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2012年高一历史学案:2.3 伟大的抗日战争(人民版必修1).doc

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资源描述

1、三 伟大的抗日战争一、教学目标知识与能力目标1、进一步了解日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行,并通过分析、归纳,概括其危害:再次严重践踏了中国的主权,中华民族又一次到了生死存亡的关头。 2、认识中国军民的抗日斗争包括抗日救亡和全民抗战两个阶段,理解抗日范围变化的原因以及全民族抗战的重要性, 3、总结出抗日战争胜利的原因极其在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。过程与方法目标1、本课内容从纵向看包括日军侵华和中国军民的抗日两条线索的内容。学习时要将学生置身于抗日战争这一特定背景中,去探究两条线索中所涉及的问题。在问题的设计与处理过程中,注意宏观与微观的关系,努力做到论从史出,史论结合,引导学生独立思

2、考并慎重思考他人意见,从而提高学生的历史思维能力。2、面向全体学生运用多样教学手段、方法,充分调动学生的积极性,启发学生从不同的角度发现问题并积极解决问题。及时、客观、激励地评价学生的课堂表现。3、运用问题教学法,启发、分析、讨论等解决相关问题;运用图片、影像、文字等资料创设历史情境,使学生直观感受历史。情感、态度与价值观目标1、理解团结就是力量这一道理,弘扬民族精神,培养爱国主义的情感,形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感,树立为祖国建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 2、培养坚强的意志和团结合作的精神,增强经受挫折、适应生存环境的能力;确立积极进取的人生态度。3、以史为鉴,加深

3、对以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。二、教学重点掌握中国的抗日战争是全民族抗日战争的形成、表现及其结果;阐述中国抗日战争是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。三、教学难点理解全民族团结抗战的重要性;探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位和世界反法西斯战争中的地位。自主学习思维磁场 画外话:这是一个逃避过去、拒绝承担责任的民族。每个人都有可能犯错误,但是他们直到今天依然拒绝承认他们做错了,他们的每届政府都把他们本国的战犯说成“英雄”,把侵略别的国家说成“进入”!他们把屠杀别的国家的人民的历史说成是捏造的。“忘记历史就意味着背叛”,我们无法忘却60年前中华民族为

4、争取民族解放所做出的民族牺牲和承受的民族灾难,让我们带着悲愤之情走进那段饱经沧桑的岁月,了解历史真相!自我认知一、 侵华日军的罪行1.1927年,日本东方会议确定了“征服满蒙”的武装侵略方针,灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定国策。2.1931年日本借经济危机之际,制造了“九一八”事变,揭开了侵华战争的序幕;1937年7月制造七七事变,开始了全面侵华;8月,制造了八一三事变,进攻上海,1937年12月,制造了骇人听闻的南京大屠杀;10月,广州、武汉失守,中国失去了华北、华中和华南大片领土。3.日军在侵华过程中,公然违反国际法,在中国土地上研制细菌和化学武器,对中国人民犯了滔天罪行。4.日军在占

5、领区,实行所谓的“以华制华”政策:扶植傀儡政权、实行殖民统治、进行经济掠夺、推行奴化教育。二、 关内关外的抗日救亡运动1.九一八事变爆发后,中国共产党立即发表宣言,号召“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”。1935年,中共发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。12月在瓦窑堡会议上,确定了建立抗日民族统一战线的方针。2.在抗日义勇军基础上发展起来的抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。1932年一二八事变爆发后,驻守上海的十九路军在蔡廷锴、疆光鼐等抗日将领的率领下,奋起抵抗,迫使日军三易主帅。3.1933年1月,日军进犯山海关,东北军爱德馨全营300官兵力战殉国;5月国民党爱国将领冯玉祥

6、联合共产党员吉鸿昌,组织察哈尔民众抗日同盟军,收复多伦,将日伪军赶出察哈尔省。4.1935年,中日民族矛盾上升为主要矛盾,为反对华北自治,在北平爆发了声势浩大的一二九运动。5.1936年12月,爱国将领张学良、杨虎城发动西安事变,迫使蒋介石接受了停止内战,联共抗日的主张。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕。三、 全民族的抗日战争1.八一三事变后,根据国共两党协议,西北的红军主力改编为八路军,南方八省的红军游击队改编为新四军;9月,国民党公布了国共合作宣言,抗日民族统一战线正式建立。从此,抗日战争发展成为社会各阶层共同参加的全民族抗战。2.在抗日民族统一战

7、线旗帜下,国民政府组织了正面战场的抗战:在凇沪会战中同日军激战三个月,打破了日军三个月灭亡中国的计划;太原会战中国共双方紧密配合,八路军一一五师取得的平型关大捷,成为抗战以来的首次大捷;徐州会战中,在第五战区长官李宗仁的指挥下,中国军队取得了台儿庄大捷,是抗战以来的最大胜利。国民政府虽然在正面战场进行了英勇抵抗,但未能阻止日军的进攻。1938年10月,广州、武汉失守后,抗日战争进入了相持阶段。3.1937年8月,中共中央在洛川会议上制定了全面抗战路线,新四军和八路军开辟敌后战场;9月,陕甘宁边区政府成立,成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。4.1940年5月,在湖北枣宜会战中,国民党第三十三

8、集团军总司令张自忠壮烈殉国。四、 抗日战争的伟大胜利1.1941年12月8日,太平洋战争爆发,12月9日,中国政府正式对日宣战。中国战场成为世界反法西斯战争的重要战场。2.为取得抗日战争的最后胜利,1945年春中共在延安召开了“七大”,制定了当时党的任务,为争取抗日战争的胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了政治和思想基础。3.欧战结束后,苏联投入对日作战,1945年8月,毛泽东发表对日寇的最后一战,8 月15日,日本政府宣布投降,抗日战争取得了最后胜利。4.抗日战争是近代史最伟大的维护国家主权的斗争,中国人民反对帝国主义侵略第一次取得了完全胜利。探究学习精点透析案例链接1国民政府的正面战场抗

9、战(1)态度:防御阶段,积极抗战;相持阶段,积极反共导致对日作战不力。(2)路线:单纯依靠政府和军队的片面抗战路线。(3)结果:一方面丧师失地,但另一方面也打破了日本速战速决灭亡中国的企图,加速了相持阶段的到来,为中国共产党顺利开辟敌后战场,创建抗日根据地提供了有利时机。2抗日民族统一战线的形成(1)原因:日本侵华加剧,中日民族矛盾逐步上升,国内阶级矛盾降到从属地位。(2)过程:八一宣言,号召停止内战,一致抗日。瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的策略方针。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的序幕,抗日民族统一战线初步形成。“七七事变”的第二天,中共发表抗日通

10、电,号召国共两党亲密合作,筑成抗日民族统战线的坚固长城。“八一三事变”的第二天,国民政府发表自卫直言,表示抗战。根据国共两党协议,中国共产党的部队进行了调整。1937年9月国民党公布了中共中央提交的国其合作宣言,标志着抗日民族统一战线正式建立。(3)评价:第二次国共合作、抗日民族统一战线的建立,是大势所趋,人心所向。是中国共产党顺应历史潮流采取正确政策的结果,也与国民党政策的转变分不开。1以下对1938年10月以前国民政府抗战的评价正确的是( )A.消极避战导致大片国土丢失B.积极反共导致对日作战不力C.迟滞了日本军队的侵略进程 D.努力奋战保住西部大片国土原来如此 旨在考查评价历史事件的能力

11、。1938年10月以前是指抗战的防御阶段,A、B项是相持阶段的表现,易于排除。D项“西部大片国土”被保住的主要原因是由于日军战线太长,兵力不足等多种因素造成,不是对国民政府初期抗战的准确评价。 标准答案C借题发挥对防御阶段国民党正面战场抗战积极作用的认识,是传统高考和教学的忽略点。在学习时,应注意从抗战大局,以历史的观点客观认识,还原历史原貌,这也是学习和探究历史的一般方法。2.抗日民族统一战线得以持续到抗战胜利的基本客观因素是 ( )A.中国共产党的正确策略方针 B.美国不赞同破裂C.其符合广大人民利益 D.民族矛盾的持续尖锐化原来如此 该题是一道最佳选择题,考查分析事物发展的因果关系的能力

12、。很明显,日本帝国主义灭亡中国的方针一直没有改变。中日民族矛盾是贯穿于抗日战争自始至终的主要矛盾,致使蒋介石集团不敢放弃抗日的政策,这是抗日民族统一战线持续到抗战结束的根本原因。标准答案D借题发挥抗日民族统一战线是中国民主革命取得胜利的三大法宝之一。应注意从原因、过程、作用、影响等方面来分析和认识。学以致用自我演练一、 选择题侵略中国是日本军国主义的既定方针和政策,据此回答13题:1日本确立“把满洲从中国本土分裂出来”的侵略方针是在( )A1 937年 B 1927年 C1931年D 1936年2日本早在1931年就对中国发动了侵略,而我们把1937年七七事变作为抗日战争开始的标志的主要依据是

13、( )A.日本对中国发动了全面进攻 B.事变加速了国共两党第二次合作进程C.国民政府正式对日宣战 D.中国开始了全民族抗战3日本在中国沦陷区推行奴化教育的目的是 ( )A.促进中日亲善 B.普及日语C.实行民族同化政策 D.消灭共产党在抗日民族统一战线的旗帜下,中国自1937年开始了全民族抗战,据此回答48题:4凇沪会战的最重要意义是( )A.避免了上海的迅速沦陷 B.表明了国民政府的抗战决心C.粉碎了日本三个月灭亡中国的狂妄企图D.客观上为中国共产党敌后战场的开辟创造了条件5八一三事变后,国民政府发表国民政府自卫宣言宣称:“中国决不放弃领土之任何部分,遇又侵略,惟有实行天赋之自卫权以应之。”

14、这表明国民政府( )A.决心收回东北 B.公开表示自卫抗战C.主张全面抗战 D.要求国共合作6中国共产党发动百团大战的主要原因是 ( )A.为检验中国共产党领导的抗日武装力量B.日本对敌后抗日根据地实行“囚笼政策C.振奋全国人民的抗日精神,克服投降危险,争取抗战形势的好转D.粉碎国民党对八路军“游而不击的诬蔑7关于中共七大的表述,不正确的是 ( )(中共七大会场)A.会议规定了由新民主主义过渡到社会主义社会的任务B.在世界反法西斯和中国抗日战争胜利在望的形势下召开C.毛泽东在会上指出必须废除国民党一党专政,成立民主联合政府D.会议确立毛泽东思想为中国共产党的指导思想8中国抗战胜利的意义不包括

15、( )A. 为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献B.扭转了百年来中国人民反侵略斗争的屡败局面C.开创了一条殖民地人民打败残暴的帝国主义国家侵略的道路D. 结束了中国半殖民地半封建社会的历史二、非选择题9阅读下列材料材料一:2001版日本教科书在日中战争一节的正文中的括号内加了一句话:“(那时,日本军队导致民众中也出现了很多死伤者,这就是南京事件)”2005年送审本将括号中那句话删除,只是在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区的照片上面用小字注解重复了上面的那句话。材料二:自从“九一八”事变后,日本侵略者从国民党政府手中相继夺去大部分重要城市,占领了东北、华北、华中、华南大片土地。,据不完全统

16、计,在日本侵略军的屠刀下,中国死亡人数3500万,仅南京大屠杀就死亡30万人以上。此外,还有令人发指的细菌战、化学战。江泽民在1985年抗战四十周年讲话回答:(1)材料一中日本对日中战争的反映真实吗?举例说明证明。(2)从材料二我们可以看出日本在侵略中国中的真实情况是怎样的?比较两段材料你能得出什么结论?10抗战爆发前,在党的号召下在1931年1936年,全国掀起抗日民族运动,请概括其主要特点和影响。能力拓展一、 选择题中国人民在力量悬殊的条件下,合民族之力,终于取得了近代以来第一次反对帝国主义的完全胜利,根据此回答:14题:1宋女士一生历经世事沧桑。半个多世纪前,民族危亡存续之时,投身全民抗

17、战引自汪道涵致宋美龄女士亲属唁电这段话表明了对( )A.国民党政府片面抗战的谅解 B.宋美龄反对日军侵略的赞扬C.宋氏三姐妹毕生事业的赏识 D.蒋介石推行亲美政策的肯定2中国共产党开辟的抗日民主根据地与土地革命战争时期的农村革命根据地相比,相同点是( )A政权组织原则B土地政策C军队性质D主要地域分布3右图中国军队臂章番号属于抗战战斗序列,该部队即( )A第八路军 B第十九路军C新编第四军 D察哈尔民众抗日同盟军4 1943年1月,美英分别与中国签订新约,废除在华领事裁判权;11月,蒋介石与罗斯福、丘吉尔举行开罗会议。上述史实说明( )抗日战争为中国废除不平等条约提供了历史性机遇 美英认识到应

18、该平等对待中国中国已经成为与美英平起平坐的大国 中华民族的抗战大大提高了中国的国际地位A B C D二、非选择题5随着卢沟桥事变爆发,日本开始全面侵华战争。中国在抗日民族统一战线领导下,中国开始全民族抗战。请回答:(1)抗战前期,日本对中国侵略有何特点?原因是什么?(2)面对日本侵略,中国抗战又有何特点?请简要说明其原因。6试述中国共产党为建立抗日民族统一战线进行的努力。答案自我演练一、 选择题1B. 2 D . 3 C .4 C . 5. B 6C . 7 A. 8 D二、非选择题9答案:(1)不真实。材料二中反映的南京大屠杀的事变证明二战中的日本侵略者对亚洲人民犯下了滔天罪行。(2)日本不

19、承认侵略中国的事实。日本右翼势力的所作所为无疑严重伤害了中国人民的感情,影响了中日关系的正常发展。二战中的日本侵略者不仅对亚洲人民犯下了滔天罪行,也将日本人民推进了火悔。肆意篡改历史是一股反动逆流。虽然由来已久,有着深刻的国内、国际原因,得到了日本上层和大发战争横财的某些人的支持但是其最终必将被追求和平与发展的世界人民所唾弃。10答案:主要特点:(1)范围广,波及华北、东北,福建等地。东北是抗日民主运动最早兴起的地区;华北的抗日民主运动从1933年起逐步达到高潮,其他地区也积极响应。(2)各阶层各党派都投身其中,东北军民自发地组织抗日义勇军和游击队;中国共产党发表抗日宣言,组织东北抗日武装,领

20、导学生运动;国民党爱国力量冲破蒋介石反动政策的束缚和阻挠,积极投身抗日民主运动;许多民主党派和群众团体也参与进来。这次运动的群众基础十分广泛。(3)抗日和反蒋联合起来。蔡廷锴等举起抗日反蒋旗帜。影响:(1)打击了日本帝国主义的殖民统治,揭露了日本吞并华北的阴谋。(z)使“停止内战,一致抗日”的主张深入人心,促进了中华民族的新觉醒。(3)使国共两党调整政策,极大地推动了抗日民族统一战线的形成,为全民族抗战作了准备。能力拓展一、 选择题1B 本题是高考题,由题干材料中的两点信息“半个世纪前”和“投身全民抗战”可知,时间是抗日战争时期,态度是对宋美龄的赞扬。本题既有时代气息,又改变传统观点,还历史原

21、貌,颇值得借鉴。2C 抗日民主根据地主要分布在北方,而农村革命根据地则主要分布在南方;前者是抗日民主政权,后者是工农革命政权;前者的土地政策是消灭地主阶级,后者是团结地主阶级共同抗日。3A 本题主要考查学生的读图与识图能力。从“十八集团军”的标识上就可以判断出正确答案应是A项,试题难度相对较小。4B 本题是组合式选择题,侧重于考查考生对“抗战的对中国的影响”的认识能力。本题可用排除法来解答,序号、不符合历史实际,因此可排除带序号、的。二、非选择题5解析:抗日战争历来是高考的重点之一,从考查的内容来看主要涉及以下问题,抗日战争中的两个战场、两条抗战路线的比较、国共双方在抗战中的作用和地位以及抗日

22、战争在世界反法西斯战争中的地位。答案:(1)日本侵华特点:分路进攻全面侵华,速战速决,重点进攻华北、华东。原因日本过小、人少,经不起长期战争;华北、华东是中国的政治、经济重心,占领这两个地区,就能迫使国民党投降,从而达到侵略目的。(2)中国抗战特点:国民政府在正面战场组织抵抗连遭失败;中共开辟敌后战场,建立抗日根据地,两个战场互相配合,由局部抗战发展为全民族抗战。原因:国民党坚持片面抗战路线,中共坚持全面抗战路线。6解析:本题是2001年全国春季高考题。试题要求简述中国共产党为建立抗日民族统一战线进行的努力,实际上是要回答抗日民族统一战线的形成。答案:(1)“九一八”事变后中国共产党坚决主张抗日,反对国民党的不抵抗政策。(2)发表“八一宣言”。号召停止内战一致对外。在瓦窑堡会议上确立抗日民族统一战线的方针。(3)促成西安事变和平解决,表明团结抗日的诚意,成为扭转时局的关键。(4)“卢沟桥事变”爆发后发表抗日通电所领导的武装编入国民革命军序列。国民党公布中共提交的国共合作宣言,抗日民族统一战线正式形成。

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