1、第三单元检测题一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1下面加点的字注音全对的一项是()A蹩进(bi)迷惘(wng)匮乏(gu) 自惭形秽(su)B瘐毙(y) 搭赸(shn)采撷(xi) 面面相觑(q)C乖角儿(ju) 咏叹调(dio)三叉戟(j) 草菅人命(gun)D冢(zhng) 醪糟(lio)忏悔(chn) 梦寐以求(mi)解析A“匮”读为“ku”，“秽”读为“hu”；C.“菅”读为“jin”；D.“醪”读为“lo”。答案B2下面一段文字，加点的词语使用不恰当的一项是()中华民族近百年来，如鲁迅这样洞察世事、不为势利左右的学者，或者说真正的知识分子可谓寥若晨星。可以说，鲁迅被称为当代中国
2、最伟大的思想家、文学家和哲学家是当仁不让的，中学课本删减他的文章是极度短视和愚昧的做法。A左右 B寥若晨星C当仁不让 D短视解析当仁不让：遇到应该做的事积极主动地去做，不退让。此处应为“当之无愧”。当之无愧：完全够条件承当某种荣誉，不用惭愧。左右：支配，操纵。寥若晨星：稀少的像早上的星星。短视：眼光短浅。答案C3下列句子中没有语病的一项是()A黄杨木雕古朴文雅，精致圆润，适宜把玩陈设，深受收藏者所喜爱，因此近年来黄杨木雕成为民间收藏的新贵，市场上风头强劲，前景看好。B最近网民津津乐道的“主席吃包子”，“总理逛京东”这两件新闻事件，新的领导班子思想非常开阔和超前，已经和最新的时尚潮流接轨。C颐和
3、园“大黄鸭”风靡和童心未泯有关。“大黄鸭”与致青春同期走红看似巧合却都验证着创意本身最朴素的真谛：创意是人性艺术。D在就业难和研究生自费的双重夹击下，湖北省2014年的考研人数和录取率首次减少，今年全省的考研报名人数为111820人，比2013年减少1394人。解析A项，赘余，删去“深受收藏者所喜爱”中的“所”；B项，成分残缺，在“新的领导班子”前添加“反映出”；D项，搭配不当，“人数”可以用“减少”，而“录取率”则应是“下降”、“提高”或“升高”。答案C4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，_，_，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作
4、品，_、_。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，_；朗诵一首好诗歌，_；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操，启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。能够给读者带来心灵的震撼就会领略到意境之深远就会享受到惬意之美可以揭示人类的生存状况思想的洗涤和精神的愉悦叩问人生的意义价值A BC D解析首句的主语是“文学”句紧承这个主语，揭示文学是“人学”的原因。句照应“欣赏一篇好散文”句照应“朗诵一首好诗歌”。答案D二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完
5、成59小题。方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮家人以告笑曰古人三旬九食贫岂独我哉父克勤坐事诛扶丧归葬哀动行路既免丧复从濂卒业。洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。及惠帝即位，召为翰林侍讲。明年迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆前批答。时修太祖实录及类要诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。建文三年，燕兵掠大名。
6、孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲。今其奏事适至，宜且与报书，往返逾月，使其将士心懈。我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然，命孝孺草诏，遣大理寺少卿薛嵓驰报燕。比至，燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈瑄以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王
7、安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。(选自明史方孝孺传，有删改)注扆(y)：宫殿内设在门和窗之间的大屏风。5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A燕兵久顿大名顿：驻扎B孝孺被执下狱执：执行C成祖颔之颔：点头D予欲法周公辅成王耳法：效法解析执：逮捕。答案B6下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是(3分)()A以吴沉、揭枢荐 姚广孝以孝孺为
8、托B此庄士，当老其才 诏檄皆出其手C进而蹴之，不难矣 而陈瑄以战舰降燕D宜且与报书 且哭且骂曰解析他的，代词。A.因为，介词；把，拿，介词。C.表承接，连词；表转折，但是，连词。D.暂且，副词；一边一边，连词。答案B7下列文句中，断句正确的一项是(3分)()A尝卧病绝粮/家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧/复从濂卒业B尝卧病/绝粮家人以告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧/复从濂卒业C尝卧病/绝粮家人以告/笑曰/古人三旬九食/贫岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归/葬哀动行路/既免丧复/从濂卒业D尝卧病绝粮/家人以
9、告笑曰/古人三旬九食贫/岂独我哉/父克勤坐事诛/扶丧归葬/哀动行路/既免丧复/从濂卒业答案A8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()A方孝孺年轻的时候机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾先后跟从宋濂学习，宋濂学生中很多著名人士都比不上他。B方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。C明成祖起兵后，方孝孺力主抵抗，也曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。D明成祖请方孝孺草拟诏书，方孝孺认为他不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害
10、。解析明太祖欣赏方孝孺的为人，但并没有重用他。答案B9按具体要求分别完成下列各题。(10分)(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。(4分)译文：_ 孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。(3分)译文：_ (2)文中哪些内容能体现方孝孺的文学才能？请任举两例。(可自己概括，也可引用原文)(3分)答：_ _答案(1)方孝孺却轻视文学，常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。(4分，“末视”“明”“致”各1分，大意1分。)方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。(3分，“济”“死”各1分，大意1分。)(2)编纂太祖实
11、录和类要等书，方孝孺都担任负责人。(时修太祖实录及类要诸书，孝孺皆为总裁。)燕兵作乱，朝廷讨伐的诏书和檄文都出自方孝孺之手。(燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。)明成祖发兵之前，姚广孝劝说他不要杀了方孝孺，否则天下读书风气就会断绝。从侧面表现方孝孺的文学才能。(成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”)(答对1给2分，答对2点给3分。找出的例句要能体现方孝孺的文学才能，方可给分。)参考译文方孝孺，字希直，是浙江宁海人。方孝孺年幼时机警聪敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。他成年后跟从宋濂学习，宋濂学生中的著名人士都不如他。方孝孺却轻视文学，
12、常常把阐明王道、使天下达到太平作为自己的使命。他曾经卧病在床，家中断了粮食。家人把这件事告诉他，他笑着说：“古人一个月才吃九顿饭，贫困难道唯独是我方孝孺吗？”他的父亲因为犯法被杀，方孝孺护送灵柩回家乡安葬，哀伤过度感动路人。丧期满了之后，他又回来继续跟随宋濂完成学业。洪武十五年，方孝孺因为吴沉、揭枢的推荐，被太祖召见。太祖欣赏他举止端庄严肃，对皇太子说：“这是一个品行端庄的人才，你应当一直用他到老。”随后按照礼节送他回家。洪武二十五年，又因为别人的推荐被召到宫廷。太祖说：“现在不是任用方孝孺的时候。”蜀献王闻说他很贤明，聘请他担任世子的老师。等到惠帝即位，征召他担任翰林侍讲。第二年又提升他做侍
13、讲学士，国家重大的政事皇帝常常向他询问。朝廷讨论事情，官员们难以作出决定时，有时皇帝就让方孝孺在自己的坐位前拟写批复。当时编纂太祖实录和类要等书，方孝孺都担任负责人。燕兵作乱，朝廷商量讨伐他们，诏书和檄文都出自他的手。建文帝三年，燕兵侵占大名府。方孝孺说：“燕兵长时间在大名停留，暑天下雨，他们就会不战而疲惫。现在正好他们的奏书到了，应该暂且给他们回复，诏书来往超过一个月，就会使他们将士的战心松懈。等我们商议好形成合围之势，再进兵攻击他们，就不难取胜了。”惠帝认为他说的很有道理，就命方孝孺草拟诏书，派大理寺少卿薛嵓驰报燕王。薛嵓到了以后，燕王没有接受诏书。第二年五月，燕兵到了江北，皇帝下诏征集四
14、方军队，命令各将领把战船集中到长江上。但是陈瑄却率领战舰投降了燕兵，燕兵就渡过了长江。皇帝非常忧惧，有人劝皇帝到其它地方去避难，再去图谋复兴。方孝孺竭力请求坚守京城来等待救兵，如果事情不成功，就决心为社稷而死。乙丑这一天，燕兵入城，建文帝自焚，这一天，方孝孺被抓进监狱。在此之前，成祖在北平发兵，姚广孝把方孝孺托付给成祖，对他说：“城池攻克这一天，方孝孺一定不会投降，希望你不要杀他。杀了方孝孺，天下读书风气就会断绝。”成祖点头答应了他。到这时，成祖想让他起草诏书。方孝孺被召到宫中后，悲痛的哭喊声响彻宫殿内外。成祖走下坐榻，劝导他说：“您不要折磨自己了，我只是想效法周公辅佐成王罢了。”方孝孺说：“
15、成王在哪里？”成祖说：“他已经自焚死了。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的儿子？”成祖说：“治理国家要依赖年长一点的国君。”方孝孺说：“为什么不拥立成王的弟弟？”成祖说：“这是我们的家事。”就回头让手下人递给他笔和纸，说：“向天下发诏书，非你起草不可。”方孝孺把笔扔到地下，一边哭一边骂说：“死就死吧，诏书(我)是不可能帮你起草的。”成祖大怒，命令在闹市将他处死。方孝孺慷慨就义，时年四十六岁。10阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)池上竹杨巨源一丛婵娟色，四面清冷波。气润晚烟重，光闲秋露多。翠筠入疏柳，清影拂圆荷。岁晏琅玕实，心期有凤过。注婵娟：形容姿态曼妙优雅。琅玕：传说中的仙树。(1)颈联是
16、怎样运用衬托手法的？(4分)答：_ _(2)诗歌表现了诗人怎样的品格，请结合尾联分析。(3分)答：_ _解析本题考查鉴赏诗歌的技巧的能力。具体分析怎样运用技巧的。即用什么衬托什么，有什么表达效果。答案(1)写翠竹间稀疏的柳树相互掩映(1分)，以疏柳衬托竹子的曼妙(或优雅或婀娜1分)的姿态，写清丽的影子拂过了圆圆的荷叶(1分)，以圆荷衬托竹子高洁(或清丽1分)的特点。(2)尾联写在一年将尽的时候，这犹如仙树般的竹子会结果实(1分)，期望传说中的神鸟凤飞来相伴(1分)，含蓄表达出诗人清雅脱俗(1分)的品格。11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则前3题计分)(6分)(1)昔闻洞庭水，
17、今上岳阳楼。_，_。(杜甫登岳阳楼)(2)无丝竹之乱耳，_。南阳诸葛庐，_。(刘禹锡陋室铭)(3)蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。(诗经蒹葭)(4)故夫_，行比一乡，_，而征一国者，其自视也亦若此矣。(庄子逍遥游)答案(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)无案牍之劳形西蜀子云亭(3)白露未晞在水之湄(4)知效一官德合一君三、本大题4小题，共16分。阅读下面文字，完成1215小题。电视剧仍需直面现实的勇气张德祥电视剧，作为影响范围最广泛的大众艺术之一，毫无疑问应当紧扣时代脉搏，与现实共振，为社会发展与改革提供助推力。上世纪80年代，电视剧能够做到直面现实，揭示矛盾，呼唤改革，鼓舞人心，受到大众的欢迎和喜爱
18、。时至今日，中国的改革进入了深水区和攻坚期，需要以更大的勇气、智慧和力量推进，文艺理应发挥它的鼓舞作用。电视剧不只是娱乐工具，它是艺术，就应当承担艺术推动社会进步、提高人的精神素养、促进人的全面发展的社会责任。在今天，具体说来就是直面现实，反映现实，以文艺的力量推动全面深化改革，推动社会公平正义，推动“中国梦”的实现，这对我们的电视剧创作来说还任重道远。近些年来电视剧收视群的流失，固然和新媒体快速发展对受众的分流有关，但根本原因还是电视剧本身不能提供人们期待的精神营养。想有营养，就得接地气；想有力量，就得扎根现实土壤，关心大众的关心，表达人民群众的愿望和情感。在经过了“雷剧”、“神剧”、“闹剧
19、”之后，电视剧在情节的“离奇古怪”上几乎走到了尽头。见怪不怪的观众，要看的不是你如何“雷”与“神”，而是你是否关心着他们的关心。可惜的是，许多作品不接地气。所谓“雷”、“神”、“闹”，都是以荒唐求刺激，以离谱求娱乐，因而绕着现实走。这从来就是艺术创作的末路。离开了生活之源，离开了对社会现实的关心与思考，你的故事再天花乱坠，也不过是假花而已。缺少了鲜活的生命气息，怎能动人？从数量上看，现实题材电视剧也不少，甚至很多，一些作品也反映了社会敏感问题，比如养老机制、教育方向等，但还是有许多作品在绕着社会现实走，很少切入社会现实的内核。怎么绕呢？首先，故事限定在家庭之中，不涉及家庭之外的社会现实；其次，
20、在家庭里，讲婆媳关系、夫妻关系，为要不要生孩子、孩子吃什么牌子的奶粉争吵不休，或者是财产分割、利益争夺之类“家斗”；再次，这类家庭伦理剧，多是喜剧定位，吵吵闹闹，大家看得热热闹闹，最后误会消除，皆大欢喜，家和万事兴了。这是很好的娱乐，也是很好的抚慰。于是，在现在的电视剧中，你很难看到社会的真实面貌，遑论社会内在结构与社会关系的发展变化。有意无意地绕开了现实，也就离观众的精神需求越来越远了。一种艺术的活力，首先来自于其感应与反映现实生活的能力。一旦这种能力下降了，那么，这种艺术就会逐渐失去进取性和创造性。现实生活是艺术的源泉，不仅是素材的源泉，也是感情的源泉、力量的源泉。如果不能感应生活、不愿响
21、应生活，那么，从哪里获得源泉呢？艺术的活力与激情又从何而来？所以，回到现实，脚踏实地，与现实对话，用艺术思考回应现实，回答时代提出的新问题，把握社会的新状态，是电视剧获得精神力量、也是电视剧推动自身发展的必然要求。任何一种艺术形式，要想不被淘汰，就必须跟上时代步伐，与时代同呼吸，与人民共命运，唱响时代主旋律，表达人民的心声，才能获得更多的观众。这一切，都只能从现实出发。电视剧介入现实、关注社会能力的下降，跟市场有关系。谁都知道，市场是变化的，变化的东西难以把握，过深地介入现实，投资制作的风险较大。所以，历史题材可以一拍再拍，而捉摸不定的变化着的现实题材却令人却步。但是，艺术的发展是没有退路的，
22、任何事物的发展都是在克服困难、战胜风险中推进，电视剧也是如此。长时间徘徊在一个平台期的电视剧，迫切面临着突破，不是技术或技巧的突破，而是精神与思想的突破。正像推动全面深化改革需要政治勇气一样，电视剧真正面向现实需要艺术勇气。时代在召唤！(选自人民日报2014年01月03日24版，有删改)12下列说法，符合文意的两项是(5分)()A电视剧应当紧扣时代脉搏，与现实共振，但时至今日都未曾落实。B目前有些电视剧能够取材现实，也切入到了社会现实的内核。C电视剧不反映社会真实面貌，就谈不上体现社会内在结构与社会关系的发展变化。D电视剧只要跟上了时代步伐，表达了人民的心声，就不会被社会淘汰。E电视剧真正面向
23、现实需要突破技术或技巧，但更重要的是突破精神与思想。解析A“时至今日都未曾落实”不对，上世纪80年代就有过落实。D.观点绝对，把文中的必要关系改成充分关系。E.文中“不是技术或技巧的突破，而是精神与思想的突破”明确表明不需要突破技术或技巧。答案B、C13对近些年电视剧收视群流失的原因分析，不正确的一项是(3分)()A手机、网络等新媒体的发展，决定了电视剧收视群的流失。B其根本原因是电视剧本身不能提供人们期待的精神营养。C观众已对离奇古怪的电视剧情节见怪不怪。D电视剧缺少了鲜活的生命气息，不能动人。解析“新媒体的发展”是电视剧收视群流失的原因之一，但不是起决定作用的原因。故选项中用“决定”一词不
24、正确。答案A14当今很多电视剧为什么要绕着现实走？请结合文意分点概括其原因。(4分)答：_ _答案很多电视剧所追求的是满足观众刺激和娱乐，而切入现实很难达到这一目的。电视剧制作难以把握多变的市场，投资制作过深介入现实的电视剧风险大。(每点2分，共4分。照抄原文，没有概况，扣1分。)15抗日神剧女子炸弹小队有一情节：一女兵为打下日本飞机，用炸药炸岩石，炸飞的石头果真将日机击落。此类神剧令观众反感不已，面对这类问题，今后的电视剧制作需做怎样改进？理由是什么？请依据文意简要分析。(4分)答：_ _答案(1)改进：需直面现实，反映现实，关心大众的关心，表达百姓的情感愿望。(2)理由：现实生活是艺术的源
25、泉，是电视剧素材、感情、力量的源泉。回到现实，与现实对话，电视剧就可获得精神力量，推动自身发展，承担起社会责任。(改进1分，答出“需直面现实，反映现实”就可得分。理由3分，答一点2分，两点3分。)四、选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。每组试题3小题，共15分。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1618题。牛张爱玲禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。牛栏里，积满灰尘的空水槽寂寞地躺着。栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向
26、上爬，堵住了咽喉，泪水泛满了眼睛。他吃了一惊听见背后粗重的呼吸声，当他回头去看时，不知道从什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，一样也在直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而他们各人心里的话大家看得雪亮。“到底打定主意怎样？”她兜起蓝围裙来揩眼。“不怎样。”“不怎样！眼见就要立春了，家家牵了牛上田，我们的牛呢？”“明天找蒋天贵去！”他背过身去，表示不愿意多搭话，然而她仿佛永远不能将他的答复认为满足似的。“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。”他垂下眼去，弯腰把牛栏边的小鸡捉在手中，翻来覆去验看它突出的肋骨和细瘦的腿；小鸡在他的掌心里吱吱地叫
27、。“不，不！”她激动地喊着，她已经领会到他无言的暗示了。她用那种惊惶和恳求的眼色看着他，“这一趟我无论如何不答应了！天哪！先是我那牛我那牛活活给人牵去了，又是银簪子又该轮到这两只小鸡了！你一个男子汉，只会打算我的东西我问你，小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？依你的意思，不如拿把刀来将我身上肉一片片剁下去送人倒干净！省得下次又出新花样！”她完全失掉了自制力，把蓝布围裙蒙着脸哭起来。禄兴不做声，他知道女人的话是不必认真的，不到太阳落山她就会软化起来。到底借牛是正经事不耕田，难道活等饿死吗？这个，她虽然是女人，也懂得的。后天的早上，鸡没有叫，禄兴就起身，把红布缚了两只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走
28、去。蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑4水牛，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡的，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。到了目的地的时候，他开始赶牛了。然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，它只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时都带有一种讥嘲的滋味。“杂种畜牲！欺负你老子，单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。牛翻着眼望他，威严地站了起来，使禄兴很迅速地嗅着了空气中的危机。他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。后来他觉得一阵刀
29、刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，棕色大眼睛里面塞满了眼泪，她低低地用打颤的声音哭诉：“先是先是我那牛活活给牵走了银簪子陪嫁的九成银，亮晶晶的银簪子接着是我的鸡还有你还有你也给人抬去了”她哭得打噎她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷蒙蒙。展开在禄兴娘子前面的生命就是一个漫漫的长夜缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上，该是多么寂寞的晚上呵！(有删改)16
30、“栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的”，这句话采用了什么描写方法？其作用是什么？(5分)答：_ _答案采用了细节描写的方法(答侧面描写亦可)。(1分)说明牛长年以来都是禄兴家的重要成员，暗示让别人牵走老牛实在是迫于生活情非得已，表现了人物内心的痛楚；(2分)暗示了禄兴一家面临的困境和不可避免的悲剧结局。(2分)17“她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去”，这句话含意深刻，你是怎样理解的？(4分)答：_ _答案生活逼得她不得不变卖家中的财物，包括牛和鸡，甚至迫使她的丈夫连性命也交付了出去；(2分)如今值得记挂的人和物都已失去，她成了孤身一人，突出了
31、她命运的悲惨，表现了她的绝望和痛楚。(2分)18有人说，张爱玲所看到的世界是一个“苍凉”的世界。请结合小说的内容探究“苍凉”的具体内涵。(6分)答：_ _答案人物的境遇是苍凉的：禄兴夫妇的生活中只有无尽的苦难，没有丝毫希望。情节的结局是苍凉的：禄兴惨死，禄兴娘子陷入更大的痛苦和无助。社会环境是苍凉的：在禄兴夫妇周围，人与人之间只有冷漠，没有温情。自然环境是苍凉的：小说中所有的景物都是冷色调，渲染出的都是凄清的氛围。笔法是冷的：小说始终保持着冷静而客观地记录的风格。(答对三点即满分，每点2分)(二)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成1921题。文学家之魂日本内山完造(1)倘若以一言来形容鲁迅，我
32、只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协。他是纯粹彻底的文学家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。(2)先生卧病在床的时候，他时任南京宪兵队长的一名学生来见他。但没说上几句话就回去了。(3)不久后先生收到从南京来的一封信，信中言辞恳切委婉，大意如下：(4)前几日得见老师，激动欣喜之情不胜言表。老师现在卧病在床，而针对老师的逮捕令已发出十年，至今未撤，作为您的学生，我的立场也很尴尬，所以一直想撤销对您的逮捕令，可是如果我现在自行撤销的话，只怕日后您会有所不满，所以特询问您的意思。(5)那天鲁迅先生又晃悠到我家，说道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事
33、情哦。上次从南京来看我的那家伙居然给我来了封信，言辞恳切委婉至极呀，说是想要撤销对我的逮捕令呢。我可不同意，所以这就来给那家伙回信了。”“好不容易撤销了，那不是很好吗？”我问他。他回答说：“我的日子也不长了，突然撤销跟了我十年的逮捕令会让我感到寂寞冷清的，所以信中已说明让那家伙不要撤销对我的逮捕令了。”(6)之后先生的病情愈来愈严重，已到了要选择疗养地进行专门疗养的地步了。须藤医生建议到镰仓疗养，因为东京耳目太多，实在不合适调养身体。我个人觉得云仙还不错，先生肯定会喜欢，于是就预先把房子租好了。(7)先生本来预计八月一日动身前往云仙，可从南京来了几个探病的，说他病情有所好转，建议他去德国漫游一
34、趟。(8)后来先生告知我：“老板，这次无论如何都不去云仙了，现在那些家伙来让我去德国留学，说为避免蒋的骚扰最好还是去德国。去云仙的话我就成了一个逃兵，也就意味着我输了，所以我是无论如何也不去了。”先生决心已定，只要是他说“不”的事情就绝对没有回旋的余地，虽然略显顽固，但也有一定的好处。(9)每次说到“藤野先生”的事，先生总是眉飞色舞，饶有兴致，仿佛那些事情已经根深蒂固了一般，而藤野先生一文现已收入“岩波文库”的翻译集里。据说先生在北平的时候，书桌前挂有藤野先生的照片，每天在这张照片面前学习，当困意来袭想偷懒的时候看到这张照片就又奋发起来继续学习。每次谈到翻译的事情时他定会强调要把藤野先生一文译
35、出来。对于在日本的诸多事情，赞成的赞成，反对的反对，他从来都是态度分明，可是对于藤野先生，总是毫无条件地一并说好，报以百分百的敬慕之情。(10)对于中国，特别是中国人，他总是毫无掩饰地加以揭露和批判。我在活中国的姿态这本漫谈书中写到中国的优点，可对此先生却批评道：“老板，这可不行啊。过度的夸奖会让孩子们得意忘形的。书总要起点教育作用，所以还是得从头彻尾地多加批评才是。”我回答说：“可是，这确确实实是中国人的一个优点啊。”先生遂又回道：“要是我就不会这么写，但因为是老板写的，我也不多说什么了，要换成我，是断然不会这么写的。”语气依然强硬，坚决批判中国人的缺点。(11)但是先生并不是为了揭露而揭露
36、，实际上他真的在担心着中国的命运，记得他临终前说过这样的话：“中国的未来如同阿拉伯沙漠，国内由于战争在不断地沙漠化，而国外又在不断地加速扩大沙漠化，两个方向都在不断地沙漠化。如果照这样下去的话，中国的四万万民众将被逼到饥饿的战线上，到这时，就不仅仅是中国的不幸了，而是中国全体国民的不幸了。”说出这些话的时候，先生把中国的未来清晰地摆到了自己的眼前，这番话也表明了他的意思，即：中国必须得改变当下的行进方式，这也是对中国的一个全面清晰的剖析。(选自大陆新报一九四一年我的朋友鲁迅，有删改)19联系全文，谈谈“我只能说他有着古武士之气概和中国式的血肉之躯，该强硬的时候他绝不妥协”这句话的作用。(4分)
37、答：_ _答案内容上，概述了鲁迅先生为理想献身的执着精神和彻底斗争、无情揭露的批判精神。结构上，总领全文，下文皆围绕此主题展开。(4分。内容与结构各2分。只要言之有理，均可酌情给分。)20鲁迅先生的“文学家之魂”表现在哪些方面？请结合全文分点概括。(5分)答：_ _答案爱憎分明。对敌人抗争到底，绝不退缩妥协；对朋友人敬慕关爱。具有批判精神。对国人的缺点毫无掩饰地揭露和批判，以教育和鞭策国人。具有强烈的忧患意识。为祖国和人民的前途命运担忧。对国家、民族饱含深沉的爱。(5分。答对其中一点2分，两点4分，三点5分。)21“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生鲜明的人生态度，结合全文，从“爱”和
38、“憎”两方面谈谈你所认识的鲁迅先生。(6分)答：_ _答案“爱”是指鲁迅先生对国家、民族和人民深沉的爱，“憎”是指鲁迅先生对敌人的深刻揭露与无情鞭笞。鲁迅先生对老师藤野先生的无比敬慕是“爱”，对中国人缺点毫不掩饰的加以揭露和批判，是对民族、对人民的“爱”，对中国未来深深的担忧是对国家的“爱”，这爱缘于深入的了解与深刻的担忧，所以爱得深沉。他对敌人坚定的斗争立场，不做“逃兵”的绝不妥协的态度，是对敌人的“憎”。(6分。对“爱”和“憎”的阐释各1分，结合作品分析各2分。只要言之有理，均可酌情给分。)五、本大题两小题，每小题6分，共12分。22下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍，请筛选信息，保留各方
39、面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。答：_ _答案所给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔(唱、调)与伴奏、行当四个
40、部分。(1)粤剧是吸收了梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器，行当分为生、旦、丑、末、净等十余种。(2)粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器，行当有生、旦、丑、末、净等。(3)粤剧起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线等。伴奏用二弦等乐器。行当分为生、旦、丑、末、净等十余种。23某著名中学为纪念建校一百周年，出版了一本名为继往开来的专刊，请你用生动鲜明的语言为
41、这本专刊写一段简短的刊首语。必须从比喻、对偶、排比、反复、借代中选用两种表现手法，不超过80字。答：_ _解析所写的刊首语应该包括以下内容：点明名校建校一百周年，表达“继往开来”之意，运用两种题干中给出的修辞手法，不超过80字。答案示例：百年名校，虽历经风雨而能与时俱进，桃丰李盛，栋直梁坚，荣誉满载，可喜可贺！忆往昔峥嵘，令人缅怀和欣慰；望前程灿烂，促人励志和扬鞭。(点明名校建校一百周年，1分；表达“继往开来”之意，2分；运用两种题干中给出的修辞手法，2分；不超过80字，语言表达通顺，1分。)六、本大题1小题，60分。24阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。有人说
42、：生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。其实，内心的声音那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤！要求：立意自定，角度自选；题目自拟；不必面面俱到；除诗歌外文体自选；文体特征明显。写作提示题目的提示语来自玛利亚史利弗做自己一书的“编辑导语”，它很能引发人的一些感想。人是最自由的，又是最不自由的。生活在尘世之中，就必然受到一些外在条件、规章制度的限制约束，其中有些是合理的，有些则不尽合理但又是在特定的社会条件下的客观存在，这时候，一味地抱怨批判是于事无补的，因为人“不能拔着自己的头发离开地球”，做绝对自由绝对自我的“自己”是不可能的，要认清此点，不要让自己的作文变成一个指责老师、家长，痛斥官员、社会的“发泄场”。在文体上，可以写议论文，写如何做自己，做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认识体会等，但忌泛泛而谈，要有明晰的思路，要有思维的层次。当然也可以写记叙文，只是注意文章要扣题，事件要简单。
