1、 必修4第4课 探究世界的本质第2课时（练）（满分60分，30分钟完成） 班级 姓名 总分 一、 单选题（30分，每题3分）1近期虽然国内股票市场与外汇市场面临出现较大的利空事件,但是央行通过对冲操作,保持了利率稳定。这说明（ ）A.事物只有在一定条件下才能运动B.在特殊情况下，静止不一定需要条件C.在一定条件下，事物有相对静止的一面D.运动的形式是多种多样的【答案】C【解析】试题分析：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性与存在方式，运动是无条件的、绝对的、永恒的；静止是运动的特殊状态，静止是有条件的、相对的、暂时的，A、B说法都是错误的；央行通过对
2、冲操作,保持了利率稳定说明在一定条件下，事物有相对静止的一面，C适合题意；D说法正确但材料没有体现，排除。22015年4月5日，欧洲核子研究中心宣布，欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行，将探索希格斯玻色子机制、暗物质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域，并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初期形态。这从一个侧面体现了（ ）在客观规律面前，人并不是无能为力的运动是物质的运动，物质是运动的承担着宇宙的规律是客观的，人类正根据自身需要发展规律世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：本题属于体现类试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信
3、息提炼对应教材的相关理论。欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行，将探索希格斯玻色子机制、暗物质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域，并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初期形态。这说明人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类，符合题意，题肢说法错误；题肢说法正确但与题意无关，排除；故本题答案应选B。3中央城镇化工作会议指出，改革开放以来城镇化进程明显加快，但城镇化是一个自然历史过程，必须因势利导，既要积极、又要稳妥、更要扎实，使之成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。这表明（ ）运动是物质固有的根本属性和存在方式物质世界是相对运动和绝
4、对静止的统一必须按客观规律办事，而不能违背规律主观能动性和客观规律性相互决定A B C D【答案】B【解析】试题分析：本题可用排除法来做。运动是绝对的，静止是相对的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一，题肢说法错误，排除；规律是客观的，发挥主观能动性必须以尊重规律为基础，二者不是相互决定的关系，题肢说法错误，排除；说法正确且符合题意，故本题答案选B。4在原始文明时期，人类被动接受自然，对自然没有伤害；农业文明时期，人类对自然初步开发，对自然伤害很小，自然基本可以自行修复；工业文明时期人类征服、改造自然，对自然造成的破坏，许多方面难以修复。这表明（ ）自然界按其自身固有的规律形成和发展的人类对自
5、然的改造必然会造成对自然的破坏顺应自然才能实现人与自然的和谐相处发挥主观能动性要以尊重规律为前提A B C D【答案】D【解析】试题分析：题中没有说到自然界的形成，观点正确但是与题意无关，排除；人类改造自然不一定造成对自然的破坏，说必然是错误的，排除；题干说工业文明是人类征服、改造自然的阶段，对自然造成的破坏，许多方面已难以修复，这说明我们也尊重自然界的客观规律，要顺应自然，与自然和谐相处，符合题意，故答案应选D。5“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（ ）A.规律是事物本质的必然的联系B.只有自然界的运动是有规律的C.规律可以为人所认识D.一切事物的运动都是有规
6、律的【答案】D【解析】试题分析：材料中的“法”指的是规律，“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”，说明了一切事物的运动都是有规律的，故D选项符合题意，当入选；A是规律的含义，与题意无关，排除；B说法太绝对，排除；C说法正确但与题意无关，排除。6古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为：“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”上述两种观点：（ ）A都是正确的。因为它们正确地说明了物质和运动的关系B都是错误的。因为它们都夸大了物质的运动而否认了相对静止C前者正确，它说明物质都是运动的；后者错误，它否认了事物的相对静止，将会导致不可知论和诡辩论D前者错误，它夸大了
7、物质的运动；后者正确，它正确地说明了运动和静止的关系【答案】C【解析】试题分析：“人不能两次踏进同一条河流”的观点是正确的，它肯定了物质运动的绝对性；“人甚至连一次也不能踏进同一条河流”的观点是错误的，它夸大了物质运动的绝对性，否认了事物相对静止的存在，将会导致不可知论和诡辩论，故C选项符合题意，当入选。A、B、D说法错误，排除。故本题答案选C。7下列现象中，属于规律的一组是（ ）太阳东升西落商品以价值量为基础实行等价交换水往低处流生物体的自然选择，适者生存A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析：正确回答本题首先要区分规律和规律性现象的不同。规律是隐藏在事物内部，相对稳定、深刻的本质
8、联系，需借助抽象思维才能揭示；规律性现象是浮于外表的联系，形式多样且多变易逝，能够借助感官直接感知。虽然规律总会通过现象表示出来，现象的背后也总会隐藏着规律，但规律不等于规律性现象。属于现象，不是规律，不符合题意，排除；属于规律，符合题意，当入选。故本题答案选D。.8诡辩家欧布里德向朋友借钱后一直不还，朋友前去讨债，没想到欧布里德说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”问与欧布里德观点完全一致的是（ ）A.人一次也不能踏进同一条河里B.僧肇说：“旋岚偃岳而不动，江河竞注而不流” C.古希腊哲学家芝诺提出了“飞矢不动”D.人不能两次踏进同一
9、条河里。运动与静止统一【答案】A【解析】试题分析：材料中欧布里德的观点夸大了物质运动的绝对性，否认了事物相对静止的存在，是绝对运动的观点。A选项观点符合题意，人一次也不能踏进同一条河里是绝对运动的观点；B、C选项观点不符合题意，二者都是形而上学的观点，排除；D选项观点不符合题意，人不能两次踏进同一条河里体现了运动与静止的统一，排除。故本题答案选A。9古希腊哲学家赫拉克利特说过：“世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。”这一观点包含的哲理有（ ）世界是物质的物质是运动的物质运动是有规律的规律是可以认识和利用的A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：“世界是一团永
10、恒的活火”体现了世界是物质的，物质是运动的，故题肢正确且符合题意，当入选；“在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭”体现了物质运动是有规律的，故题肢正确且符合题意，当入选；与题干不能构成因果关系，不符合题意，排除。故本题答案选B。10“舟循川则游速，人顺路则不迷。”这句话体现的哲学道理是（ ）。A、人可以改造规律，造福人类B、事物的运动是有规律的C、尊重客观规律以发挥主观能动性为前提D、规律是以人的意识为转移的【答案】B【解析】试题分析：本题考查事物的运动是有规律的。“舟循川则游速，人顺路则不迷。”这句话体现了事物的运动是有规律的，B符合题意入选；人不能改造规律，A说法错误排除；发挥主观能动性
11、以尊重客观规律为前提和基础，C说法错误排除；规律是以不以人的意识为转移的，D说法错误排除。本题答案选B。二、非选择题（30分）11当前，中国经济国内生产总值增长预期目标为7%，总体放缓。对此，中央认为，这是综合各方面的情况确定的：当前国际经济增长面临诸多不确定因素，外需增长乏力；国内生产总值增长略微调低，主要是要引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来，以利于实现更长期、更高水平、更好质量发展。结合材料，分析我国经济增长预期目标主动降速给我们的唯物论启示。【答案】意识活动具有目的性、计划性、自觉选择性。我国经济增长主动降速是发挥意识能动作用的结果。（4分）
12、物质决定意识，要求我们一切从实际出发、实事求是。经济增长预期目标降速，是综合分析国际国内经济形势作出的决策，符合客观实际。（4分）规律是客观的，发挥主观能动性认识和利用规律。把经济增长预期目标主动降速，是尊重中国经济发展的规律，发挥主观能动性的体现。（4分）【解析】本题属于启示类试题。解答启示类材料题一般贯彻三个步骤。第一，依据设问明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过设问中关键词，或者设问中所涉及的主体进行定位。第二，抽取主干有效信息，依据设问知识的确定，审读材料，提取有效的主干信息，明确主干信息的知识指向。第三，依据主干信息与设问界定，整合知识，组织答案。解答时首先明确考查的知识点是
13、关于唯物论的观点，主要包括物质与意识的关系、规律与主观能动性；然后，从答题方向看，题干要求分析我国经济增长预期目标主动降速给我们的唯物论启示，答题时结合该原理围绕材料进行分析。12文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。材料：近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。【答案】我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；在把
14、握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，推出了越来越多的文化精品。【解析】试题分析：本题知识限定明确，尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，题目类型体现类，问题指向我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。解读设问，体现类的题目需要详细解读材料信息，一一准确定位所用知识点；小切口的题目，解答的关键在于分出层次。具体来讲，二者的关系可以分为，尊重客观规律、发挥主观能动性、把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。然后，回扣设问，围绕我国对外文化传播的具体做法，对应上述理论，组织语言，进行分析。
