1、第4课时 数的运算四则运算意义与计算方法六回顾与整理JJ 六年级下册123456提示：点击进入习题7考 点 1四则运算的意义1填一填。(1)2.4+2.4+2.4+2.4=()()。(2)已知两个加数的和是1.2，其中一个加数是，另一个加数是()。(3)表示()。2.40.854(4)表示()。(5)在里填上“”“”或“”。3.50.89 3.5 4.20.99 4.21 1 2计算下列各题。+=3.51.72=2.4 =考 点 2四则运算的计算方法1.7843填一填。(1)+()=13.49()=5.7(2)根据0.483.2=1.536写出两个除法算式：()。考 点 3四则运算各部分之间的
2、关系7.791.5363.20.48，1.5360.483.2(3)根据4528=1260直接写出得数。1264.5=()12.60.28=()(4)一个数除以22，商是27，当余数最大时，这个数是()。28456154填空。(1)a0=()a()=0a0=()0a=()(a0)(2)如果a0,那么a()=1，()a=0，a()=a。考 点 40和1在四则运算中的特性a0001aa5如果a+=b =c0.25=d5=k(k为正整数)，那么a、b、c、d的大小顺序怎样排列？dcba提分点 1根据四则运算之间的关系比较大小6在下面的式子中添上“”“”“”“”或“()”使等式成立。9 9 9 9 9=20提分点 2用“倒推法”添运算符号(99)99920(答案不唯一)7小明在做题时，由于粗心大意把被减数个位上的9写成了4，把十位上的0写成了6，这样算得的差是199，正确的差是多少？提分点 3错中求解被减数个位上的9写成4，则差比正确的差少945；被减数十位上的0写成6，则差比正确的差多60，所以正确的差是199560144。
