1、课时作业18近代社会的民主思想与实践时间：45分钟分值：100分1(2015辽宁大连双基测试)阅读材料，回答问题。材料一在“学校”篇中，他(黄宗羲)强调儒家的学校必须同时发挥政治和教育双重功能。学校应是公开发表政见的政治批判场所，当学者们轮流主持对时政的讨论时，皇帝和大臣应坐在太学中认真倾听。黄宗羲论证到，这样做是有必要的，因为皇帝以为是者未必皆是，以为非者未必皆非。他不必自己决定对错，而应该与学校之士共同决策。余英时民主、人权与儒家文化材料二人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自
2、由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。卢梭社会契约论材料三卢梭的政治思想对中国的影响，最早可追溯到维新派。康有为、梁启超原来主张取法英国和日本，实行君主立宪制。戊戌变法失败后，梁启超在1901年撰文介绍卢梭的“民约学派”，1902年又写下近世欧洲四大家政治学说，其中以最多的篇幅介绍了卢梭。接着，资产阶级革命派以卢梭的民主学说为武器，猛烈批判反动的清王朝。当时名噪一时，销量达百余万册的邹容的革命军，就明确借用了卢梭的思想。整理自近代社会的民主思想与实践(1)根据材料一、二并结合所学知识，概述黄宗羲和卢梭思想主张的不同之处
3、，并分析不同的原因。(2)根据材料三并结合所学知识，分析卢梭思想的影响。答案：(1)不同：黄宗羲从维护君权的角度，阐述了限制君权的必要性。卢梭从维护民权的角度，阐述了推翻君主专制、建立民主共和国的构想。原因：中国资本主义萌芽发展缓慢，没产生新阶级，君主专制强化，文化专制加强。法国资本主义发展，资产阶级力量壮大，专制制度衰落，受启蒙思想洗礼，思想解放。(2)影响：为人文主义增加新内涵；是中国近代民主思想的理论来源；为资产阶级革命做了舆论准备；是近代资产阶级制定法律的理论基础，如1787年宪法、人权宣言等。但人民主权至高无上，不受限制等思想，也对法国大革命产生负面影响。2(2015乌鲁木齐二诊)阅
4、读材料，回答问题。材料一生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能自治，亦不暇治，于是共举一民为君。夫曰共举之，则非君择民，而民择君也。夫曰共举之，则且必可共废之。谭嗣同仁学材料二不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主”那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命、自由权和追求幸福的权利。我们谨庄严地宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。美国独立宣言(1)材料一和材料二是怎样论述君民的关系和权力的？(2)综上所述，近代中外人民在追求民主权力方面有哪些共同之处？答案：(1)材料一认为是人民选择国君，而不是国君选择人民，人民可以废黜国君；材料二认为人生而平等，拥有不可转让的权利，美国人
5、民有权解除英王对他们的统治权。(2)都认为人民的自由平等权利高于一切，政府是根据人民的需要，由民众选举产生而服务于人民的；政府所具有的一切权力和政府官员的一切行为都必须和国民的利益与法律相适应。3.(2015长春二模)阅读下列材料，回答问题。材料一及卢梭出，以为人也者，生而有平等之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著民约论大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。自此说一行，欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明民约论者，
6、法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。梁启超论学术之势力左右世界材料二流血遍全国，巴黎百日伏尸百二十九万，变法三次君权变复，而绵祸八十年，十万之贵族，百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟；至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。康有为进呈法国革命记序(1)依据材料一，概述卢梭的主要政治观点。指出材料二中康有为对法国革命特点的概括及康有为的政治用意。(10分)(2)结合材料和所学知识，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主张上的主要不同点。(10分)解析：本题以近代中国的维新变法为切入点，考查近代世界
7、与中国的民主思想。第(1)问考查卢梭的思想主张、法国大革命的特点与康有为的思想，卢梭的政治观点依据“生而有平等之权”“谓国家之所以成立，乃由人民合群结约”“不过众人之奴仆，而受托以治事者耳”进行归纳；法国革命的特点结合法国资产阶级革命的进程全面分析；政治用意结合时代背景和康有为的思想主张分析。第(2)问，综合比较改革与革命的不同之处，可从方式和手段，以及政体等方面分析比较。答案：(1)卢梭的政治观点：天赋人权说和人民主权思想。法国革命的特点：革命进程具有反复性、长期性，充满了暴力和血腥。政治用意：对光绪屈服于顽固派压力，不敢大力进行改革而发出的警示。(2)不同点：康、梁主张进行自上而下的和平改
8、革，仿效英、日在中国建立君主立宪政体；孙中山主张进行自下而上的暴力革命，仿效美、法建立民主共和政体。4(2015武汉2月调研)阅读材料，回答问题。材料一1832年改革法案颁布时，人民曾寄以深切企望，希望他们受的种种苦难能够大部分即使不是全部得到消弥所谓改革法案无非是把权力从某一个掌权派移到另一个掌权派，而人民仍得不到任何保障。英国全国请愿书(1839年)材料二1830年，在法国七月革命的冲击下，英国掀起了改革运动高潮，改革的呼声响彻全国，集会游行此起彼伏。1836年一场以工人阶级为主体，以争取议会改革为中心任务的宪章运动开始，1837年“人民宪章”起草，包括如下几项要求：成年男子普选权，按照代
9、表和人口比例合理划分选区，取消议员财产资格，代表无记名投票，议会每年改选一次。60年代，资产阶级激进派和工会联合起来，再次掀起争取议会选举改革的群众运动，1866年后，英国通过两次议会改革，至1885年基本实现了成年男子普选权。第二次世界大战前夕，英国已实现了全民普选。选编自阎照祥英国史(1)据材料一、二，概括英国宪章运动的背景。(2)据材料二归纳宪章运动推动英国民主制度发展的具体表现。结合所学知识简述其对欧洲民主政治的影响。答案：(1)1832年议会改革推动；法国七月革命；工人阶级的民主意识增强。(2)表现：普选权、合理划分选区、取消议员财产资格、无记名投票、议员每年改选一次等。影响：推动了
10、英国代议制政治逐渐完善；促进了欧洲政治民主化的进程；推动了欧洲各国无产阶级争取民主权利的斗争。5(2015湖北八市3月联考)阅读材料，回答下列问题。材料一陕甘宁边区的政权是抗日的人民政权，它的阶级基础除了工人、农民、小资产阶级外，还包括了其他一切愿意抗日的阶级、阶层。陕甘宁边区政权普遍实行议会制度，即参议会制度，由各级参议会、代表会、村民大会组成。根据地的各级参议会，是各级人民代表机关，是抗日民主政权的权力机关。1940年3月，中共中央发出通知，要求其他革命根据地按照“三三制”原则建立各级参议会制政权。各根据地实行“三三制”民主建政后，参议会制度与之结合了起来，变得更加完善、民主。材料二周恩来
11、认为，根据地的抗日民主政权是“实行三三制就是各级代表会议制，是真正的民主制度”。刘少奇指出：“我们在敌后所要建立的抗日民主政权，是抗日民族统一战线性质的。这种政权应该是抗日民族统一战线的最高形式，是赞成抗日又赞成民主的人民的政权，即是几个革命阶级联合起来，对于汉奸反动派的专政。”刘少奇认为，“根据抗日民族政权的这种性质，政府的组织必须实行民主集中制，实行各级民主政府的委员制、代表会议制，实行普遍的选举，实行少数服从多数的制度”。(1)依据材料一、二，概括指出陕甘宁边区参议会制度的特点。(2)依据材料一、二并结合所学知识，说明陕甘宁边区参议会制度的历史作用。答案：(1)参议会制度阶级基础具有广泛性且服务于中国社会的主要矛盾；参议会制度实行民主的普选制和民主集中制的组织原则。(2)建立了参政议政的机制，推动了抗日民族统一战线的发展，有利于大后方民主运动的开展；为新中国人民代表大会制度提供了经验借鉴，丰富了马克思主义的政治学说。
