1、高考资源网（） 您身边的高考专家第1章从生物圈到细胞细胞的多样性和统一性一、学习目标：1了解细胞学说的建立过程，记住细胞学说的内容及意义 2掌握高倍显微镜的使用方法 3. 区别原核细胞和真核细胞的异同二、自主学习指导一：认真阅读教材第2、4、6页内容，4分钟后独立完成检测（一）检测（一）1.生命活动离不开细胞 （1）病毒由 和 组成，没有细胞结构，只有依赖 才能生活。 （2）单细胞生物_细胞就能完成各项生命活动。 (3)多细胞动物和植物依赖各种 的细胞密切合作，共同完成一系列复杂生命活动。(4) 从结构最简单的病毒至复杂的多细胞生物体，生命活动均离不开细胞。细胞是生物体 的基本单位。2.生命系
2、统的结构层次 (1) 结构层次 (2)病毒是生物吗？ ，属于生命系统吗？_。(2)地球上最基本的生命系统是 。分子、原子、化合物_属于生命系统。 (4)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的 、 和 。 (5)生命系统含有非生物成分吗？_。生命系统包含生态系统，所以应包括其中的 。(6)是否所有生物都具有生命系统的各个层次？ 。请举例： 。（7）单细胞生物既是 层次，又是 层次。三、自主学习指导二：认真阅读教材第7-11页内容，5分钟后独立完成检测（二）检测（二）1.显微镜的使用 （1）基本原则：不管物像多么好找，任何情况下都必须先 倍镜后 倍镜观察。 （2）高倍显微镜的操作流程：在 下观
3、察清楚，找到物像将物像移到 转动 换用高倍镜观察转动 ，直到看清楚为止。 （3）注意事项A、显微镜的结构图。放大倍数是指_ _。B、放大倍数与目镜、物镜长短的关系?_。C、观察视野比较。由低倍换到高倍后，物像变_，看到的细胞数目_，视野亮度_，物镜与玻片间的距离_。D、污染物的确定方法？ 。E、显微镜成放大 的虚像，例实物为字母“b”，则视野中观察为“ ”。若物像在偏左上方，则装片应向 移动。移动规律：向 的方向移动。 F、低倍镜观察清楚后，换到高倍镜时。必须先把观察的目标移到_。另外，只能调节_（粗、细）准焦螺旋。同时，调亮光线，方法是_。G、观察颜色深的材料，视野应适当调 （亮/暗），反之
4、则应适当调 （亮/暗）；若视野中出现一半亮一半暗则可能是 的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清则可能是花生切片 造成的。 2. 原核细胞和真核细胞（1）从细胞大小、细胞壁、细胞质、细胞核、DNA分布等方面分析。（2）根本区别： 。（3）统一性：A、遗传物质都是_。B、两者共有的细胞结构和物质是_。（4）原核细胞结构特点：无成形的细胞核、无染色体、无核膜，有细胞膜、细胞质、 中有DNA。3.细胞学说（1）建立：18世纪30年代，德国的两位科学家 创立了细胞学说。（2）内容： a、细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 b、细胞是一个相对独立的
5、单位，既有它 ，又对与其他细胞组成的整体起作用。 c、新细胞可从 中产生。（3）意义：揭示了细胞统一性和 的统一性。揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。4.生物的分类图5.关于病毒A、如何培养病毒？_。B、病毒的遗传物质？_ _。C、物质组成_。D属于生态系统的_成分（生产者、消费者、分解者）四当堂训练1.如下图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观
6、察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片2对“系统”的认识正确的是A生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是“细胞”B蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C“生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的3下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D细胞
7、学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性4.下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是A绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关B绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有 D水体富营养化会引起绿藻和螺旋藻大量繁殖5.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是A原核生物的细胞结构中没有线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成C细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化D蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变6. 仔细分析图示，三个圆圈分别表示含有细胞壁、 核糖体、中心体的细胞，那阴影部分表
8、示的细胞可能是 A.酵母菌细胞 B.衣藻 C.肝细胞 D.棉花叶肉细胞7.有关艾滋病病毒的叙述正确的是A为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养B艾滋病毒(HIV)结构简单，仅含有核糖体一种细胞器C该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成 D该病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的8.细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是A神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成 9. 显微镜目镜为10、物镜
9、为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为？若将上题中“充满”改为“排成一行”，则换成40的物镜后，视野中的细胞数为多少？ A. 2个 4个 B. 4个 16个 C. 8个 16个 D. 16个 4个10细胞可分为真核细胞和原核细胞两大类，下列关于原核细胞与真核细胞比较的描述，错误的是A两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、P元素 B两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C遗传物质载体都是由DNA和蛋白质组成的 D原核细胞都没有核膜包被的细胞核11.下列说法不正确的是A原核细胞内不存在细胞核，没有细胞核的细胞一定是原核细胞B能产生
10、激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素C能进行有氧呼吸的细胞不一定有线粒体，有线粒体的细胞不一定只进行有氧呼吸D绿色植物是生产者，生产者不一定是绿色植物12.下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是A框图内都是原核生物，且都能发生突变B框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C框图内生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D框图内都是异养生物，且都能分裂生殖13细胞是生物体结构和功能的基本单位。在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构ATP是所有细胞可直接利用的能源物质都以核糖体作为蛋白质合成的机器遗传物质都是脱氧核糖核苷酸编码某一种
11、氨基酸的密码子基本相同细胞是一切生物的功能基础A3项 B4项 C5项 D6项14.大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞15.如下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：（1）最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_。（3）图中能进行光合作用的是_，能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_。（4）_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_。DACAC BDBBC ACCA14.(1)C无细胞结构寄主(活)细胞(2)A、B没有由核膜包围的细胞核都具有相似的细胞膜与细胞质，具有与细胞代谢和遗传关系十分密切的DNA(3)B(蓝藻细胞)藻蓝素和叶绿素(4)D遗传物质主要存在于染色体上- 5 - 版权所有高考资源网