1、高一年级语文试题班级 姓名 学号 考生须知1.本试卷共5页，分为A卷、B卷、C卷。A卷为模块考查题，共50分；B卷为综合测试题，共50分；C卷为作文题，共50分。2.本试卷满分150分，考试时间150分钟。3.请在答题纸上按答题要求作答。卷【模块考查】 满分50分一根据要求整合相关知识，完成110题。（30分，每小题3分）1下列词语中加点字注音全都正确的一组是A酒馔（zhun） 庇佑（p） 迤逦（y） 绿林好汉（l）B髭须（z） 沏茶（q） 炮制（po） 长矛毒弩（n）C央浼（mi） 瘦削（xio） 拾掇（duo） 瞠目结舌（chng）D间或（jin） 思忖（cn） 亲昵（n） 起我沉疴（k）
2、2下列各组词语中，没有错别字的一组是A迎迓 亲眷 慰籍 漂缈 皓齿朱唇B契约 闲暇 租赁 作揖 面面相觑C寒伧 鞠躬 迄今 尴尬 义愤填赝D谙熟 裙褶 唱诺 誊写 熟视无睹3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是她觉得她生来就是为着过高雅和_的生活，因此她不断地感到痛苦。只是在夜间，他把小院的门关好，_他的“五虎断魂枪”。他惯用一些村中恶妇的_，百般抵赖，让人看不起。他把家业败得精光，最后只好在几家亲戚家_。这一家住三个月，那一家住两个月。A奢华 熟悉熟悉 伎俩 寄食B奢侈 熟习熟习 计策 乞食C奢华 熟习熟习 伎俩 寄食D奢侈 熟悉熟悉 计策 乞食4下面的句子没有语病的一句是A由于她一下子
3、显出了英雄气概，使路瓦栽夫妇终于偿还了一笔可怕的债务。B美学常识告诉我们：一个事物美与不美，决定于这个事物各部分之间必须有内在的必然联系。C假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章中谈到的魅力了。D这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此我们必须要有一个正确的认识。5. 下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋卓越的文学家、史学家。他是唐宋八大家之一，北宋文坛的领袖。B. 林冲棒打洪教头节选自水浒传，作者施耐庵是元末明初人。水浒传是我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说。C. 鲁迅，浙江绍兴人
4、，原名周树人。作品有小说集呐喊彷徨故事新编朝花夕拾，范爱农选自彷徨。D. 莫泊桑是19世纪法国著名短篇小说作家，代表作有羊脂球等，与美国的欧亨利、俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。6. 下列加点词语解释有误的一项是A. 去民之所恶 去：去除B. 吊有忧，贺有喜 吊：慰问C. 解姊子负解之势 负：依靠D. 吾与之共知越国之政 知：知晓7. 下列加点词的意义和用法相同的一项是A. 四方之民归之，若水之归下也 古之贤君，不患其众之不足也B. 执其手而与之谋 虽为侠而逡逡有退让君子之风C. 非其夫人之所织不衣 其有敢不尽力者乎？D. 所藏活豪士以百数将帅二三子夫妇以蕃8. 下列各句中不含通假字的
5、一项是A. 然后卑事夫差B. 支子死，三月释其政C. 敖而无足数者D. 将免者以告9. 下列句中加点词语的用法与例句相同的一项是例：又败之于没，又郊败之A. 夫差与之成而去之B. 今夫差衣水犀之甲者亿有三千C. 乃夜去，不使人知D. 罪其姊子10. 下列句中加点词语的意义与现代汉语完全相同的一项是A. 其余庸人不可胜言B. 女子十七不嫁，其父母有罪C. 生丈夫，二壶酒，一犬D. 以暴露百姓之骨于中原二、阅读下列节选的课内文段回答问题。（12分）（一）女人很少打鱼。打鱼的有几种。一种用两只三桅大船，乘着大西北风，张了满帆，在大湖的激浪中并排前进，船行如飞，两船之间挂了极大的拖网，一网上来，能打上
6、千斤鱼。而且都是大鱼。一条大铜头鱼（这种鱼头部尖锐，颜色如新擦的黄铜，肉细味美，有的地方叫做黄段），一条大青鱼，往往长达七八尺。较小的，也都在五斤以上。起网的时候，如果觉得分量太沉，会把鱼放掉一些，否则有把船拽翻了的危险。这种豪迈壮观的打鱼，只能在严寒的冬天进行，一年只能打几次。鱼船的船主都是个小财主，虽然他们也随船下湖，驾船拉网，勇敢麻利处不比雇来的水性极好的伙计差到哪里去。一种是放鱼鹰的。鱼鹰分清水、浑水两种。浑水鹰比清水鹰值钱得多。浑水鹰能在浑水里睁眼，清水鹰不能。湍急的浑水里才有大鱼，名贵的鱼。清水里只有普通的鱼，不肥大，味道也差。站在高高的运河堤上，看人放鹰捉鱼，真是一件快事。一般是
7、两个人，一个撑船，一个管鹰。一船鱼鹰，多的可到二十只。这些鱼鹰歇在木架上，一个一个都好像很兴奋，不停地鼓嗉子，扇翅膀，有点迫不及待的样子。管鹰的把篙子一摆，二十只鱼鹰扑通扑通一齐钻进水里，不大一会，接二连三的上来了。嘴里都叼着一条一尺多长的鳜鱼，鱼尾不停地搏动。没有一只落空。有时两只鱼鹰合抬着一条大鱼。喝！这条大鳜鱼！烧出来以后，哪里去找这样大的鱼盘来盛它呢？一种是扳罾的。一种是撒网的。还有一种打鱼的：两个人，都穿了牛皮缝制的连鞋子。裤子带上衣的罩衣，颜色白黄白黄的，站在齐腰的水里。一个张着一面八尺来宽的兜网；另一个按着一个下宽上窄的梯形的竹架，从一个距离之外，对面走来，一边一步一步地走，一边
8、把竹架在水底一戳一戳地戳着，把鱼赶进网里。这样的打鱼的，只有在静止的浅水里，或者在虽然流动但水不深、流不急的河里，如护城河这样的地方，才能见到。这种打鱼的，每天打不了多少，而且没有很大的、很好的鱼。大都是不到半斤的鲤鱼拐子、鲫瓜子、鲶鱼。连不到二寸的“罗汉狗子”，薄得无肉的“猫杀子”，他们也都要。他们时常会打到乌龟。在小学校后面的苇塘里，臭水河，常常可以看到两个这样的打鱼的。一男一女。他们是两口子。男的张网，女的赶鱼。奇怪的是，他们打了一天的鱼，却听不到他们说一句话。他们的脸上既看不出高兴，也看不出失望、忧愁，总是那样平平淡淡的，平淡得近于木然。除了举网时听到歘的一声，和梯形的竹架间或搅动出一
9、点水声，听不到一点声音。就是举网和搅水的声音，也很轻。有几天不看见这两个穿着黄白黄白的牛皮罩衣的打鱼的了。又过了几天，他们又来了。按着梯形竹架赶鱼的换了一个人，一个十五六岁的小姑娘。辫根缠了白头绳。一看就知道，是打鱼人的女儿，她妈死了，得的是伤寒。她来顶替妈的职务了。她穿着妈穿过的皮罩衣，太大了，腰里窝着一块，更加显得臃肿。她也像妈一样，按着梯形竹架，一戳一戳地戳着，一步一步地往前走。她一定觉得：这身湿了水的牛皮罩衣很重，秋天的水已经很凉，父亲的话越来越少了。11文中列举的几种打鱼方式是按什么顺序排列的？各有什么特点？介绍这些打鱼方式有何用意？请结合文本具体分析。（6分）（二） 洪教头深怪林冲
10、来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来!”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。（林冲棒打洪教头）12. 对文段内容理解有误的一项（ ）（2分）A. 洪教头此刻的心态是争胜怕输，有些急于求成。B. 林冲的心理活动表明他此刻不忘忖度柴进心思。C. 双方都使棒对抗，但显然林冲更为沉着、缜密。D. 洪教
11、头两棒先后落空，而林冲靠三棒制服敌人。（三）每天，金大力都是头一个来，比别人要早半小时。来了，把孩子们搬下来搭桥、搭鸡窝玩的砖头捡回砖堆上去，把碍手碍脚的棍棍棒棒归置归置，清除“脚手”板子上昨天滴下的灰泥，把“脚手”往上提一提，捆“脚手”的麻绳紧一紧，扫扫地，然后，挑了两担水来，用铁锹抓钩和青灰，石灰里兑了锅烟；和黄泥。灰泥和好，伙计们也就来上工了。他是个瓦匠，上工时照例也在腰带里掖一把瓦刀，手里提着一个抿子。可是他的瓦刀抿子几乎随时都是干的。他一天使的家伙就是铁锹抓钩，他老是在和灰、和泥。他只能干这种小工活，也就甘心干小工活。他从来不想去露一手，去逞能卖嘴，指手画脚。到了半前晌和半后晌，伙计
12、们照例要下来歇一会，金大力看着太阳，提起两把极大的紫砂壶就走。在壶里撮了两大把茶叶梗子，到他自己家的茶水炉上，灌了两壶水，把茶水筛在大碗里，就抬头叫嚷：“哎，下来喝茶!”傍晚收工时，他总是最后一个走。他要各处看看，看看今天的进度、质量（他的手艺不高，这些都还是会看的），也看看有没有留下火星（木匠熬胶要点火，瓦匠里有抽烟的）。然后，解下腰带，从头到脚，抽打一遍。走到主人家窗下，扬声告别：“明儿见啦!晚上你们照看着点!”“好来，我们会照看。明儿见，金师傅!”（故乡人）13. 对文段内容理解有误的一项（ ）（2分）A. 处表明金大力勤劳，当瓦匠头儿富有责任心。B. 处表明金大力瓦匠手艺不精，很少用得
13、上抿子。C. 处表明金大力人如其名，力气大，善于提水。D. 处表明金大力结束一天的工作后整洁又利索。（四） 米洛斯的维纳斯虽然失去了两条大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂!（米洛斯的维纳斯）14. 对文段内容理解有误的一项（ ）（2分）A. 米洛斯的维纳斯若没有失去两条大理石臂膊，就不会高雅美丽。B. 失去一双臂膊为维纳斯赋
14、予了存在无数双秀美玉臂的可能性。C. 维纳斯失去玉臂是由于偶然，但这偶然却使她获得了整体美感。D. 当人们已被断臂维纳斯感动，再为她复原手臂将是不可接受的。三、在下面的横线上默写原句（8分，每小题1分）15默写(1)悉以咨之，然后施行， ，有所广益。出师表(2)当奖率三军，北定中原， ，攘除奸凶，出师表(3)无丝竹之乱耳， 。陋室铭(4)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 岳阳楼记(5)日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， ；岳阳楼记(6)若夫日出而林霏开， 醉翁亭记(7)前者呼，后者应， ，往来而不绝者，醉翁亭记(8)射者中，弈者胜， ，起坐而喧哗者醉翁亭记B卷 【学段综合】 满分50分四、阅读下
15、面一首古诗，回答问题。(7分)竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。 注：苗发、司空曙，俱为作者友人。 绿琴，汉司马相如有绿绮琴，故后世称琴为绿琴。16下面对这首诗的理解或分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.借风以寄思情是一种比兴手法，风是激发诗人思绪的触媒。B.“开门复动竹”是诗人的幻觉，是“临牖思悠然”的结果。C.以露滴润泽绿苔的清幽环境，渲染诗人内心的寂寞和思念。D.诗人的内心活动，刻画得十分细微：由惊而思，由思而疑。17“时滴枝上露，稍沾阶下苔”渲染了什么氛围，表达了作者怎样的心情？（4分） 五、
16、阅读下面的文言文，完成1822题。（15分）邑有王生，少慕道，闻崂山多仙人，负笈往游。登一顶，有观宇，甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。叩而与语，理甚玄妙。请师之，道士曰：“恐娇惰不能作苦。”答言：“能之。”其门人甚众，薄暮毕集，王俱与稽首，遂留观中。 凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。王谨受教。过月余，手足重茧，不堪其苦，阴有归志。 一夕归，见二人与师共酌，日已暮，尚无灯烛。师乃剪纸如镜粘壁间，俄顷月明辉室，光鉴毫芒。诸门人环听奔走。一客曰：“良宵胜乐，不可不同。”乃于案上取酒壶分赉诸徒，且嘱尽醉。王自思：七八人，壶酒何能遍给？遂各觅盅盂，竞饮先釂，惟恐樽尽，而往复挹注，竟不少
17、减。心奇之。俄一客曰：“蒙赐月明之照，乃尔寂饮，何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。见一美人自光中出，初不盈尺，至地遂与人等。纤腰秀项，翩翩作“霓裳舞”。舞毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。三人大笑。王窃欣慕，归念遂息。 又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心。今阅两三月，不过早樵而暮归。弟子在家，未谙此苦。”道士笑曰：“吾固谓不能作苦，今果然。明早当遣汝行。”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。”道士笑而允之。乃传一诀，令自咒
18、毕，呼曰：“入之！”王面墙不敢入。又曰：“试入之。”王果从容入，及墙而阻。道士曰：“俯首辄入，勿逡巡！”王果去墙数步奔而入，及墙，虚若无物，回视，果在墙外矣。大喜，入谢。道士曰：“归宜洁持，否则不验。” 遂助资遣归。 抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻，妻不信。王效其作为，去墙数尺，奔而入；头触硬壁，蓦然而踣。妻扶视之，额上坟起如巨卵焉。妻揶揄之。王渐忿，骂老道士之无良而已。 （聊斋志异崂山道士）18、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A、自诩遇仙 诩：夸耀，炫耀 B、阴有归志 阴：暗地里C、今阅两三月，不过早樵而暮归 阅：看 D、心奇之 奇：感到惊奇19、下列各组语句中加点的词，意义、用法都
19、相同的一组是A、授以斧； 乃以箸掷月中； B、何术之求？ 而患其志行之少耻也 C、适有天幸； 今子幸而听解D、少时阴贼； 人杀吾子，贼不得20、下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是A、使（王生）随众采樵 B、（道士）乃以箸掷月中C、（众人） 心奇之D、弟子数百里受业（于）仙师21、对下列句子翻译有明显错误的一组是A、过月余，手足重茧一个多月过去，王七的手脚上磨出了层层老茧B、舞毕，盘旋而起，跃登几上 一曲歌舞完，女子盘旋凌空而起，竟跳上了桌子C、吾固谓不能作苦，今果然 我本来就说你不能吃苦，现在果然如此D、王效其作为，去墙数尺，奔而入 王七仿照道士的做法，跑向几尺外的墙
20、壁，冲进去22、下列对原文的理解和分析，不正确的一项是A、道士法术高超，可“以箸”化为天上的嫦娥来歌舞助兴，令众人惊叹不已。B、王生拜师最初不堪其苦，后看到道士神奇的法术，于是留下来继续学习。C、王生生性娇惰，最后还是无法忍受学道之苦，向道士学习了穿墙术之后归家。D、道士并没有把真正的口诀教给王生，导致他回家后穿墙不成功。23.用“/”线给下面文言文划线句断句。（4分）伯 乐 一 过 冀 北 之 野 而 马 群 遂 空 夫 冀 北 马 多 天 下 伯 乐 虽 善 知 马 安 能 空 其 群 邪 解 之 者 曰 吾 所 谓 空 非 无 马 也 无 良 马 也 。伯 乐 知 马 ，遇 其 良 辄
21、取 之 ，群 无 留 良 焉。 苟 无 良， 虽 谓 无 马 ，不 为 虚 语 也。六、阅读下面的文章，完成2427题。（19分）想念一位老头儿2009年11月底的几天里，各大媒体纷纷报道一位95岁老先生的逝世。他名字的前面有许多光环，令人目眩。而在我的心中，他是一位可亲可敬的老头儿，一位永远也看不到底的爱玩又有风骨的老头儿，一位生活极其细腻甚至是敏感的老头儿，一位学识极其渊博又仿佛平常得跟老街坊一样的老头儿，一位永远令我思念的大我65岁的美极了的老头儿。这个我称为“老头儿”的人就是王世襄王老。在王老最后的几年，我经常去他家。在社会上热议国花的那一段时间，他问我是选牡丹还是选梅花，我说我都选。
22、他摇摇头，说应该选梅花，因为梅花有傲骨，梅花不低头。他爱吃，爱到令人发笑的地步。我单位食堂的小蛋糕做得不错，有一次我买了一袋顺道去他家，寒暄之后说让他尝几个，老人脸皮儿薄，开始没要，我也就没再坚持。不想临到我要走时，他一边和我说话，一边不住地看那个蛋糕袋儿，终于忍不住说：“要不您留一个我尝尝！”说着就拿起了他的筷子。时隔不久，王老就拿一罐上好的宁波望海茶给我，我推辞不要。他这次堵着我了：“那您不还给我尝蛋糕了吗？这您得拿着。”还有一件事令我时常想起：南河沿街边有个西餐馆“起士林”，王老数次提出要去那里吃饭，只是由于门口有较高的一段台阶，他年纪大了，上台阶困难，所以一直没有成行。后来他自己琢磨了
23、一个办法，就是别人上去吃饭，他一人留在车里，把菜叫下来，坐在车里大吃一顿。我听着忍俊不禁。一位九十多岁的老饕！这真是应了那句话：“是真名士自风流。”2003年王老的老伴病逝。在他家公寓楼下的花园中有几株金银花，因为离自己的楼门口远，他就请我帮他移一株到自家的楼门口。我不知道金银花对于这位老人的意义，但从那一年起，只要是金银花盛开的季节，老伴像前的那个唐代的小花瓶中总会有几枝金银花安静地在那里盛放，让人时不时地能闻到一股幽香。告荃猷第一首曾经写到一个提筐，我在王家府上从来没有看到过，但我和老人聊天时曾提起这个提筐。他说：“你不知道，那筐特别方便，要是买个菜、带点儿书，用着特顺手儿。”现在提着筐的
24、老头儿也走远了，那个被人们交口称道的提筐还是没有在我的眼前一展真容，它是属于王老和袁先生的！ 王老94岁那年，我发现老头儿真是老了，他自己也总是念叨：“老态老态。”从那时起，我隐隐地感觉到，我和老头儿玩的日子可能不多了。穿衣时我帮他一下，他就急说几句“不敢当”。我想起交往的六年中，除了聊得兴起时他会以“你”称呼我之外，几乎每每都会用“您”。他的客气令我惶恐不安，他大我65岁啊，学问大得惊人，一位大家。我呢？因为爱玩而与他走到一起的一个“小孩儿”，他何须如此呢！只是后来，他受病重的老同学的情形影响，身体急转直下以至于不得不住院治疗。有一次我去看他，看到他鼻凹处油脂较多，就拿棉签蘸水给他擦一擦。他
25、嘿嘿一乐，说：“我这儿勾脸呢。”这是他最后一次把我逗笑了的话，自那以后的老头儿就再也让我笑不出来了。 2009年11月29日晚上，我正在家炸鱼，听电话告知王老病故。鱼糊了。一切美都从深度中走来，这就是我认识的把一切喜爱的事物都挖到最深处的那个美极了的老头儿，我想他！ （取材于王庚想念一位老头儿）【注】荃猷：王世襄先生的夫人袁荃猷。24下列对文章的理解或分析，正确的两项是（4分）A王世襄先生是一位德高望重、极有风骨的老人，他反感牡丹而热爱梅花，是因为梅花有傲骨，正体现了他的追求。B王老发现自己爱吃“我”单位食堂做出来的蛋糕，为了补偿“我”付出的辛苦，就以上好的宁波望海茶相送。C王老94岁以后，“
26、我”发现他真是老了，为此“我”经常帮助他穿衣，而他则急忙推辞，因为他还不服老。D王老德高望重，学问大得惊人。但却从来没有架子，即使对“我”这个比他小65岁的“小孩儿”也是一样。 E准确地记录听到王老去世消息的时间，表明王老去世给予“我”的影响之深；而“鱼糊了”则传递了“我”内心的震惊。 25文中第三段中写了王老“爱吃”，这表现了王老怎样的特点？请结合文中的例子说明。（4分） 26文中有关“金银花”和“提筐”的故事有什么情感上的联系？请作简要分析。（6分） 27文中对王世襄先生分别有“老头儿”与“王老”这样两种称呼，其中包含着作者怎样的思想感情？（5分） 七、按照要求完成2829题。（5分）28
27、从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超过32个字）（3分）人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质的制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。29请从下面论文简介中提取3个反应其主要信息的关键词语。（2分） 这篇
28、文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。答： C卷 【作文】满分50分八、作文（50分）30阅读下面的材料，按要求作文。（50分）凡人有趣事，凡人有琐事，凡人有烦事，凡人有乐事，凡人有糗事，大千世界，古往今来，纷繁社会，生活点滴，凡人在故事中编织七彩的岁月，凡人在故事中酝酿人生的滋味。请将题目“凡人 事”补充完整，写一篇不少于800字的记叙类文章。高一年级语文标准答案和评分标准例如：一、选择题 每小题2分，共计60分。题号12345678910答案DBCCCDAACB题号111213141516171
29、81920答案DCABCAC题号21222324252627282930答案DDDE一、 根据要求整合相关知识，完成110题。（30分，每小题3分）1、D。解析：A项庇佑（b），迤逦（y）。 B项沏茶（q）。 C项瘦削（xu）。2、B。解析：A项“慰籍”应为“慰藉”；“漂缈”应为“缥缈”或“飘渺”。 C项“义愤填赝”应为“义愤填膺”。 D项“唱诺”应为“唱喏”。3、C。解析：A项“奢侈”指花费钱财过多，享受过分。“奢华”指奢侈豪华。在本句中用“奢华”较为恰当。 B项“熟悉”指知道得清楚。“熟习”指（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。在本句中用“熟习”较为恰当。 C项“计策”为中性词
30、，“伎俩”指不正当的手段，为贬义词。根据本句的感情色彩，应选“伎俩”较为恰当。 D项“乞食”指要饭，“寄食”指依靠别人过活。根据上下文意思，本句应选“寄食”较为恰当。4C（A 缺主语。B不合逻辑，“美与不美”是两面，后句只有一面，未对应。D“的进行”多余，应删去。）5. C（朝花夕拾是散文集，范爱农出自朝花夕拾。）6. D（知：管理）7. A8. A（B“政”通“征”，指赋税徭役；C.“敖”通“傲”，傲慢无礼；D.“免”通“娩”）9. C（例句为名词作状语。A.使动用法；B.名词用作动词；D.意动用法）10. B（A.古义：“庸人”指平常人；今义：平庸无为的人，是贬义词；C.古义：男子；今义：
31、男女婚姻中男性的一方；D.古义：原野；今义：广义的中原是以中原六大古都群（洛阳，开封，商丘，安阳，郑州，南阳）为中心，辐射黄河中下游一带的广大平原地区，狭义的中原即指天地之中、中州河南。）二、阅读下列节选的课内文段回答问题。（12分）11是按打鱼规模的大小、收获的多少依次排列的。1分张网捕鱼：轰轰烈烈、豪迈壮观，收获最丰。 放鹰捉鱼：痛快满意。扳罾捉鱼：很常见。撒网捕鱼：常见。网兜竹架打鱼：规模最小，收获最少。 3分用以衬托最后一种打鱼人的辛酸悲苦。2分12. D（林冲靠一棒制服洪教头，那一棒中包含“一跳一转一扫”三环节）13. C（主要不是为了体现他力气大，而是体现他为人热情，关心伙计们）1
32、4. A（原文意思为她虽然失掉了大理石的美丽臂膊，但却获得了抽象的艺术效果，不能推论不失去臂膊就没有高雅美丽）三、在下面的横线上默写原句（8分，每小题1分）15默写(1)悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。出师表(2)当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，出师表(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。陋室铭(4)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧岳阳楼记(5)日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；岳阳楼记(6)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝醉翁亭记(7)前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也醉翁亭记(8)射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者醉翁亭记四、阅读下面一首古
33、诗，回答问题。(7分)16.B (不是幻觉，“开门复竹动”是风吹的结果，“疑是故人来”是幻觉)17结合诗句分析，两句一句1分。氛围心境关键词：清雅、静谧，幽寂、独处（2分）。五、阅读下面的文言文，完成1822题。（15分）18、C （阅：此处应解为“经历”。）19、A （之：前一个是结构助词，起提宾作用；后一个是取独。幸：前一个是宠幸、帮助，后一个幸而，副词。贼：前一个是狠毒，后一个是凶手。）20、C （结合前后文，应该是“王生”心奇之。）21、D 去墙数尺，奔而入：离开墙壁几尺远，跑着向墙壁冲去22、D(结合文本，道士临别时嘱咐王生“归宜洁持，否则不验。”王生回家后炫耀所学法术，念头不洁，所
34、以法术不灵。)23（4分）伯乐一过冀北之野/而马群遂空/夫冀北马多天下/伯乐虽善知马/安能空其群邪/解之者曰/吾所谓空/非无马也/无良马也。伯乐知马，遇其良辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语也。（韩愈送温处士赴河阳军序不当断而误断，算错；错2处扣1分）附：第23题文言文译文伯乐在冀州的原野一经过，马群就空了。冀州北部的马比天下的都多，伯乐虽然善于鉴别马，怎麽能使马群空了呢？对这句话的解释是：我听说的空，不是说没有马，而是说没有好马了。伯乐善于鉴别马，遇到其中好的就挑选出来，马群中没有留下好马。如果没有好马，即使说没有马，也不算是假话。六、阅读下面的文章，完成2427题。（19分）2
35、4D E（A项中，“王老反感牡丹”曲解了原文；B项中，“为了补偿我付出的辛苦”是文中未及之意；C项中，“因为他还不服老”而推辞“我”帮他穿衣，理解有误）25第三段写了王老的爱吃，表现了王老的名士风流的特点（关注结尾句）（1分）。结合一个小故事即可结合蛋糕的故事分析（3分）。在蛋糕的故事中，王老对蛋糕的“开始没要”、后来又“不住地看”，“终于忍不住”“拿起了他的筷子”，时隔不久后又“拿一罐上好的宁波望海茶给我”。（2分）表现他的礼尚往来（懂得回报）。（1分）或结合起士林的故事分析。 （3分）。在起士林的故事中，王老“数次提出”，但是“一直没有成行”，王老自己“琢磨了”“把菜叫下来，坐在车里大吃一
36、顿”的方法，（2分）表现王老有自然随性（率真）（1分）。26提筐和金银花都是王老夫妇情感的寄托物。（2分）提筐承载着王老夫妇两人多年共同生活的记忆和情感；金银花则传递着王老对逝者的追思与敬意。（1分）先有提筐之中相濡以沫的深情，金银花中的隔世追思与敬意才是真情的自然流露。（2分）作者借此展现了王世襄老人人生情怀中的真性情。（1分）意思对即可。27用“老头”在亲切中展现出王老对人的平和与友善。（1分）用“王老”则从学问修养的角度表现出作者对王老学问修养的敬重。（2分）从生活与思考两个角度表现了王老的神采与风范。（2分）意思对即可七、按照要求完成2829题。（5分）2828、（“高纯度”饮用水）缺
37、乏人体必需的微量元素，并将体内原有的微量元素洗出。（3分，答对一点1分，答对两点3分）29、 士 先秦 演进 （2分，答一个词不得分。对2个词得1分，对3个词得2分）解析 筛选语段信息，语段的主要信息是谈“这篇文章”的内容，主要信息应该在句子的谓语部分，可以抓住一个关键词“士”，有关“士”的信息，可以抓到“先秦”和“演进”。八、作文（50分）30作文评分标准，供参考。作 文 等 级 评 分 参 考一等（5040分）二等（3930分）三等（2920分）四等（190分）内 容符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健
38、康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表 达符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚文体要求模糊结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨特 征深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意不深刻不丰富无文采无创意说明：一、“特征”评分，不求全面，可根据其中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象深入本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用2丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远3有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征
