐起溲，窃作燕子鸣。众疑曰：“半夜何得此耶？”又效杜鹃，众益疑。郭坐，但笑不言。方绘议间，郭回首为鹦鹉鸣曰：“郭秀才醉矣，送他归也！”众惊听，寂不复闻；少顷，又作之。既而悟其为郭，始大笑。皆撮口从学，无一能者。一人曰：“可惜青娘子未至。”又一人曰：“中秋还集于此，郭先生不可不来。”郭敬诺。一人起曰：“客有绝技，我等亦献踏肩之戏，若何？”于是哗然并起。前一人挺身矗立；即有一人飞登肩上，亦矗立；累至四人，高不可登；继至者，攀肩踏臂，如缘梯状。十余人顷刻都尽，望之可接霄汉。方惊顾间，挺然倒地，化为修
9、道一线。郭骇立良久，遵道得归。翼日腹大痛，溺绿色，似铜青，着物能染，亦无溺气，三日乃已。往验故处，则肴骨狼籍，四围丛莽，并无道路。至中秋，郭欲赴约，朋友谏止之。设斗胆再往一会青娘子，必更有异，惜乎其见之摇也！4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A入山迷路，窜榛莽中窜：乱窜B约更许，闻山头笑语，急趋之 趋：转过头去C见十余人藉地饮 藉：坐卧在上面D攀肩踏臂，如缘梯状 缘：攀援解析：趋：奔向，奔赴。答案：B5以下六句话分别编为四组，全都直接表现“十余人”友善的一组是(3分)()坐中正欠一客，大佳，大佳！又一人持壶倾注豪哉！真吾友也郭秀才醉矣，送他归也撮口从学，无一能者挺然倒地，
10、化为修道一线ABC D解析：要注意题目中的“全都直接表现”和“友善”的要求。是郭秀才自己说的。说的是学郭秀才的口技，和友善没关系。其余合乎要求。答案：D6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A郭秀才探访友人，回家的路上迷了路，碰到了一群仙客。B郭秀才多才多艺，因为口技才赢得了众仙的喜爱，他们对郭秀才很友好。C这群仙都是浪漫高雅之人，从“君真酸腐！舍此明月不赏，何求道路？”中可以看出。D中秋节时郭秀才准备去赴约，但是因为朋友的劝阻而没有去成。解析：从原文看，开始众仙就对郭秀才很友好，并不是因为口技才对他好的。答案：B7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)郭放达
11、喜谑，能学禽语，无不酷肖。(5分)译文：_(2)翼日腹大痛，溺绿色，似铜青，着物能染，亦无溺气，三日乃已。(5分)译文：_答案：(1)郭秀才生性豪放旷达，喜欢开玩笑，能够模仿禽类的语言，没有不像的。(关键词：“放达”，豪放旷达；“谑”，开玩笑；“学”，模仿；“酷”，十分，非常；“肖”，相似)(2)第二天，他肚子非常疼痛，小便也是绿色的，像铜器上所生的绿色物，碰到东西就能把它染成绿色，也没有尿的气味，这样过了三天才恢复正常。(关键词：“翼日”，第二天；“溺”，尿；“着”，沾染；“乃”，才；“已”，停止)参考译文：广东有一个姓郭的秀才，傍晚从朋友那里回来，走到山里迷了路，在丛生的草木中乱窜。大约过
12、了两个小时，听到山头上传来说笑的声音，急忙奔向那个山头，看到十几人正席地而坐饮酒。看见郭秀才，他们纷纷说道 ：“座上正缺一个客人，太好了，太好了。”郭秀才坐下后，看到这些人中有一半都是读书人，就请他们指点道路。其中一个人笑着说：“你真迂腐！舍弃这么好的月色不赏，还要问什么道路？”正说着，突然递过一杯酒来。郭秀才一尝，觉得芳香扑鼻，拿起酒杯就一饮而尽。又有一个人拿过酒壶给他倒上。郭秀才本来就酒量大，又加上迷路奔跑，口干舌燥，就一连喝了十大杯。大家都很赞赏他，说：“豪爽啊，你真是我们的朋友。”郭秀才生性豪放旷达，喜欢开玩笑，能够模仿禽类的语言，没有不像的。他离开座位起来去小便时，偷偷学燕子叫。大家
13、都疑惑地说：“半夜的时候，哪里来的燕子叫呢？”郭秀才又学杜鹃叫，大家更加疑惑。郭秀才回来坐下，只是微笑没有说话。正当大家你一言我一语议论纷纷的时候，郭秀才转过头去学鹦鹉叫，说：“郭秀才喝醉了，把他送回家吧。”大家都惊奇地仔细再听，却又一点声音也听不到了；过了一会儿，郭秀才又学鸟叫。这时他们才醒悟原来是郭秀才在学鸟叫，大家方才大笑起来。(他们)都撮着嘴跟他学习鸟叫，但没有一个能学会的。其中一个人说：“只可惜青娘子没有来。”又有一人说：“中秋那天我们还要在此聚会，郭先生可不能不来。”郭秀才恭敬地答应了。一个人站起来说：“客人有绝技，我们也献上一段踏肩膀的游戏，怎么样？”于是大家一呼而应，都站了起来
14、。前面一个人挺直身子站着，后面就有一个人飞一般地跳到他肩上，也直直地站在上面，这样一共站了四个人，由于很高了跳不上去，后面的人就手抓肩膀，脚踏后臂，像爬梯子一样爬上去。十多人一会儿就都爬上去了，向上一看就高得快接天了。郭秀才正惊奇地看着时，这些人突然直挺挺地倒在地上，变成一条长长的路。郭秀才惊骇地在那儿站了很长时间，才沿着这条道路回了家。第二天，他肚子就痛得厉害，小便也是绿色的，像铜器上所生的绿色物，碰到东西就能把它染成绿色，也没有尿的气味，这样过了三天才恢复正常。他又到那天喝酒的地方查看，只见吃剩的菜肴骨头丢得乱七八糟，四周都是乱草杂树，并没有道路。到了中秋节，郭秀才想去赴约，朋友把他劝住了
15、。假如能大着胆子再去一次，见到青娘子，一定会有更加惊奇的事情，可惜他动摇不定没有胆识，真是遗憾啊！(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，然后回答89题。淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。注：南宋时，金兵曾一再侵占淮河地区，给那里带来了严重的破坏。8这首诗表达了怎样的感情？(5分)答：_答案：表达了作者路经淮河流域时，见到因战乱而被毁坏的村庄的伤感之情。9诗题为“淮村兵后”，通篇虽无一个“兵”字，但全都与“兵”有关，请对此作简要赏析。(6分)答：_答案：“小桃无主”是因为原主人或死于战乱，或逃往他乡；乌鸦的形象在民间传说中始终与死人联系在一起；
16、后两句的“败垣”“故井”“人家”无疑都是毁于战乱的。(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，思则有备，有备无患。(左传)梨花院落溶溶月，_。(晏殊寓意)(2)独学而无友，_。(礼记)_，雪尽马蹄轻。(王维观猎)(3)_，达则兼济天下。(孟子尽心上)余霞散成绮，_。(谢朓晚登三山还望京邑)答案：(1)居安思危柳絮池塘淡淡风(2)则孤陋而寡闻草枯鹰眼疾(3)穷则独善其身澄江静如练乙选考题本题为选做题。请从第三、四两大题中任选一大题作答。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下边的文字，完成(1)(4)题。寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子
17、们讲寓言故事乌鸦和狐狸：一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可是刚一开口，嘴里的肉就掉在了地上，狐狸叼起肉得意洋洋地走了。姜琳讲完故事的寓意，让大家做练习，她说：“同学们，请你们每人对受骗的乌鸦说一句话。”几乎每个学生都是按老师的暗示对乌鸦说，以后别再虚荣了，听了恭维话就得意忘形，要接受教训。只有一个名叫董玉素的胖乎乎的女孩说：“乌鸦，你别难过了，再吃肉时我分给你一块。”小女孩说完，班上同学一阵哄笑。姜老师说：“你这个孩子，是非不分，就像农夫和蛇那则寓言里讲的农夫一样，将来走到社会上非吃亏不可。”小玉素心里不服气：
18、乌鸦受骗心里正难过呢，它这个时候一定最需要好朋友的安慰了。接着，姜老师又说：“大家再想想，如果乌鸦和狐狸再见面，会发生什么故事呢？”同学们抢着回答：无论狐狸怎么夸奖乌鸦，乌鸦就是不理它，最后，狐狸只好垂头丧气地走了。老师说：“同学们回答得都很正确。”这时，一个小男孩高高地举起手说：“狐狸是狡猾的，它不会再重复老一套办法了。”老师问：“那你说会怎样？”于是，那男孩绘声绘色地讲道：“狐狸再一次见到乌鸦，就对乌鸦说：乌鸦老弟，上次我骗了你的肉，真是对不起，我妈妈知道后狠狠地批评了我，要我再见到你时，一定要向你道歉，如果你不肯原谅我，我就站在这里不走了。乌鸦见它说得很诚恳，就对它说，狐狸大哥，我原谅你
19、了。乌鸦一说话，嘴里的肉又掉了，狐狸赶紧跑过去把肉抢了过来。狐狸正要把肉吃下去，忽听乌鸦在树上哈哈大笑，臭狐狸，这回你死定了，我在肉里下了毒！狐狸一听，连忙把叼到嘴里的肉吐出来，跑向不远处的小溪边，不停地用水漱口。这时，乌鸦从树上飞下来，不慌不忙地叼起地上的肉飞走了。”小男孩讲完，班上的同学都情不自禁地鼓起掌来，姜老师也用赞许的目光看着他说：“吴宝河同学想象力很丰富，故事讲得也很精彩。好好努力，日后你一定会成为一个作家的。”转眼20年过去了，当年的年轻老师姜琳，已经成为一名著名的特级教师。这天，她作为教育界知名人士，应邀到一所监狱，为那里的服刑人员作帮教演讲。到了那里才发现，一同受到邀请的还有
20、本市享有很高声誉、由下岗职工组成的“三实”家政服务公司的女经理，她就是当年那个安慰受骗乌鸦的小女孩董玉素。让她料想不到的是，演讲结束，代表监狱服刑人员发言的那个穿着囚服的人，竟是她当初预言会成为作家的吴宝河。两个身份悬殊的人同时叫她老师，让姜琳心里有一种说不出的感觉。听了董玉素介绍她的“三实(诚实、踏实、朴实)”公司经营理念，以及她对服刑人员充满关爱、鼓励的话，姜琳老师突然明白，当年自己犯了一个不可饶恕的错误。一个小女孩，不顾老师提示的所谓正确答案，去安慰寓言中被讽刺、嘲笑的对象乌鸦，这是多么可贵的童心、爱心！而那个年纪小小，连狐狸都敢骗的孩子，所表现出的那种“智慧”后面，又隐藏着多么可怕的东
21、西啊。这孩子生活在怎样的家庭？为什么会有这样狡诈的心计？自己当年怎么就没有想过呢？(1)下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()A小说的题目寓言课上的预言十分新颖，巧妙地运用了谐音，“寓言”是故事的载体，“预言”是故事的焦点，读题目引人入胜，读完小说，回味无穷。B“小女孩说完，班上同学一阵哄笑。”“小男孩讲完，班上的同学都情不自禁地鼓起掌来，姜老师也用赞许的目光看着他。”这是典型的侧面描写。C小说的构思有些脱离现实生活实际，20年后董玉素和吴宝河的变化与20年前的反差太大，而且生活中不可能有这么巧合的事情。D小说结尾“这孩子生活在怎样的家庭？为什么会有这样狡诈的心计？”表明姜琳老
22、师又在犯一个新的错误，难道吴宝河的犯罪一定与家庭有关吗？E小说的主旨是，通过董玉素和吴宝河两个孩子的成长历程的叙述，引发人们进一步对传统教育理念、教育方法的思考，具有很强的现实意义。(2)这篇小说的情节安排有什么巧妙之处，试作简要分析。(6分)答：_(3)姜老师的“错误”指什么？她是一位怎样的老师？请结合小说内容简要分析。(6分)答：_(4)对姜老师的“预言”或“反思”你怎样评价？请结合文本进行探究。(8分)答：_答案：(1)AE(C项所述问题属于小说的虚构性和戏剧性情节，它不同于纪实文学；D项是小说结尾姜老师的一种思考，没有把吴宝河的犯罪强加给家庭教育的意思)(2)这篇小说截取两个场面，非常
23、集中的写两堂课寓言课，帮教课，时空跨度大，情节跳跃性强，结局与“预言”相反，对比强烈，具有强烈的戏剧性。(3)错误指寓言课上对董玉素的批评，没有去了解和思考吴宝河“智慧”后面的背景和原因。她业务水平高，富有爱心、有同情心，有先进的教学理念，教育方法得当，思想成熟，敢于反思自己。20年前，她作为一个年轻的语文教师，十分注重学生的创造性思维训练和想象能力的培养，同时很注重学生的思想品德教育。她的教育理念和方法都是得法的，姜老师无疑是一个优秀的语文老师。20年后，她已是一位著名的特级教师了。这样的身份，说明了她无论在专业水平方面，还是在培养学生方面的能力都得到了社会的认可。可是，面对自己的学生出现了
24、今天截然相反的人生结局，她陷入了深思，甚至对自己的教育理念和教育方法提出了批判性的质疑。这是姜老师成熟的表现，但也在一定程度上给我们提出了新的课题和思考，无论是一个老师，还是作为一个学生，都会在这里找到自己模糊的身影，会引起我们对教育问题的深入的思考。(分析不求全责备，按质评分，灵活处理。能言之有据，言之有物即可)(4)答案具有开放性、探究性，但要有观点，有分析，必须紧扣文本进行评价。评价“预言”举例为了发展学生的思维，培养学生思维的创造性，姜老师的课设计得很精彩，对学生，姜老师盛赞吴宝河想象力丰富，故事讲得精彩。并预言他只要好好努力，将来一定能成为一名作家。这是很好的鼓励。但姜老师的“预言”
25、，对学生产生了很重要的影响了吗？如果是，董怎么能成为“三实”的董事长？如果不是，吴怎么会沦为阶下囚？本文的预言不能实现，正是对把教育的功能看得绝对化的一种讽刺，教育不是万能的！人生是一个生命的过程，是一出充满变数的戏，它往往不是依据某条公式定理来推导的，又或者不是由某位真理家来预设的。小说写到这里，是作者的思索，也是读者对自己阅读期待的检视，对自己灵魂进行的一次拷问：我们有没有资格以真理裁决者的身份去轻易裁判别人的人生？评价反思举例面对自己的学生出现这样的今天截然相反的人生结局，她陷入了深思，甚至对自己的教育理念和教育方法提出了批判性的质疑。姜老师的自责，有一定道理，教师是应该用心呵护孩子的那
26、颗晶莹剔透的童心，充满善良的同情心和洒满阳光的爱心，但当年她却用成年人所谓的理智的道德说教否定了这种宝贵的同情心。这是让她深为内疚和不安的。但把吴宝河看成是连狐狸都敢骗的孩子，要去探究孩子所表现出的那种“智慧”后面，隐藏的可怕的东西。恐怕也多虑和危言耸听了，至于把孩子的智慧，看成是“狡诈的心计”就大错了，童心无拘，童言无忌啊！了解一个人的命运，不能从现有的固定思维去判断，而更应该具体结合学生的性格、心理、成长环境，去把握一个学生的发展方向，做老师的更重在引导，而不再急于下结论，了解一个人，是需要时间，判断一个人的价值观，却更需要全面、细致。我们到底该怎样去教育一个学生，我们到底应该怎样去了解一
27、个人，我们到底应该怎样去评价遇见的人和事？或许，正确与错误，引导和误导，真理和谬论就在你我的一念之间，我们都应该认真地思考。生活中的许多细节，值得每个人认真对待。老师的一句预言，学生的一句话，别人的一个眼神，都可能有深刻的意味。但不要轻易下一个结论，下任何结论前都应该认真深思。四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的新闻报道，完成(1)(4)题。海南“毒”香蕉事件大揭秘今年3月份，受“吃香蕉会致癌”谣言的影响，在盛产香蕉的海南岛，正处销售旺季的香蕉却出现大量滞销现象，价格一落千丈，广大香蕉农户损失惨重。一3月13日，广州的信息时报发表了一篇名为广州香蕉染“蕉癌”濒临灭绝的文章，文章说广州香蕉
28、大面积感染巴拿马病毒，几年内就会灭绝，这种病毒被称为“香蕉癌症”。3月20日，广东某网络媒体又发布了一条消息，称“香蕉等十二种水果有毒残余，有致癌物残余，成了毒水果”。文章刊登后，许多网站进行转载，一时间人们议论纷纷，“蕉癌”谣言四起，很多人误以为吃香蕉会得癌症而不再买香蕉。因此，海南香蕉销量急剧下降，价格猛跌。据了解，在3月20日之前，海南香蕉的地头收购价普遍约为2.6元/公斤。从3月20日起，海南香蕉正是成熟季节，面对突如其来的“巴拿马病”的冲击，海南香蕉价格出现不正常的大幅下跌现象。4月1日，在海南乐东县地头香蕉收购价格跌至1元/公斤至1.4元/公斤，澄迈县跌至0.6元/公斤至1元/公斤
29、，最低0.2元/公斤。收购商减少，农民分散种植的香蕉销售难，大量成熟的香蕉不能外销。据悉，2006年海南全省种植香蕉69万亩，产量108万吨。按照常规，每年的11月底到来年的5月底，海南香蕉收获占全年总量的百分之七十左右，过往连续三年产地收购价格在每公斤2至3元。据海南媒体指出，如今受“蕉癌”谣言冲击，每公斤香蕉降2元的话，海南蕉农每天损失1 700多万元。二“近日关于香蕉巴拿马病对人类有致癌作用的传言无任何科学依据。”中国热带农业科学院、华南热带农业大学博士生导师郑服丛教授4月3日接受记者采访时肯定地说。他解释说，行业内称“巴拿马病”为“蕉癌”，是对这种植物疾病的形容，指染上这种真菌的香蕉植
30、株难以存活。他一再强调，科学研究应该非常严谨，不能草率下结论。迄今为止，没有科学研究结果显示，香蕉“巴拿马病”的病原生物能跨越植物界侵染危害动物。香蕉“巴拿马病”对人类有致癌作用的报道纯属无稽之谈，没有任何科学依据。据了解，中国热带农业科学院、华南热带农业大学创建于1958年，是迄今为止全球唯一一所专门研究热带作物的权威科研、教学机构。中新社4月3日发布的专家认为，香蕉“巴拿马病”会导致人类癌症传言无任何科学依据，当日凌晨由中新网转发，次日，新华网、人民网、中央电视台网、凤凰网、新浪、搜狐等各大网站转载。4月5日，海南省政府新闻办召开新闻发布会，宣布省政府从4月6日至4月15日，对运输香蕉的过
31、海车辆，按每车300元的标准实行紧急补贴；并开启全省冷库收购并冷藏成熟香蕉，力图挽救因香蕉“巴拿马病”致人类癌症的谣言所导致的香蕉市场“滑铁卢”。同时，该省正组织传媒，在全国范围内对引起此次香蕉“滑铁卢”的不严谨信息辟谣。4月7日晚7时38分央视播出“谣言让大量香蕉滞销，海南蕉农蒙受巨大损失”的专题节目，以记者在海南、广东等地的详实调查，有力回击了不实传言。4月7日，中国农业部新闻办公室就近期有关“香蕉巴拿马病”的传闻发布消息称，香蕉巴拿马病学名为香蕉枯萎病，与食用香蕉的安全性没有任何关联。三目前，虽然海南省的香蕉价格整体上呈恢复性上涨的趋势，但是受到运输费用过高的影响，局部香蕉价格依然走低。
32、一度跌到每公斤0.4元的香蕉收购价，从4月5日起，价格开始以每天每公斤1角钱的速度恢复。至4月8日下午，香蕉地头收购价格已恢复到每公斤1.2元，但与风波之前的每公斤2元多的价格相比，仍然有很大差距。6日开始对香蕉运输车辆进行补贴后，这几天销售香蕉的数量才慢慢增多，据海南特区报报道，省交通部门将进一步改善服务，规范管理各项收费，并在海口港和粤海码头开辟香蕉运输车辆专门通道。记者了解到，6日以来，运输香蕉过海的车辆增多，截至8日上午8点已达740辆左右。(1)下列对原文的理解和分析不正确的两项是(5分)()A受“吃香蕉会致癌”谣言的影响，我国广东的香蕉出现大量滞销现象。B文章按时间顺序，向人们交代
33、了海南“毒”香蕉事件的来龙去脉。C一篇名为广州香蕉染“蕉癌”濒临灭绝的文章刊登后，人们都认为吃香蕉会得癌症而不再购买香蕉。D郑服丛教授认为科学研究应该非常严谨，不能草率下结论。E作为发布新闻信息的媒体要有责任感，采取理性和谨慎态度，否则，一个不严谨或错误信息将引来难以想象的后果。(2)请给选文的三个部分各拟一个小标题，要能概括各部分的主要内容。(6分)答：_(3)有人认为选文第二部分画线句子与本篇通讯报道的主要内容没有什么联系，应该删去。你是否赞同这种观点？请作简要说明。(6分)答：_(4)一则谣言竟然会导致整个海南岛的香蕉滞销，造成巨大的经济损失，这确实值得人们深思。有人说，经过这一事件，我
34、们的媒体、政府、公众甚至法律都有需要反思的地方。你认为我们需要反思些什么呢？请任选一个角度，结合选文内容作简要阐述。(8分)答：_答案：(1)A、CA项，“广东”应为“海南岛”；C项，“人们都认为”应改为“很多人误认为”。(2)第一部分：致癌谣言导致海南香蕉滞销；第二部分：保卫香蕉，政府、专家力挽狂澜；第三部分：事件最新进展。(3)不赞同。这句话强调了中国热带农业科学院、华南热带农业大学在“海南香蕉是否致癌”这个问题上具有绝对的话语权。这样前文所引述的博士生导师郑服丛教授的香蕉致癌无任何科学根据的说法就更具权威性，更有说服力。(4)媒体需自律。作为发布新闻信息的媒体应从中吸取教训，要有责任感。
35、新闻报道既要注重新闻效应，又要注重社会效应，否则一个不严谨或错误的信息将引来难以想象的后果。整个事件中，媒体关于香蕉“巴拿马病”的片面报道有意无意地误导了消费者，在传播过程中被误解，既而产生了香蕉致癌的谣言，给蕉农甚至整个海南岛的经济带来巨大损失。政府有作为。此次事件中，海南省政府紧急召开新闻发布会，采取措施补贴运输香蕉车辆，动员冷库收购并冷藏香蕉。农业部也发布专项新闻予以澄清，尽最大可能减少蕉农损失。政府应急措施得当，值得借鉴。预警需重视。政府需切实重视地方农产品品牌的保护，建立有效的预警防范机制，不能一味地亡羊补牢。红心鸭蛋事件、毒西瓜事件、香蕉致癌事件，无一不在警示我们：不建立长效的预警
36、机制，不能做到未雨绸缪，即使我们在事件发生后做了许多补救工作，还是会造成不可估量的经济损失。知识需普及。一个本属致植物枯萎的“巴拿马病”竟被演绎为食后致癌的可怕谣言，细细想来，多少有些让人哭笑不得。说到底，是公众对相关知识缺乏了解。所以多做些相关知识的普及宣传工作也是很有必要的。如果当初首个报道这则新闻的信息时报能在新闻的下方附上那么一个小词条，解释一下“巴拿马病”，可能也就没有这场风波了。第卷表达题五、语言文字运用(20分)13下列各句中，加点的熟语使用不正确的一项是(3分)()A强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当，但是，语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。B201
37、0年11月12日，第16届广州亚运会开幕式在美丽的珠江小岛海心沙举行，流光溢彩的开幕烟火和精彩纷呈的文艺表演，点燃了广州市民的激情。C就算安阳的曹操墓是真的，这也只能说明安阳可以在曹操忌日方面下工夫，拿曹操的诞辰说事，有点驴唇不对马嘴。D世界经济飞速发展，国家间的联系越来越紧密，全球一体化浪潮来得迅猛，中国也难独善其身。解析：A.畸轻畸重：偏轻偏重，形容事物发展不平衡或对人对事的态度偏向一个方面。B.流光溢彩：形容光彩流动闪烁。C.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或事物两下不相合。D.独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。现也指只顾自己，缺乏集体精神。用于此处不合语境。答案：D14下列各句中，没有语
38、病的一句是(3分)()A面对美韩军演剑拔弩张的局面，朝鲜除了在边境布防之外，还一反常态地高调“亮核”，这令各方颇感意外。B发生在富士康的惊悚的“连环跳”，根据纷繁复杂的网络信息加以推想，大致可归因于超负荷工作、高淘汰率等原因。C很多有“超前意识”的家长从小对孩子就加大英语学习的投入，少儿英语学校和培训班门庭若市、财源滚滚，中文反遭冷落。D河南省气象台昨日16时发布寒潮蓝色预警：从昨日晚上开始，全省有6到7级的阵风，降温最大幅度为10。解析：B.“归因于原因”句式杂糅；C.语序不当，应为“对孩子从小”；D.不合逻辑，“昨日晚上”应改为“当天晚上”。答案：A15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔
39、接最恰当的一组是(3分)()没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。_，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑，要懂得怜恤。以前我也痛恨我人生中的缺失你不想要它每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口因为我认识到生命中的缺口它却如影随形但现在我却能宽心接受AB C D答案：A16请简要说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意(不超过20字)。(5分)画面内容：_寓意：_解析：此题考查图文转化的能力。解答此题，要认真审视图画，抓住图画中的信息点。在说明图画内容时，注意语言要有一定的逻辑性，且内容要全面。漫画的寓意概括则要精炼，要结合社会现实挖掘出画面隐含的深意。答案：画面内容：一个貌似
40、官员的人正在大声咆哮着，他面前站着一个瑟瑟发抖的人，其背后是“勤政爱民”的横幅。(3分)寓意：讽刺了一些办事人员蛮横无理，言行不一。(2分)17下面是著名歌手毛阿敏在春节晚会上演唱的微笑的部分歌词，请仿照下面的格式，续写歌词。(6分)当黎明穿破黑暗，朝霞对着天空微笑；当激流越过险滩，浪花对着大海微笑。_，_；_，_。答案：示例：当春风吹散严寒，绿叶对着枝头微笑；当雨露滋润秧苗，彩虹对着大地微笑。当清风涤荡雾霭，白云对着蓝天微笑；当歌声萦绕枕畔，婴儿对着母亲微笑。六、写作(60分)18阅读下面的漫画，写一篇不少于800字的文章。要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题，不得脱离漫
41、画的内容及含意作文。【写作提示】对于看图作文，审图是作文的前提和基础，只有仔细审图，读懂图片所蕴涵的深刻道理，才能有的放矢。怎样才能做到准确审图呢？一、要审标题。一般的漫画都会有自己的标题，而标题又是漫画的“眼睛”，透过这个“眼睛”可以洞察整幅漫画的内涵。如本题所给漫画的题目为“小心碰头”，由此可以判定写作的重点应放在“如何才能不碰头”或“低头有什么作用”上。二、要审画面。画面上的每一个“要素”都对漫画的主题有提示作用，所以审画面时要仔细观察所有的要素，以读懂漫画的意思。如本题所给的画面中有的骆驼是直立的，有的是跪伏在地的，而骆驼跪伏的原因应该是考生要重点思考的，上面的太阳对骆驼来说是一种“压
42、力”，为了保全自己，骆驼只有跪伏在地。三、要审漫画所用的手法。漫画常用夸张、对比的手法来体现趣味性，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此解读漫画时，要先分析其表现手法。如本题中，骆驼的动作的对比是非常突出的，这有助于我们理解漫画的主旨，并把漫画的主旨转换为话题“学会低头”“低头是一种智慧”等，然后根据这个话题作文。【范文】柔韧人生就像世上没有无缘无故的爱与恨一样，在压力、挫折面前也没有无缘无故的低头与弯腰，外在的“柔”只因骨子里的“韧”，只因心中那不移的信念与坚持！最喜欢观察荷叶，雨水打在荷叶上，越积越多，当你担心那纤弱的茎会断折时，那叶却轻轻侧身，水便进入了池中，
43、而荷叶则继续昂着头承接雨水没有不能承受的生命之重，这是荷叶给我的启示。人生在世，总会遇到各种外在的压力。面对压力，有的人选择了逃避，放弃了心中的追求；而有的人则选择迎刃而上，却被压折了心中的信念之柱，不是因为不够勇敢，不够坚强，而是因为不肯弯腰低头，硬是让积聚的压力将自己压垮。不是所有的勇敢都值得推崇，不是所有的坚持都值得赞赏，同样，也并非所有的“屈服”都应当唾弃！试想，如果司马迁面对宫刑的奇耻大辱而成士大夫之节，又怎能有史记的流传千古；如果项羽当年能够忍辱负重卷土重来，也就不会留下后人“至今思项羽，不肯过江东”的哀叹柔韧的人生，是一种以屈服为武器，为自己不屈的理想与追求开辟疆场的精神；柔韧的
44、人生，是抛弃清高的外衣品味人生，却又绝不流于庸俗的生存智慧！柔而不韧是懦夫，韧而不柔是莽撞，柔韧相间方能在“俗”与“仙”之间给自己找到平衡的支点。就像那峡谷东坡的雪松，为自己开辟一方属于自己的领地；就像那在重大压力下的骆驼，低下头，才能让自己毫发无损！有一种隐忍其实是在蓄积力量，有一种静默其实是惊天告白，在隐忍和静默中努力再努力，就能够看到灵魂的不断升华！那柔韧的荷叶承受住了雨水的重量，成就了“接天莲叶无穷碧”的美景；那峡谷东坡柔韧的雪松承受了大雪的重量，才有了“无限风光在东坡”的奇观；那柔韧的骆驼懂得适时弯腰，才有了“驼走大漠”的感动！闭上眼睛，司马迁向我走来，轻轻地告诉我，隐忍柔韧是为了那理想那追求，一时的屈服是为了完成心中的使命是的，柔韧人生，方显英雄本色！【点评】 本文突出的优点有两个。一、切合题意，文笔流畅。考生准确把握住了漫画的主旨，从漫画的主旨中得出“柔韧人生”的观点。文章开篇就指出“柔韧人生”的意义，接着用事实证明“柔韧人生”的价值，并在最后发出了“柔韧人生，方显英雄本色”的呐喊。二、气势恢弘，有文化底蕴。考生文笔有力，有时于鲜明的对比中彰显“柔韧人生”的魅力，有时在名句的运用中加深读者对“柔韧人生”的认识，充满辩证色彩的文字中流淌出诗歌的韵味。这样的语言读来朗朗上口，让人回味无穷。
