1、桂梧高中20172018学年度第一学期高二第二次月考生物试题一、选择题(本题30小题，每题2分，共60分)1下列关于酶、激素、抗体、神经递质的说法正确的是A. 酶、抗体和神经递质都属于分泌蛋白B. 激素、酶、神经递质和淋巴因子一样都是生物体内重要的信号分子C. 激素和酶一样能进入细胞内参与细胞的化学反应D. 四种物质中发挥完作用后就被灭活的有激素、抗体、神经递质2如图为某人血糖浓度在一段时间内变化的曲线，对该图的相关叙述，错误的是A图中B点时胰岛B细胞分泌的胰岛素较多BAB段上升的主要原因是部分血糖转化为糖原CBC段下降主要是因为血糖的氧化分解供能DCD段逐渐上升是由于肝糖原的分解补充3下列与
2、人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节4能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A. B. C. D. 5. 如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图，下列叙述正确的是A结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B物质b表示促甲状腺激素释放激素C结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用高二第二次月考生物试题 第1页（共8页）6与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是调节速度
3、快调节速度慢作用的范围广泛作用的部位准确作用的时间短作用的时间比较长A B C D7右图为反射弧结构模式图，据图分析下列描述错误的是A所示的结构属于反射弧的效应器B处受刺激的瞬间膜内电位由正变负C所示的结构属于反射弧的神经中枢D处信号转换模式为电信号化学信号电信号8体液免疫和细胞免疫的异同表述错误的是A. 体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应B.细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C.病毒入侵机体时，需要体液免疫和细胞免疫共同作用才能清除D. 淋巴细胞都来自造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟9人类埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的一种烈性传染病，研制相应疫
4、苗迫在眉睫。人体接种疫苗后会产生相关抗体，产生抗体的细胞是A吞噬细胞 B效应T细胞 C浆细胞 D记忆细胞10对燕麦胚芽鞘尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，弯曲生长的是11某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,结果如右图。下列相关判断合理的是AX浓度生长素抑制杨树侧芽生长BY浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂CZ浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D三种浓度的大小关系应为:YZX12某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是A用高浓度，以保证生根B用低浓度，以降低成本C任选一种浓度进行扦插D用不同浓度进行预实验高
5、二第二次月考生物试题 第2页（共8页）13温室栽培的茄类和瓜类蔬菜，因花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是A喷洒一定浓度的N肥B提高CO2浓度C喷洒一定浓度的P肥D喷洒一定浓度的生长素类似物14生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是A根的向地性和茎的背地性B植物的向光性和顶端优势C茎的背地性和植物的向光性D根的向地性和植物的向光性15如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度x的范围是AmxnBxICnxiDxi16植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，
6、下列说法错误的是A利用脱落酸可促进种子萌发B利用乙烯利可促进果实成熟C利用一定浓度的2,4D可促进插条生根D利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长17下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是A图1和图2结果都能体现生长素的促进生长作用，图3则说明生长素作用具有两重性B图1的实验结果A、B都不弯曲，但原因不相同C图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲D图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少18植物产生顶端优势的原因是A顶芽营养比侧芽充足B. 顶芽接受阳光充足，有利于进行光合作用C. 顶芽产生的生长素多，促进生长D. 顶芽产生的生长素向下运输，积
7、累在侧芽部位高二第二次月考生物试题 第3页（共8页）19研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如下图所示。不能从中得出的结论是AIAA比GA促进植物生长的作用明显BIAA和GA具有协同作用C图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用D可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高20某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑A蒸馏水处理作为对照B配置一系列浓度梯度C严格控制无关变量D进行预实验，确定实验浓度范围21下图表示某种兔迁入
8、新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕捉50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是A150只B300只C200只D大于300只22自然界每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系。在下列4幅营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的23广州增城出入境检疫局曾从进口物品中截获入侵红火蚁，若红火蚁流入境内适宜的环境中，刚开始一段时间内，其种群增长率曲线将是高二第二次月考生物试题 第4页（共8页）24某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液
9、在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A水稻与青蛙是竞争关系B青蛙与稻飞虱是捕食关系C病毒V与青蛙是寄生关系 D水稻和病毒V是互利共生关系25种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如图甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如图乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是 A若该图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率最大 B阴影部分表示在环境阻力作用下被淘汰的个体数 CK值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而改变 D若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在C点之后26某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的
10、变化，并据此绘制了值变化曲线如下图。以下叙述正确的是A15年野兔种群数量保持相对稳定B第5年起野兔种群数量开始下降C第1520年间野兔种群数量呈“J”型增长D第2030年间野兔种群数量增长率为027下图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是A如乙为农作物害虫，t4时间点防治最好Bt3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同Ct1t2时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率D甲、乙两种群肯定为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度由强弱28为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图表示对两个种群数量变化的调查结果，下列解释正
11、确的是 A在时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长B在时期，害虫数量减少的主要原因是捕食者的存在C在时期，两个种群之间不存在相互作用D随着蜘蛛的进一步捕食，害虫数量最终会减少到零高二第二次月考生物试题 第5页（共8页）29用相同的培养液分别单独培养A、B两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示A、B微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于KB的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能的是30下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是A沙丘上进行的演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替B初生演替形成的群落内无竞争现
12、象，次生演替形成的群落内竞争明显C初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林二、非选择题(本题共4小题，共40分)31(10分)为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G、E表示近地侧，L、F，L、F表示远地侧)。请回答下列问题：(1) 上述实验结果可以看出，生长素具有使根向_弯曲生长的作用，其原因是_。(2) 用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因是。(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱
13、一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_。(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为_，所选的植物必须是_，设计该类实验的基本原则是_。高二第二次月考生物试题 第6页（共8页）32(10分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中 1小时，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中。在23 的条件，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2。图1实验材料(切段)截取示意图图2用不同浓度的A溶液处理切段的结果请分析并回答下列问题。(1)生长素类似物是
14、对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物，本实验中 mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。(2)振荡培养的目的:增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更。(3)生长素类似物A应溶解于，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。(4)图2中，对照组切段的平均长度是mm。浓度为0.001 mg/L的溶液对切段伸长(填“有”或“无”)促进作用；与浓度为1 mg/L的结果相，浓度为10 mg/L的溶液对切段的影响是。(5)图2中,浓度为0.1 mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较，在做原始记录时对该数据应(填下列选项前的字母)。A.舍弃B.修改
15、C.如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠，还应。33(10分) (1)如果是调查蒲公英种群密度，通常可以采用_调查。若选择的是一个长方形地块，将该地块按_(填“长度”或“宽度”)划分成10等份，每等份的中央划一个_的正方形。计数正方形内该种群的数量，做好记录。计算各个样方内该种群数量的_。该地区的蒲公英的种群密度是_。高二第二次月考生物试题 第7页（共8页） (2)连续6年调查某块2km2的稻田，发现东亚飞蝗的数量(只)连续6年依次为100、260、320、400、402、395。该东亚飞蝗的种群密度，第二年为_只/km2。该东亚飞蝗种群的增长曲线是_，第6年其年龄组成为。东亚飞蝗种群的大小由
16、种群的_、迁入率和迁出率决定。若在稻田中增加适量的青蛙(东亚飞蝗的天敌)，则东亚飞蝗的数量变化趋势是_。34(10分)下表是某地区森林群落演替过程中相关量统计，试根据表中数据回答问题：调查时间调查项目1953年1973年1984年1996年叶面积指数2.486.6111.2817.76光能利用率(%)20.342.388.995.9总初级生产量t/(hm2a)17.4355.50116.6115.81净初级生产量t/(hm2a)1.5014.5223.8826.00（净初级生产量总初级生产量呼吸量）(1)该地区生物群落的演替类型属于_，从数据分析，在演替过程中群落物种丰富度变化趋势是_。(2)
17、统计表明随着群落演替的进行，生态系统光能利用率变化与叶面积指数的关系是_。(3)请绘制生产者呼吸量与叶面积指数之间的关系坐标曲线图。(4)下图是19531996年间该生态系统生物量(有机物量)统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是_。高二第二次月考生物试题 第8页（共8页）高二第二次月考生物 参考答案一、选择题1 5 D B B C D 6 10 D B D C C 1115 A D D C A1620 A B DC A 2125 DD A B B 2630 D B B D C 二、非选择题31 (1)地 在重力作用下G、G侧生长素分布多，根对生长素敏感，抑制了G、G细胞的伸长（2分）(2)
18、在重力作用下E、E侧生长素分布多，茎对生长素没有根敏感，促进了近地侧细胞的伸长（2分）(3)向小孔弯曲生长(4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)（2分）同一物种，长势相同的幼苗 单一变量原则32(1)1(2) 氧气 均匀（充分）(3) 含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素(4) 7.0 有 促进伸长（的作用减弱）(5) C 重复实验33(1)样方法长度长宽各为1m 平均值 各样方内该种群数量的平均值(2)130“S”型 增长型 出生率和死亡率 （逐渐）降低（然后维持在一个较低水平）34(1) 次生演替 逐渐增加(2) 随着叶面积指数的增大，光能利用率升高(或正相关)(3) 描点、连线如下图： (4)随着时间的推移生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定
