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2020-2021学年新教材高中历史 第一单元 古代文明的产生与发展单元评估课时作业(含解析)新人教版必修《中外历史纲要(下)》.doc

上传人:高**** 文档编号:504508 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:8 大小:329.50KB
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1、单元评估(一)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1有人认为,国家的主要目的是维护秩序和安全,增加公民福利,以提高全体人民的幸福感。这一观点(D)A指明了国家的一个重要特征:公正性 B揭示了国家是政治中最根本的问题C说明了社会管理职能是实现政治统治职能的保证 D抹杀了国家的阶级本质解析:国家是阶级统治的工具,阶级性是国家的根本属性,题干中的观点把管理社会公共事务看成国家的主要目的,以国家的社会管理属性掩盖了国家的阶级性,D符合题意。题干中的观点不能体现公正性,A不符合题意。阶级性是国家的根本属性,题干中的观点并没有“揭示了国家是政治中最根本的问题”,B不符合题意。C在材料中无法

2、体现,排除。故本题选D。2远古的早期,人类经常处于饥饿状态,后来原始农业的兴起改变了这一局面,原始农业兴起的标志之一是人类(D)A开始学会用火 B开始学会制造工具C开始学会捕猎 D开始学会种植农作物和饲养家畜解析:依据所学知识可知,相传上古时期,神农氏把种植的技术交给人们,从此有了农耕。同时人们也把狩猎获得的野兽驯化成家畜。开始学会种植农作物和饲养家畜是原始农业兴起的标志之一,D项符合题意;A、B、C三项与题干信息不符合。故选D。3在中国、西亚和东南亚等地,古人喜欢以一种动物作为当年出生的生肖属相。其中中国的十二生肖中的动物依次为:鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。这种纪年法反映

3、了(A)A农业文明 B草原文明 C海洋文明 D儒家文明解析:生肖纪年反映了家畜饲养业的存在,它与农耕经济相结合,是农业文明的写照,故选A;草原文明逐水草而居,当以马、羊为图腾,排除B;海洋文明重视发展工商业和对外贸易,排除C;儒家文明没有影响到西亚,排除D。4中华文明源远流长,中央集权体制创新,儒家文化博大精深;古希腊罗马文明是西方文明的源头,民主和法制成就辉煌,人文精神滥觞。两大文明薪火相传,共同推动着人类文明进程。从文明史角度出发,二者分别是哪两大文明的杰出代表(A)A大河文明和海洋文明 B农耕文明和工业文明C儒教文明和基督教文明 D落后文明和先进文明解析:中华文明起源于大河流域,属于大河

4、文明;而古希腊罗马文明以海洋为依托,属于海洋文明。故选A。5苏美尔人是于公元前4000年迁徙到西亚两河流域南部地区居住的一支古老民族。苏美尔人于公元前3000年率先进入了文明时期,创造了人类历史上最早的古文明,为世界文化的发展作出了不可磨灭的贡献。以下属于他们的文明成就的是(B)汉谟拉比法典楔形文字农耕文明A B C D解析:结合所学知识,汉谟拉比法典是古巴比伦王国制定的,排除;是苏美尔人的成就,故正确。B项符合题意;A、C和D项不符合题意,排除。6摩奴法典规定:刹帝利辱骂了婆罗门,要罚款100帕那(银钱单位);如果是吠舍骂了,就要罚款200帕那;要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳

5、中。此规定说明了(D)A四个种姓的职业世袭不改变 B四个种姓的宗教生活界线分明C四个种姓的宗教权利不平等 D四个种姓的法律地位不平等解析:雅利安人进入古印度以后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种姓制度”。材料没有涉及职业世袭的问题,排除A;材料没有涉及四个种姓的宗教生活问题,排除B;材料没有涉及四个种姓的宗教权利问题,排除C;材料“要是首陀罗骂了,就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中”,说明四个种姓的法律地位不平等,故选D。7在世界文明古国中,埃及的土地归法老所有,仅把土地租给使用者;两河流域的汉谟拉比法典却承认了土地的私有;中国曾经推行井田制,名义国有,实质为国王私有;希腊的土地被

6、贵族占有。据此可知(C)A古代推行土地私有制 B土地用益权与所有权一致C土地制度具有多样性 D土地多样性导致了政治制度的完全不同解析:材料反映了不同国家有不同的土地制度,即强调了土地制度具有多样性,选项C是符合题意的;古代国家并不都推行土地私有制,选项A不符合题意;土地用益权与所有权往往不一致,例如中国,选项B不符合题意;上述文明古国都是奴隶制,政治制度并非完全不同,选项D错误。故本题选C。8印度快报曾报道:一对不属于同一种姓的年轻恋人,由于相爱,竟被家人吊死在自家的屋顶上。这一事件反映了今天印度人(C)A宗教情结异常浓厚 B礼教束缚严重 C种姓观念根深蒂固 D排外意识强烈解析:材料“一对不属

7、于同一种姓的年轻恋人,由于相爱,竟被家人吊死在自家的屋顶上”反映了印度人仍然具有很强的种姓观念,故C正确;种姓观念不等于宗教情结,故A错误;种姓制度也不属于礼教,故B错误;种姓观念与排外意识无关,故D错误。9希洛人在战争中被斯巴达人征服,在斯巴达城邦中占到多数,而且承担着社会生产的主要任务,但他们却无法享受公民权利,这是因为他们(B)A不积极参政 B不属于斯巴达本邦人C没有强烈的集体荣誉感 D民主意识不强解析:古希腊各城邦公民往往祖籍本邦,希洛人属于被征服的外邦人,不在斯巴达城邦公民之列,故答案选B。其他三项均不符合历史史实。10漫画是人们喜闻乐见的一种艺术表现形式,它通过夸张、比喻、象征、寓

8、意等手法来针砭时弊。右图漫画反映了(C)A汉谟拉比法典的实质B古代罗马奴隶制度的实质C雅典民主政治的实质D西欧封建等级制度的实质解析:本题考查的知识点是雅典民主政治的实质。漫画显示,妇女、奴隶不能参加公民大会,另外儿童和外邦人也不能参加公民大会,这说明雅典的民主政治本质上仍然是少数人的民主。11在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示的材料如下方框所示。请你判断其所选的专题是(B)A古代印度 B古代埃及 C古巴比伦 D古代希腊解析:由题干中“狮身人面像、金字塔”判断是古代埃及的文明成就。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及

9、国王“法老”的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲。狮身人面像是古埃及文明的标志之一,是人类文明的杰出成就。12下图中的古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域,它曾记载了哪一文明古国的历史(A)古老文字初始的或引申的意思鸟鱼谷物A.古代埃及 B古巴比伦 C古代印度 D中国解析:本题涉及古埃及象形文字考点,难度一般。从材料中“古老文字形成于公元前3000年左右的尼罗河流域”可知,该国为古埃及,该文字为象形文字。故本题答案为A。13下图所示的制度来自(C)A古埃及 B古巴比伦C古印度 D古希腊解析:题干给出的是古印度种姓制度示意图。雅利安人在进入古代印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等

10、级制度,史称“种姓制度”。故选C。14下列有关“泥版上的文字”“纸草上的文字”“龟甲上的文字”共同点的叙述,正确的是(C)A都是字母文字 B都产生在亚洲C诞生于大河流域 D保存于史诗之中解析:“泥版上的文字”是古代苏美尔人创造的,是一种图画式的楔形文字,“纸草上的文字”是古埃及人发明的,以象形文字为主,“龟甲上的文字”是中国人发明的。古埃及人生活在尼罗河流域,苏美尔人生活在两河流域,当时中国人生活在黄河流域,所以答案C正确。15据史书记载,公元前432年的斯巴达公民大会上,首先是外邦使节发言,然后是斯巴达内部的辩论,发言者为国王阿基达马斯和主持会议的监察官,结果国王的主张遭到否定。这说明斯巴达

11、城邦(C)A监察官拥有实权 B国王阿基达马斯与监察官矛盾尖锐C公民大会有否决权 D公民大会辩论的结果受外邦使节影响解析:由题干可知在斯巴达公民大会上,国王的主张遭到否定,说明公民大会对国王的主张是可以否决的,故本题答案选C项。A、B、D项材料中没有体现。16如图所示,漫画反映出古代雅典(D)A通过扩张成为地中海霸主 B重视教育并鼓励学术研究C所有居民都有参政的权利 D公民大会是最高权力机构解析:雅典并未成为地中海霸主,A排除;B在漫画中没有体现,排除;雅典民主政治下,外邦人、妇女和奴隶没有政治权利,C错误;由“城邦的重大问题都要由公民大会讨论决定”可知,D正确。17“农业租赁者通常是些小农,在

12、帝国后期甚至退化成隶农,出租者同承租者之间不平等的讨价还价的地位被贫富程度的两极分化以及奴役制度进一步加强。”于是,罗马法中的租赁制度缺乏比较细致的权利与义务的划分。对材料分析正确的是(A)A古罗马租赁关系的不平等性 B古罗马法立法体系不够严密C古罗马商品经济还不够发达 D贵族在租赁关系中占据主导解析:题干中“出租者同承租者之间不平等的讨价还价的地位被贫富程度的两极分化以及奴役制度进一步加强”强调的是古罗马租赁关系的不平等性,故选A项。B、C、D三项材料中未体现。18下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是(D)公元前27年,罗马共和国演变为帝国;1

13、世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一。2世纪初,罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方语言。395年,罗马帝国分裂为东、西两部分,东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化,曾繁荣一时。A帝国起源于地中海区域 B帝国的扩张给被征服地区带来了灾难C帝国实行奴隶主民主政治 D帝国的扩张客观上促进人类文明传播解析:“1世纪,在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教;后来被定为国教,得以广泛传播,成为世界三大宗教之一”“罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国,拉丁文也随之不断向外传播,逐渐成为被征服地区的官方

14、语言”和“东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化,曾繁荣一时”都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播。故D符合题意。19据普鲁塔克所记,有70个以上的希腊文明的中心城市,都是亚历山大在他12年的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业,以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处,希腊科学和语文的胜利,比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了(D)A亚历山大在文化政策上是个失败者 B希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境C文化上落后的蛮族不能建立真正意义上的帝国 D马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩散解析:“有70个以上的希腊文明的中心城市,都是亚历山大在他12年的征战中建立的”“希腊科学和语文的胜利”

15、,说明马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩展,故D正确。“希腊科学和语文的胜利”,说明亚历山大在文化政策上是成功的,故A错。材料没有涉及希腊城邦和马其顿帝国的关系,故B错。希腊文化是先进的,故C错。20公元前4世纪,亚历山大东征建立起横跨亚非欧的庞大帝国,史称“亚历山大帝国”。学者们认为,亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代。这说明(A)A战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B和平往来促进了文明的交融C地区冲突导致了文明的衰落 D人类文明发展的动力来自战争解析:根据题干中“亚历山大东征促进了东西方之间的文明交流,开启了东西方文化交融的新时代”可知说明的是战争

16、在客观上促进了东西方文明的交流与传播。依据所学知识可知,推动东西方文明交流的方式一种是战争的方式,一种是和平交往的方式。B、C、D不符合题意,故选A。二、非选择题(本大题共2小题,第21题20分,第22题20分,共40分)21阅读材料,完成下列要求。材料一:“希腊国土的块状分布,平原面积的狭小,以及这些天然国土数量之多,事先给各种小块政治单元的形成创造了必要条件”“正是四分五裂的地缘分布和差异极大的地形、地貌,使希腊人长期以来习惯于城邦制的小国寡民的政治格局,甚至养成了城邦崇拜情结,以至于当建立大型政治共同体的任务被提到历史的日程上来时,他们根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和

17、能力”。摘编自虞崇胜、杨刻俭古希腊民主制度的地缘因素探析材料二:由于地理条件便于攻伐,加之中国人自古就有追求大一统的强烈意识,各邦国都努力开疆拓土,以求统一天下。于是,强凌弱、众暴寡的吞邦灭国战争连年不断。通过兼并战争,合为战国七雄,最后,秦国扫六合定一统,成为一个疆域辽阔的领土大帝国。在这种诉诸灭国战争以求“天下归一”的历史环境中,中央集权的郡县制被采用和推广,官僚制度逐步完备,国家权力日益集中于最高统治者手中,君主专制势必成为最终的历史归宿。摘编自程汉大古希腊罗马为何成为宪政发源地(1)根据材料一,概括古代希腊城邦政治的特点及形成此特点的原因。(10分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,

18、分析古代中国与古代希腊在国家体制上的不同,并说明古代中国君主专制的中央集权制度形成的原因。(10分)解析:(1)根据材料“希腊国土的块状分布,平原面积的狭小,以及这些天然国土数量之多,事先给各种小块政治单元的形成创造了必要条件”“希腊人长期以来习惯于城邦制的小国寡民的政治格局”总结希腊城邦政治的特点。根据材料中“养成了城邦崇拜情结他们根本不可能表现出建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力”结合城邦的地理环境等方面阐述原因即可。(2)第一小问,根据材料“天下归一的历史环境中,中央集权的郡县制被采用和推广”可知,古代中国为统一的中央集权国家,希腊为城邦林立状态。第二小问,根据材料“地理条件便于攻

19、伐,加之中国人自古就有追求大一统的强烈意识,各邦国都努力开疆拓土,以求统一天下”“中央集权的郡县制被采用和推广,官僚制度逐步完备,国家权力日益集中于最高统治者手中”可从地理环境、统一力量及统一意识、制度影响等因素进行分析归纳即可。答案:(1)特点:城邦是小块政治单元;小国寡民。原因:地理环境的影响;城邦崇拜情结;缺乏建立并维系一个大型政治共同体的愿望和能力。(2)不同:古代中国是统一的中央集权国家;古代希腊是分散的城邦国家。原因:中国地理条件便于政治统一;中国人自古就有追求大一统的强烈意识;中国在兼并战争中具备了实现统一的能力;郡县制的推广和官僚制度日益完备。22阅读下列材料,回答问题。材料一

20、:陆上丝绸之路在古代中国曾长期是东西方贸易的主要通道。但是自从8世纪初海上丝绸之路日益发达之后,已有衰落的趋势。历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐至宋形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播,西亚不少商人带来了西方宗教,中国科技也相继西传。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好,注重平等的经贸往来。两千年来,丝绸之路始终主宰着人类文明的进程。不同种族、不同信仰、不同文化背景的帝王、军队、商人、学者、僧侣、奴隶,往来在这条道路上,创造并传递着财富、智慧、宗教、艺术、战争

21、、疾病和灾难。丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球;罗马和波斯在路边缔造了各自的帝国;佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝绸之路迅速崛起并传遍整个世界;成吉思汗的铁骑一路向西,在带来战争的同时促进了东西方文明的交融;大英帝国通过搜刮丝绸之路上的财富,铸就了日不落的辉煌。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史,丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台。材料二:随着丝绸之路研究的深入,史学界提出了许多新的观点,如下表所示。观点内容学者1丝绸之路不止一条,依据地理位置及其途经路线,可分为西北陆上“丝绸之路”、西南陆上“丝绸之路”、海上“丝绸之路”学者2丝绸之路上商品流通的参与者有汉人、波斯人、突厥人、大食人、鲜卑人等。除

22、了以经商为主的商人,参与丝绸之路商品流通的还有僧侣,他们绝大多数并不以获利为目标,而是以宗教传播为己任学者3三条丝绸之路本身就是由于中国独特的自然地理环境造成的,当然也与人文地理环境有关。海上丝路取代陆路,也正是这种环境发展的必然结果学者4丝绸之路中的“丝绸”一词,已不再是中外商业史上交流的商品“丝绸”之狭义,而是一个文化象征符号。所以丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个“交通网络”,包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代丝绸之路的主要特点以及对人类文明发展的影响。(10分)(2)依据材料二,分别概括四位学者的观点,归纳史学界“丝绸之路”研究的动态与趋

23、势。(10分)解析:(1)从材料一中“长期是东西方贸易的主要通道”结合所学可知其历史进程;从“海上丝绸之路日益发达”知其发展变化;从“海上丝绸之路是组成的海上贸易网络,从唐至宋形成高度繁荣态势”知其高潮成果;从“和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好,注重平等的经贸往来”知其作用影响;从“丝绸之路始终主宰着人类文明的进程”“丝绸之路让中国的丝绸和文明风靡全球”“丝绸之路就是人类文明最耀眼的舞台”知其历史影响和地位。(2)观点:学者1:据材料“丝绸之路不止一条,依据地理位置及其途经路线”可知丝绸之路路线多样。学者2:据材料信息商品流通的参与者以各国各族商人为主,还有

24、僧侣,目标有获利和传教可知丝绸之路上交流互动的人员及目的各异。学者3:据材料“丝绸之路本身就是由于中国独特的自然地理环境造成的,当然也与人文地理环境有关”可知丝绸之路发展的原因多样。学者4:据材料“丝绸之路是沟通中国与域外交流的一个交通网络,包括商业、文化和民族迁徙交融这三大功能”可知丝绸之路功能多样。动态与趋势:综合材料信息,明确关于丝绸之路的研究有多个角度,是开放的,侧重点不同,观点具有多元多样性,他们在关心除了经济职能以外的因素,研究者之间既有争鸣,也有借鉴。答案:(1)特点:历史悠久;从陆路为主到海路为主;唐宋时达到繁荣;交流内容丰富,功能多样,对东西方历史发展影响大。影响:丝绸之路促进了古代东西方贸易和文化交流,丰富了东西方物质和精神文化生活,推动了中国和世界历史的发展,促进了东西方文明的交融。(2)观点:学者1:丝绸之路路线多样;学者2:丝绸之路上交流的人员及目的各异;学者3:丝绸之路发展的原因多样;学者4:丝绸之路功能多样。动态与趋势:关于丝绸之路的研究是多角度的,开放的;多种观点,研究的侧重点不同,存在多元多样性;研究者之间既有争鸣,也有借鉴,百家争鸣促进了学术进步。

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