1、古诗文阅读板块限时练（一）(时间：30分钟满分：34分)一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成14题。赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。知平阳县。邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，尚宽趣尉出捕，曰：“盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫且为害。”尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之。知忠州，俗畜蛊杀人，尚宽揭方书市中，教人服药，募索为蛊者穷治，置于理，大化其俗。转运使持盐数十万斤，谭民易白金，期会促，尚宽发官帑所储副其须，徐与民为市，不扰而集。嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀
2、可益招徕，何废郡之有？”乃按视图记得汉召信臣陂渠故迹益发卒复疏三陂一渠溉田万余顷又教民自为支渠数十转相浸灌而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效，三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠，而王安石、苏轼作新田新渠诗以美之。徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。已而奏黜校，分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众，朝廷推功，自少府监以直龙图阁知梓州。积官至司农卿，卒，诏赐钱五十万。(节选自宋书循吏传)注
3、蛊：传说中一种人工培育的毒虫。理：司法衙署，狱官。谭：通“谈”，与商谈。召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春(今安徽省寿县)人。1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A乃按视图/记得汉召信臣陂渠故迹/益发卒复疏三陂/一渠溉田万余顷/又教民自为支渠数十/转相浸灌/B乃按视图记得/汉召信臣陂渠故迹/益发卒复疏三陂一渠/溉田万余顷/又教民自为支渠数十/转相浸灌/C乃按视图记/得汉召信臣陂渠故迹/益发卒复疏三陂一渠/溉田万余顷/又教民自为支渠数十/转相浸灌/D乃按视图记/得汉召信臣陂渠故迹/益发卒复疏三陂/一渠溉田万余顷/又教民自为支渠数十/转相浸灌/解析：选C此类试题解答时，应先
4、疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“图记”，图章，用图形作的标志，不可分拆，排除A项。“得”是找到、获得的意思，应该和前面“记”断开，排除B项。“三陂一渠”是“疏”的宾语，不应该断开，排除D项。画波浪线部分的句意：于是查看地方志。找到汉代召信臣(率民挖掘的)湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。又指导百姓自发开挖数十条支渠，互相灌溉。故选C。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A方书：本指记载药方的医书，本文是指赵尚宽公布的用来治疗蛊毒的药方。B官帑：国库里的钱财，也可借指国
5、库，一般情况下是不能私自随便动用的。C考课：按一定的标准，在一定的年限内，对官吏进行考核，但不与奖励并行。D直龙图阁：宋代的荣誉官职，地位低于龙图阁学士、龙图阁直学士、待制。解析：选CC项，“但不与奖励并行”错误。“考课”，就是国家依照所颁布的法令和行政规则，在一定的年限内，对各级官吏进行考核，并依其不同表现，区别不同等级，予以升降赏罚。所以考课制度又与官吏的铨选任用有着紧密的联系，与奖励挂钩。故选C。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A赵尚宽处置突发事件果断周密。知平阳县时，邻邑有罪犯越狱害民，他及时布置尉兵出捕，接着又派徼巡兵监督尉兵，终将罪犯全部抓获。B赵尚宽很
6、有化解社会危机的能力。他巧用药方治疗蛊毒，彻底追查放蛊人；果断使用官帑垫付盐银，解除了盐银不足给百姓带来的困扰。C赵尚宽善于从实际出发治理州县。他根据唐州经历五代战乱的情况，制定开垦旷地、招徕流民的政策，三年之后，土地变得肥沃，增户万余。D赵尚宽政绩满满，受到广泛赞誉。皇帝多次对他表彰赏赐，王安石、苏轼写诗对他表示赞美，老百姓对他感恩戴德，甚至置石像建生祠。解析：选AA项，“他及时布置尉兵出捕，接着又派徼巡兵监督尉兵”错误。结合文本内容“尉既出，又遣徼巡兵蹑其后，悉获之”分析可知，徼巡兵不是监督尉兵，而是为了追捕逃犯，是赵尚宽的追捕策略。故选A。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(
7、1)盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫且为害。(5分)译文：(2)河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。(5分)译文：解析：此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有无特殊句式；最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“谓”，以为；“方”，正、正在；“怠”，懈怠；“取”，捉拿、抓捕；“亟”，急忙、赶快；“使”，让；“散漫”，分散，不集中；“且”，将要、又；“为”，动词，做。(2)“卒”，士兵；“苦”，苦于，被所苦；“贪”，贪婪；“刊”，刊刻；“焚”，烧；“之”，
8、代词，指匿名文书；“妄”，胡乱、随便；“乃”，连词，才；“安”，安定。参考答案：(1)贼人以为我们不能及时赶到，(所以)正处于懈怠慵懒的状态，这样正好容易捉拿。应该赶紧去，不要让他们散开，又去为非作歹。(2)河中官府勇猛的士卒苦于校尉贪婪、暴虐，刊刻匿名文书称校尉叛变，尚宽下令烧掉上告的文书，说：“这些都是没有根据的话。”众人才安定下来。参考译文：赵尚宽，字济之，河南人，是参知政事赵安仁的儿子。曾任平阳知县。邻县有十几个重囚徒挣破镣铐夜里逃了出来，杀死居民，将要跑到平阳境内，尚宽急忙派出武官抓捕，并说：“贼人以为我们不能及时赶到，(所以)正处于懈怠慵懒的状态，这样正好容易捉拿。应该赶紧去，不要
9、让他们散开，又去为非作歹。”武官出发后，(尚宽)又派巡查兵跟在后面，把贼盗都拿获了。后来任忠州知州时，当地有放畜蛊杀人的恶俗，尚宽在集市拿着药方教人服药治病，并且彻底地追查那些放蛊的人，交给执法官员处置，这样大大改变了这种恶俗。转运使持有几十万斤盐，叫百姓用白银来交换，约定的时间越来越接近了，尚宽先拿出储备的官币帮助交付了所需要的费用，再慢慢地卖给百姓，这样就没有扰乱百姓的生活，一切都很安定。嘉祐年间，赵尚宽凭借考核第一出任唐州郡守。唐州一向土地肥沃，经历五代战乱，有的田地不再耕种，土地荒芜，百姓稀少，(收缴的)赋税不能满足填补徭役，官员商议想废郡为邑。赵尚宽说：“土地荒芜可以增加开垦，百姓稀
10、少可以增加招引，哪有废除郡制的呢？”于是查看地方志。找到汉代召信臣(率民挖掘的)湖泊沟渠遗迹，于是增发兵卒重新疏通三处湖泊一处沟渠，灌溉农田万余顷。又指导百姓自发开挖数十条支渠，互相灌溉。四方百姓蜂拥而至，赵尚宽又请求把荒地按照人口分给他们，并且用官方的钱贷给百姓让他们购买耕牛。等到三年后，长满丛杂草木的荒地变成了肥沃的土地，人口增加万余人。赵尚宽勤于农政，治理有超出一般人的功劳。三司使包拯和部下的使者向皇上上奏他的事迹，仁宗听说以后很赞赏他，颁布诏令赞扬他，多次(为他)增加官俸、赏赐银两。在唐州共生活了五年，百姓在祠堂为他建了一尊塑像，而王安石、苏轼也写下新田新渠等诗作来赞美他。后来调到同州
11、、宿州做官，河中官府勇猛的士卒苦于校尉贪婪、暴虐，刊刻匿名文书称校尉叛变，尚宽下令烧掉上告的文书，说：“这些都是没有根据的话。”众人才安定下来。不久就上奏罢免那个校尉，并分散士卒到其他的军营。不久又调到梓州。尚宽离开唐州几年，农田每天不断开垦，百姓一天比一天众多，朝廷推举功劳，让尚宽从少府监做到直龙图阁任梓州知州，后来做官一直做到司农卿，死后，皇上下诏赏赐钱币五十万贯。二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成56题。赋得暮雨送李曹注韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。注赋得，分题赋；分到的什么题目，称为“赋得”。这里分得的
12、题目是“暮雨”，故称“赋得暮雨”。5下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A这是一首雨中送别友人远行的诗，全诗紧扣暮雨，描写暮雨中的景象，手法妙绝，读后如见一幅薄暮烟雨送客图。B首联“楚江微雨里，建业暮钟时”，起句点“雨”，次句点“暮”，直切诗题中的“暮雨”二字。“暮钟时”，即傍晚时分。C尾联一改含蓄之风，直抒胸臆；又在结句用一个“比”字，把别泪和雨丝交融在一起。这一结，使得情和景“妙合无垠”。D此诗中的“帆”与李白“孤帆远影碧空尽”中的“帆”，两者写法是一致的，表现了诗人因李曹东去的惜别之情。解析：选D解答此类题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感；在此基础上，回归诗歌，寻找
13、答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来。D项分析不正确。李白的名句“孤帆远影碧空尽”是以离帆入诗的，写出了行人远去的过程，表达了诗人恋恋不舍的感情。此诗只写来帆，则暗示离舟已从视线中消失，而诗人仍久留不归，同时又以来帆的形象来衬托去帆的形象，而对来帆的关注，也就是对去帆的遥念。二者写法不同，但表达的情感相似。故选D。6诗人虽为分题赋诗，但写景抒情不流于斧凿。请结合颔联赏析“景”“情”相融的巧妙之处。(6分)答：解析：赏析诗句，我们可以从修辞、炼字、语言风格、表现手法、思想感情等方面去考虑。看诗句运用了什么方法，写出了什么内容，表现
14、了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义；也可以分析诗句中哪些字用得比较好，有怎样的表达效果；还可以整体分析诗句的语言特色。细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。这是写景。冥冥暮色，霏霏烟雨，帆的形象寄托了作者的遥念，羽湿行迟的去鸟，也是远去行人的写照，渲染出昏暗沉重的氛围，烘托出诗人沉重的心境，渲染了浓浓的离愁别绪。参考答案：细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。从景物状态看，有动，有静；动中有静，静中有动。帆来鸟去为动，但帆重犹不能进，鸟迟似不振翅，这又显出相对的静来，描绘了一个细雨笼罩的压抑场面。渲染了浓浓的离愁别绪。三、名篇名句默写(6分)7补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子生于忧
15、患，死于安乐中“，”两句从一个国家所面临的内外形势角度，揭示了国家灭亡的原因。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ ”一句，点出了南朝刘义隆北伐时渴望建立功勋，而“”一句则与之形成对比，写出惨败的结果，告诫南宋统治者应吸取历史教训。(3)琵琶行中表现琵琶女与作者对自己的不幸身世互相同情和情深意厚的句子是“，”。答案：(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识古诗文阅读板块限时练(二)(时间：30分钟满分：34分)一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成14题。赵子淔，字正之，燕懿王赵德昭五世孙。父令铄，官至宝文阁待制。子淔以荫补承务郎
16、，累迁少府监主簿，改河南少尹。时治西内，子淔有干才，漕使宋昪器之。或事有未便，子淔辄力争，昪每改容谢之。除蔡河拨发纲运官。会夏旱，河水涸，转饷后期，贬秩一级。丁内艰，起复。累进龙图阁、秘阁修撰，除陕西转运副使。初，蔡京铸夹锡钱，民病壅滞，子淔请铸小铁钱以权之。因范格以进。徽宗大说，御书“宣和通宝”四字为钱文。既成，子淔奏今民以旧铜钱入官，易新铁钱。旬日，易得百余万缗。帝手札以新钱百万缗付五路，均籴细麦，命子淔领其事。民苦限迫，诣子淔诉者日数百人，子淔奏请宽其期，民便之。会蔡京再相，言者希京意，论子淔乱钱法，落职奉祠。靖康初，复秘阁修撰。金人侵洛，子淔奔荆南。溃兵祝靖、盛德破荆南城，子淔匿民家，
17、靖等知之，来谒，言京城已破。子淔泣说之曰君辈宜亟还都城护社稷取功名无贪财扰州县也皆应曰诺子淔因草檄趣之翌日靖等遂北行绍兴元年，召见，复徽猷阁直学士、知西外宗正司，改江西都转运使。时建督府，军需浩繁，子淔运饷不绝，以功进宝文阁直学士。三京新复，除京畿都转运使，以疾辞。卒于家，年六十七。子淔幼警悟，苏轼过其家，抱置膝上，谓其父曰：“此公家千里驹也。”及长，善谈论，工诗。然崇宁、大观间土木繁兴，子淔每董其役而不谏，识者鄙之。(选自宋史赵子淔传)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A子淔泣/说之曰/君辈宜亟还都城/护社稷/取功名/无贪财扰州县也/皆应曰/诺/子淔因草檄趣之/翌日/靖
18、等遂北行/B子淔泣/说之曰/君辈宜亟还/都城护社稷/取功名/无贪财扰州县也/皆应曰/诺/子淔因草檄趣之/翌日/靖等遂北行/C子淔泣/说之曰/君辈宜亟还/都城护社稷/取功名/无贪财扰州县也/皆应曰/诺/子淔因草檄/趣之翌日/靖等遂北行/D子淔泣/说之曰/君辈宜亟还都城/护社稷/取功名/无贪财扰州县也/皆应曰/诺/子淔因草檄/趣之翌日/靖等遂北行/解析：选A解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，且要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。画波浪线部分的意思是“赵子淔(忍不住)哭了，(就)劝他们说：你们这些人
19、应当迅速回到都城，保护国家，获取功名，不要(因为)贪财而骚扰州县。(他们)都答应道：是。于是赵子淔就草拟檄文督促他们。第二天，祝靖等人就向北出发了”，圈出句子中的名词和代词，如“之”“君辈”“都城”“社稷”“功名”“财”“子淔”“靖”等，然后依据句意和语法关系进行排除，如“君辈宜亟还都城”意思是“你们这些人应当迅速回到都城”，该句宾语是“都城”，而下一句“护社稷”正好与“还都城”结构相同，故应在“城”和“护”之间断开，排除B、C项；“子淔因草檄趣之”意思是“于是赵子淔就草拟檄文督促他们”，“草檄趣之”是连动句，二者不能断开，排除D项，故选A。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
20、(3分)()A以荫补，在古代，子孙因先世是高官或有功勋，没有通过科举考试而得以任职。B御，对帝王及身边之人所做之事及所用之物的敬称，如御书、御览、御驾亲征等。C奉祠，古代官职名称，担任奉祠的官员只领取俸禄而无具体职事，是闲散之职。D三京，是古代三个都市的合称，宋时以洛阳为西京，开封为东京，大名为北京。解析：选BB项，“御，对帝王及身边之人所做之事及所用之物的敬称”错误；御，是对帝王所作所为及所用物的敬称，只能指帝王。故选B。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A赵子淔能力突出，凭借功劳升迁。治理西内时因才华突出而受到漕运使宋昪的器重；担任江西都转运使时，因运送粮饷有功而
21、被提拔为宝文阁直学士。B赵子淔体察民意，进行钱币改革。他认为夹锡钱流通不畅，给百姓带来不便，请求铸造小铁钱。虽然皇上高兴，但此举得罪了蔡京。C赵子淔忠于国家，劝说溃兵救国。他在金人侵犯洛阳时逃至荆南，而时值溃兵攻破了荆南城，他抓住机会劝说溃兵为国效力，得到了溃兵积极响应。D赵子淔为官正直，然而也有不足。宋昪事情办得不妥时，他据理力争，常使宋昪改容道歉；皇上大兴土木时，他监管工程而不劝谏，为此招致鄙视。解析：选BB项，“他认为夹锡钱流通不畅”错误，文中说的是“民病壅滞”，意思是“百姓苦于夹锡钱流通不畅”。故选B。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)会夏旱，河水涸，转饷后期，贬秩一
22、级。丁内艰，起复。(5分)译文：(2)民苦限迫，诣子淔诉者日数百人，子淔奏请宽其期，民便之。(5分)译文：解析：第一句中，“会”，适逢；“后”，名词作动词，落后；“期”，规定的期限；“丁内艰”，为母居丧。第二句中，“苦”，形容词意动，以为苦；“诣”，到；“宽”，形容词作动词，放宽；“便”，认为便利。参考答案：(1)适逢夏季干旱，河水干涸，运送粮饷落后于规定的期限，削减俸禄一级。为母居丧，期满后被起用。(2)百姓苦于期限紧迫，到赵子淔这里诉苦的每天有几百人，赵子淔请求放宽期限，百姓认为便利。参考译文：赵子淔，字正之，是燕懿王赵德昭的五世孙。他的父亲赵令铄，官至宝文阁待制。赵子淔凭祖荫补任承务郎，
23、不断升迁做了少府监主簿，(后)改任河南府少尹。当时在治西内，赵子淔是有干练的吏才，漕运使宋昪很器重他。有时有一些不利民的事，赵子淔总是据理力争，宋昪每每改变脸色向他道歉。(后来他)被授予蔡河拨发纲运官的职务。适逢夏季干旱，河水干涸，运送粮饷落后于规定的期限，削减俸禄一级。为母居丧，期满后被起用。不断升迁晋升龙图阁、秘阁修撰，(后)被授予陕西转运副使之职。当初，蔡京铸造夹锡钱，百姓疾苦深重，赵子淔请求铸造小铁钱来权衡，于是规范标准而进言。宋徽宗非常高兴，亲笔书写了“宣和通宝”四个字作为钱文。钱币铸成以后，赵子淔上奏让百姓把旧铜钱上交官府，换成新的铁钱。十天时间，换到一百多万缗。皇帝亲手写信下令将
24、新铸成的一百万缗钱交给五个路(“路”是宋元时期的行政区划名)，均价买入细麦，命令子淔主管此事。百姓苦于期限紧迫，到赵子淔这里诉苦的每天有几百人，赵子淔请求放宽期限，百姓认为便利。适逢蔡京再次拜相，有人上言逢迎蔡京的心理，弹劾赵子淔扰乱了用钱之法，(赵子淔因此)免职(回家)奉守祖祠。靖康初年，复职担任秘阁修撰。金人入侵洛阳，赵子淔逃到荆南。溃散的士兵祝靖、盛德攻破了荆南城，赵子淔藏匿在百姓家里，祝靖等人知道了这个消息，来拜见他，(跟他)说京城已经被(金人)攻破。赵子淔(忍不住)哭了，(就)劝他们说：“你们这些人应当迅速回到都城，保护国家，获取功名，不要(因为)贪财而骚扰州县。”(他们)都答应道：
25、“是。”于是赵子淔就草拟檄文督促他们。第二天，祝靖等人就向北出发了。绍兴元年，(赵子淔)被皇帝召见，复职担任徽猷阁直学士、知西外宗正司，(后)改任江西都转运使。当时建立督府，军需浩繁，赵子淔转运粮饷不断，因功晋升宝文阁直学士。三京刚刚光复，(赵子淔)被授予京畿都转运使之职，(后)因病辞官。在家里去世，享年67岁。赵子淔从小就精警颖悟，苏轼(曾经)经过他家，把他抱在膝上，对他的父亲说：“这位公子是您家的千里马。”等到长大了，擅长谈论，擅长作诗。然而在崇宁、大观年间朝廷大兴土木，赵子淔每次都主管这些工程，却没有谏止，有识见的人都很鄙视他。二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成56题。秋日偶
26、题杜牧荷花兼柳叶，彼此不胜秋。玉露滴初泣，金风吹更愁。绿眉甘弃坠，红脸恨飘流。叹息是游子，少年还白头。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联从秋日两种典型景物荷花、柳叶落笔，紧扣标题；“不胜”二字意味深长。B颔联运用人格化手法，“泣”“愁”具体展现出荷花、柳叶“不胜秋”的情态。C颈联分别以“绿眉”“红脸”喻指柳叶、荷花，色彩鲜明，形象优美，惹人爱怜。D柳叶“甘弃坠”而荷花“恨飘流”，“甘”与“恨”对比鲜明，足见前者高风亮节。解析：选 D解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求；然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句；接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者
27、表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法；最后对照选项一一确认，得出答案。本题中D项，“甘与恨对比鲜明，足见前者高风亮节”不正确，句中的“甘”意为不甘、岂甘。故选D。6尾联在全诗中有何作用？请简要分析。(6分)答：解析：尾联的作用有总结全诗，深化或升华主题，卒章显志，点名题旨，照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨，以景结情，言有尽而意无穷，回味无穷。从结构上看，诗中前面几联写的是秋日两种典型景物荷花、柳叶，写出了秋日荷花、柳叶的愁思，尾联写到“游子”“白头”，由物及人，点明题旨，表达了游子长期漂泊他乡的愁苦之情。“叹息”写出了漂泊在外的游子的愁苦，为全诗笼上一层凄婉色彩，余韵悠
28、长，引人遐思。从表达方式上看，触景生情，诗人看到荷花、柳叶“不胜秋”，在秋日的飘零，引发了游子长期漂泊他乡的愁苦之情。参考答案：触景生情，抒发了游子长期漂泊他乡的愁苦之情；由物及人，点明题旨，升华了全诗的意境；在白头游子的叹息声中收束全诗，为全诗笼上一层凄婉色彩，余韵悠长，引人遐思。三、名篇名句默写(6分)7补写出下列句子中的空缺部分。(1)逍遥游中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“，”的境界。(2)蜀道难中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的诗句是：“，。”(3)郦道元在三峡中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是：“，。”答案：(1)定乎内外之分辩
29、乎荣辱之境 (2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷 (3)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳古诗文阅读板块限时练(三)(时间：30分钟满分：34分)一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成14题。马燧，字洵美。大历中，汴将李灵耀反帝务息人即授以汴宋节度留后灵耀不拜引魏博田承嗣为援诏燧与淮西李忠臣讨之师次郑灵耀多张旗帜以犯王师 忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军，田悦帅众二万助灵耀，破永平将杜如江等，乘胜距汴一舍而屯。忠臣合诸军战不利，燧为奇兵击之，悦
30、单骑遁，汴州平。迁河东节度留后，进节度使。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称士所衣，以便进趋。为战车，冒以狻猊象，列戟于后，行以载兵，止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。建中二年，朝京师，封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反覆不可信。河中近甸，舍之屈威灵，无以示天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光
31、固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣，一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼曰：“吾等更为王人矣！”浑瑊亦自以为不及也，叹曰：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！”(节选自新唐书马燧传)1下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李
32、忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/B汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/C汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/D汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/解析：选CA项，“反”当从上，“帝”当从下，不能误为“反帝”；“灵耀”当从下，为“灵耀不拜”。以上错误，B、D两项各有一处。2下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分
33、)()A舍：古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。B迁：古代指官职的晋升、调动或贬谪。根据语境，在文中是“晋升”的意思。C节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职时，朝廷赐以旌节而得名。D王人：古代指国君、天子的使臣或君王的臣民。根据语境，文中意为“国君”。解析：选D根据文意，这里是“君王的臣民”之意。3下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A马燧英勇善战，立下赫赫战功。他先是独当一面，打败李灵耀率领的八千“饿狼军”；后来又出奇制胜，歼灭缺乏战斗力的田悦大军，最终平定了汴州。B马燧练兵有方，完成边防重任。他在担任河东节度使期间，招募厮役，将其训练
34、成精锐部队；制造铠甲、战车，非常精巧实用，完备了军需，震慑了敌人。C马燧思虑深远，清醒认识时局。时李怀光谋反，因蝗灾导致军粮匮乏，朝中大臣大多主张宽恕，他却坚决主张讨伐，并入朝进谏，主动请缨，要求平定河中。D马燧胆略过人，善于争取敌人。他考虑攻打李怀光难度大，便亲临长春宫城下，对不敢下城的徐廷光晓以大义，待其投降之后，仅率领数骑入城，折服对方。解析：选A “歼灭缺乏战斗力的田悦大军”不正确。原文中说田悦打败杜如江等，并乘胜进逼汴州。所以“缺乏战斗力”的说法不成立。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)公等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？(5分)译文：(2)燧曰：“
35、尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。(5分)译文：参考答案：(1)你们是北方将士，从安禄山以来，功高天下，为什么抛弃这些做灭族的行径呢？(2)马燧说：“你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服露出胸膛给他看。参考译文：马燧，字洵美。大历年间，汴州将领李灵耀反叛，皇帝只求息事宁人，就授任李灵耀为汴宋节度留后。李灵耀不接受任命，招引魏博节度使田承嗣作为援助。皇帝下诏命令马燧和淮西节度使李忠臣会合讨伐李灵耀。军队驻扎在郑地，李灵耀多多张挂旗帜来进攻官军，李忠臣的军队溃败西逃。马燧军队屯驻在荥泽，郑人看到后很震惊。李忠臣将要撤回，马燧制止了他，李忠臣才回来收拾逃散的
36、士兵，重振军威。李忠臣从汴南行进，马燧从汴北行进，在西梁固打败叛贼。李灵耀率领精兵八千人，号称“饿狼军”，马燧孤军作战打败他们，进军到浚仪。当时，河阳兵是诸军中最强的，田悦率两万士兵援助李灵耀，打败了永平军将领杜如江等，乘胜进军到离汴州三十里处屯驻。李忠臣会合各路军队作战失利，马燧出奇兵攻击敌军，田悦单人匹马逃走，汴州平定。调任河东节度留后，晋升节度使。太原自鲍防失败后，兵力弱小，马燧招募仆役，得到几千人，都补充为骑兵，教授他们战斗，几个月后成了精兵。制造铠甲一定按长短分三种规格，使士兵穿着合体，以便快速前进。制造战车，蒙上狻猊图案，在车后安有戟，行军时用来装运兵器，宿营时就作为营阵，遇到险阻
37、时就用来阻挡敌军冲击。兵器锐利军需完备。过了一年，开辟广场，集中三万军队进行演练，威震北方。建中二年，入朝京师，封为豳国公，返回军中。李怀光在河中反叛，皇帝下诏任命马燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑瑊、骆元光合兵讨伐他。当时国内发生蝗灾，军队粮食短缺，物价飞涨，朝中很多大臣请求赦免李怀光，皇帝犹豫不决。马燧认为“李怀光图谋叛逆为时已久，反复无常不能信任。河中在京城附近，放过他有损国威，无法向天下交代”，于是离开军队入朝，主动向天子进言说：“如果能得到三十日粮食，足以平定河中。”皇帝同意。贼将徐廷光驻守长春宫城。马燧考虑长春攻不下，那么李怀光就会固守，长期攻城伤亡必多，于是挺身来到城下会见徐
38、廷光。徐廷光畏惧马燧的威名，在城上拜见。马燧看见他的内心已经屈服，慢慢说道：“我从朝廷来，你可以面向西边接受诏命。”徐廷光拜了两拜。马燧说：“你们是北方将士，从安禄山以来，功高天下，为什么抛弃这些做灭族的行径呢？如果听我的话，不仅能免除灾祸，还可实现富贵。”徐廷光没有回答，马燧说：“你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服露出胸膛给他看。徐廷光感动哭泣，全军都流泪，当即率领军队投降。马燧率领几个人马进入长春宫城，众人大喊道：“我们又成为君王的臣民了！”浑瑊也自认为比不上他，感叹说：“曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，本来就有超过别人的地方，我远远比不上他啊！”
39、二、古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首宋诗，完成56题。太白山下早行，至横渠镇，书崇寿院壁苏轼马上续残梦，不知朝日开。乱山横翠幛，落月淡孤灯。奔走烦邮吏，安闲愧老僧。再游应眷眷，聊亦记吾曾。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联“续残梦”“不知”状写诗人昏昏沉沉，浑然不察朝阳升起的情态，突出了出行之早。B颔联运用比喻的手法，生动形象地描绘出诗人早行时所见清幽之景：高耸乱山、淡淡落月。C尾联“眷眷”一词将诗人今日故地再游时那种依恋不舍、极为喜爱之情，真实地表达出来。D全诗主要运用了虚实结合的表现手法，既有实写，也有虚写，虚实相生，充满了生活情趣。解析：选CC项，“今日故地再游”说法
40、错误，应为“他日旧地再游”。6诗的颈联主要运用了什么手法？抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)答：解析：答题时，先指出诗句运用的手法技巧，然后结合诗句具体内容分析诗句是如何运用该手法技巧的，最后指出诗句运用该手法技巧抒发了什么思想情感。仔细阅读诗歌颈联“奔走烦邮吏，安闲愧老僧”，将邮吏整日劳碌与老僧生活安静清闲两种生存状态进行对比，这是运用对比手法说自己整日劳碌，且对这种奔波劳碌的仕途生活感到厌烦，面对生活安静清闲的老僧感到愧疚。其实是在含蓄地抒发自己对仕途奔波中烦恼和劳累的厌倦，对老僧安静清闲生活的向往之情。参考答案：手法：对比，将邮吏整日劳碌与老僧生活安静清闲两种生存状态进行对比。感情：面对生活安静清闲老僧的愧疚，旨在表达诗人对其生活的向往。表现了自己对仕途奔波中烦恼和劳累的厌倦。三、名篇名句默写(6分)7补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓中通过写桑叶凋落来喻指女子年华逝去的诗句是“，”。(2)龚自珍在己亥杂诗中形象地表达了自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的献身精神的句子是“，”。(3)杜牧在阿房宫赋中运用夸张、比喻手法，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，却又挥霍无度的语句是“，？”答案：(1)桑之落矣其黄而陨(2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)奈何取之尽锱铢用之如泥沙
