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2019-2020学年人教版历史必修三练习:第15课 新文化运动与马克思主义的传播 WORD版含解析.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家学生用书P143(单独成册)(建议用时:25分钟)一、选择题1(2019汕头高二质检)新青年最初连赠送交换在内,每期只印1 000本,发行6号之后,就停刊了半年。对此,陈独秀指出:“本志出版半载,持论多与时俗相左,然亦罕受驳论,此本志之不幸,亦社会之不幸。”这可以用于说明当时()A思想禁锢,万马齐喑B思想争鸣,兼容并包C西方文化已被广泛接受D启蒙报刊兴盛,竞争激烈解析:选A。解读题干材料可知,陈独秀认为新青年影响有限的原因是“持论多与时俗相左,然亦罕受驳论”,新青年与传统观点冲突,但当时社会思想禁锢,人们不敢关注、批驳新青年的观点,故选A项。2(2019潍坊高二

2、期中)陈独秀指出:“要帝制不再发生,民主共和可以安稳非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。”由此可见,陈独秀认为“民主共和可以安稳”的前提条件是()A推翻袁世凯统治B反对尊孔读经C进行思想文化革命D发展民族工业解析:选C。题干材料“非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可”体现了要进行思想革命,与推翻袁世凯、反对尊孔读经没有直接关系,故选C项,排除A、B两项;材料没有涉及民族工业的发展,D项错误。3(2019凉山高二期中)美国哲学家杜威在1919年访问中国时评论道:“世上似乎没有一个国家的学生像中国的学生这样,一致而热切地追求现代的和新的思想,特别是关于社会和经

3、济方面的。”据所学知识,“现代的和新的思想”的核心是( )A马克思主义B白话文学C民主和科学 D三民主义解析:选C。由“美国哲学家”“1919年”“中国的学生”“现代的和新的思想”,可以推断出杜威评论的是新文化运动,其核心是民主和科学的思想,故选C项。4(2019温州高二期末)1919年8月,商务印书馆出版了新体国语教科书,该书把生字单独列出并注音,练习有语言训练,课文材料非常口语化。经教育部审定后,成为国民学校教科书。这表明( )A文学革命推动了文化转型B民主和科学已成为社会共识C白话文运动深入社会底层D学校教育全盘否定传统文化解析:选A。根据题干中的时间“1919年”可得出是新文化运动时期

4、,根据材料“课文材料非常口语化。经教育部审定后,成为国民学校教科书”信息,可以得出文学革命推动了文化转型,故选A项。5(2019桂林高二期中)胡适将新潮与文艺复兴并称,显然是把新文化运动等同于文艺复兴运动。其主要原因是新文化运动()A倡导个性解放与独立自主观念B是一场彻底的反封建运动C成为中国新民主主义革命的开端D奠定了近代资产阶级文化的基础解析:选A。题干比较的是文艺复兴和新文化运动,结合所学习到的两个运动的知识,可看到两者都重视个性解放和独立自主,故选A项。文艺复兴不是一场彻底的反封建运动,B项错误;中国新民主主义革命的开端是五四运动,C项错误;新文化运动没有为中国近代奠定资产阶级文化的基

5、础,D项错误。6(2019宜昌高二期末)1917年4月,李大钊在动的生活与静的生活中指出,当今不是西洋“动”的文明依靠中国“静”的文明以济穷救弊,而是须要“竭力以受西洋文明之特长,以济吾静止文明之穷”。这表明李大钊()A主张中西文明应相互借鉴B主张西洋文明与中国文明平等结合C全盘否定中国古代的“静”文明D主张以西洋文明推动中国文明进步解析:选D。根据题干材料中“竭力以受西洋文明之特长,以济吾静止文明之穷”信息可知,李大钊主张以西洋文明推动中国文明进步,故选D项。7(2019北京海淀区高二检测) 时段流行话题五四运动前 孔教、文学改革、国语统一、女子解放、贞操、礼教、教育改良、婚姻、父子、戏剧改

6、良 五四运动后 平民、劳工、劳动、阶级 上表中变化发生的原因是( )A传统文化的影响根深蒂固B反封建的启蒙任务已完成C无产阶级取得了政治权利D马克思主义在中国的传播解析:选D。据材料信息可知,五四运动前流行的话题主要涉及反对旧道德、旧文学;五四运动后,流行话题“平民、劳工、劳动、阶级”涉及无产阶级,结合所学可知这一变化的原因是五四以后马克思主义在中国的传播,故选D项。8(2019晋中高二期末)1923年年底,北京大学在一次“民意测量”中表明,“新青年”和“进步青年”的标准,多以信奉“主义”为表征。这从侧面反映出当时()A西学已被青年所接受B马克思主义传播迅速C社会思想非常活跃D新三民主义影响深

7、远解析:选C。据题干和所学可知,“新青年”和“进步青年”的标准,以信奉“主义”为表征,他们大多声称曾经信奉过多种主义,或同时信奉多种主义,表明当时的社会思想非常活跃,故选C项。二、非选择题9(2019杭州高二期末)每当面临社会转型的十字路口,思想转变往往成为社会转型的前奏。阅读材料,回答问题。材料一1417世纪,中国出现了一股反叛“传统文化模式”(即异端),这个“异端”与僵化的文化结构进行了碰撞颇有意味的是,在同一个时期的欧洲,与之(社会转型)相适应的也有一股异端(或叫物质文化思想)勃兴东西方出现“相近似”的思想动向材料二新文化运动对孔子及儒学的批判,无论是陈独秀、鲁迅、吴虞,都还是用资产阶级

8、的民主主义、人文主义、个性主义为武器;用进化论而不是历史唯物论来作为理论基点;而且又多表现出强烈的“全盘否定”文化传统的非历史主义倾向。因而破坏有余,建设不足。但是无论如何,这种敢于砸碎精神枷锁的气魄是伟大的。以上材料均摘自林岷编著中国文化史概述(1)材料一“东西方出现相近似的思想动向”分别指什么?指出欧洲“异端”思想的核心和实质。(2)根据材料二,概括编著者对这一文化现象的评价。结合材料二和所学知识,分析陈独秀、鲁迅、吴虞等人文化心态的成因。解析:(1)第一小问思想动向,根据材料一“1417世纪”“异端”可判断东西方的思想动向;第二小问,根据所学分析西方的思想解放的核心及实质。(2)第一小问

9、评价,据材料二信息从积极性和局限性角度评价新文化运动;第二小问成因,根据材料二“新文化运动对孔子及儒学的批判,无论是陈独秀、鲁迅、吴虞,都还是用资产阶级的民主主义、人文主义、个性主义为武器;用进化论而不是历史唯物论来作为理论基点”并结合所学从经济、政治、思想等角度进行分析。答案:(1)东方:明末清初的思想活跃局面;西方:文艺复兴或宗教改革。核心:人文主义。实质:把人性从宗教束缚中解放出来。(2)评价:认为新文化运动对传统文化的全盘否定,破坏有余建设不足;但敢于砸碎儒家传统文化精神枷锁的勇气可嘉。成因:民族资本主义发展,资产阶级要求维护民主共和;北洋军阀政府实行专制独裁统治并试图复辟帝制;戊戌变法及辛亥革命的失败;思想文化领域的尊孔复古逆流,新文化运动兴起。- 4 - 版权所有高考资源网

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