1、大战中的插曲 聂荣臻 这支“大战中的插曲”，是在炮火轰鸣、充满刀光剑影的战场上奏响的。在残酷的战争中，这支小小的插曲，却回荡着温暖的、震撼人心的旋律。这节课我们就一起欣赏，这支被传为“佳话”的插曲；品读它蕴含在美妙动人旋律中的丰富内涵。1.通过分析“大战中的插曲”的内容与叙述特点，认识中国人民军队、中国人民在残酷战争中对革命人道主义精神的坚守，从而陶冶情操，树立正确的价值观。2.学习以朴实无华的细节描写体现人物精神品质、表现事件重大意义的手法。3.通过细节、人物的寻常之举，认识中国人民军队将士坚守人道主义精神，认识中国人民军队一切以人民利益为重的本质。中华人民共和国十大元帅之一 聂荣臻（189
2、9年12月29日1992年5月14日），男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1992年5月14日22时43分，聂荣臻逝世。了解作者 写作背景 抗日战争进入相持阶段后，由于日本战线拉到太长，各种战略物质紧缺，由此日本采取了“以战养战”方略，加紧对沦
3、丧区矿产资源的掠夺。井陉煤矿就是日本掠夺我国煤炭资源的最大阵地，当时的井陉矿是我国三大煤矿之一，而且战略位置极其重要，矿区有铁路直通正太铁路，往东可迅速出击石家庄，往西据守娘子关天险，最重要的是源源不断为日寇提供燃料。1940年8月20日，百团大战正式开战，井陉煤矿成为八路军首要攻占目标。此次破袭战不但打击了日军，解放了3000名矿工，还彻底毁灭了井陉煤矿，即使日军运来全部设备重新安装开工，恢复生产至少半年，这对物质本已十分紧张的日军是个极大打击，起到了釜底抽薪作用，被华北日军形容为“挖心之战”。了解“百团大战”百团大战，是抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役，
4、由于参战兵力达105个团，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。百团大战分为3个阶段。1940年8月20日至1940年9月10日为第一阶段，中心任务是摧毁正太路交通。1940年9月22日至1940年10月上旬为第二阶段，主要任务是继续破坏日军的交通线，并摧毁日军深入抗日根据地的主要据点。1940年10月上旬到1941年1月24日为第三阶段，主要任务是反击日军的报复性“扫荡”。据八路军总部1940年12月10日的统计，百团大战仅前三个半月期间，进行大小战斗共1824次，重击了日伪军的反动气焰，有力地配合了国民党军正面战场的作战，极大地
5、振奋了全国的抗战信心。了解聂荣臻回忆录 这本书是中国人民解放军高级将领回忆录丛书之一。该书以口述的形式，全面回顾了作者聂荣臻的人生历程，其中内容主要集中于革命这一段。本书通过一代革命家对波澜壮阔的人民解放事业和中华人民共和国曲折前进的辉煌壮丽往事的回顾，让今天的我们重新感受那段艰难而又辉煌的革命历史。本书是作者作为军队领导、中央政治局委员、中央委员的回忆录。全书以口述的形式撰 写，全面回顾了作者自己投身革命的艰辛历程。文体知识 传记分类（1）一种是关于一系列事件的记录,通常由参加者所写而不像历史那样拘于形式和完备，如恺撒的高卢战争回忆录（2）一种是自传体形式,其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常
6、在作者所知的人物、事件或时代上。回忆录的写法特点 可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可写一个侧面。写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。真实，就是真实记载作者的经历和观感；广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目；突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。文体知识 初读课文 划分层次，梳理结构 第一部分（第1段），引述战争中的“插曲”。第二部分（第2-3段），交代照顾两个日本小女孩的起因。第三部分（第4-6段），写作者照顾两个小女孩
7、，随后找人妥善护送她们返乡，并交代了一封写给日本军官的信。第四部分（第7-10段），交代写信的原因。第五部分（第11-15段），交代救助日本小女孩这件事儿的结果和影响。【思考1】分析第一段的作用。明确：第一段总写战时的生活也会有一些曲折有趣的事情，道出百团大战中，拯救日本小姑娘的事情给自己留下了深刻印象，具有引起下文的作用。【思考2】本文的叙述顺序是怎样的？明确：本文采用倒叙的方式，先说现在，对于战时生活的总结和感受，然后引出“插曲”，开始讲述故事，交代原委和心情。前线部队不能带着两个孩子参加战斗，他们请示我如何处理，我答复他们：立刻把孩子送到指挥所来。明确：“立刻”表明聂荣臻对这件事情的关心
8、和重视，体现了高度的责任心和大爱之心。【思考3】鉴赏句子 小孩子还挺有意思，开始不肯吃，我用水把梨冲洗了以后，她才接了过去。这个大一点儿的孩子一直跟着我，常常用小手拽着我的马裤腿，我走到哪里，她跟到哪里。明确：两处描写，形成鲜明对比，表现了聂荣臻对孩子的关爱，给了孩子安全感,让孩子对他产生了依赖感,这为下文写孩子从日本来中国探亲谢恩做了铺垫。【思考4】作者写给日本官兵的信包含几层含义？初衷和目的是什么？明确：信件一共包含三层含义：第一层，揭露并强烈谴责了日军侵略中华的暴行，痛斥战争给百姓带来的苦难；第二层，指明中国人民抗战的决心和倡导的的人道主义精神；第三层，提出希望，希望日军与中国士兵齐心合
9、力，谋求解放，谋求和平。目的：在打仗的过程中，还要对敌军进行政治工作，以宣扬和平和人道主义精神。【思考5】分析形象 1.本文塑造了聂荣臻元帅怎样的形象特征？请简要分析。明确：重情义、有情怀。对战争中发生的一些小事儿，能够记忆犹新、如数家珍，并且用善意和理智来看待战争中的人和事儿。心思细腻、缜密。在考虑到两个孩子究竟怎么办的时候，把是由自己抚养还是送回去的每一种情况的利弊都加以权衡，体现了办事的细心和周全。有高度的责任心和热心。当前线部队请示如何处理两个小姑娘的时候，聂荣臻说道：立刻把孩子送到指挥所来。体现了对部队、对孩子、对工作、对人民的高度责任感。平易近人，慈爱亲切。例如：那个稍大些的孩子，
10、很讨人喜欢，我牵着她的手，拿来梨子给她吃。运筹帷幄、精明干练，有真知灼见。例如：我是这样考虑的，我们进行抗日战争，这中间不只是打仗的问题，还要注意不失时机地对敌军进行政治工作。能够看到长远的发展。胸怀宽广，有人道主义精神。在中日对战的特殊时期，能够不计嫌隙，救助日本小姑娘。【思考6】本文是如何体现中国军队的革命人道主义精神的？明确：救日本小姑娘。孩子是无罪的，也是战争的受害者，对日本人民尽最大力量进行爱护和关心。通过一封写给日本官兵的信，表达去齐心合力共谋和平的愿望。通过聂荣臻元帅的讲述。【思考7】为什么救助日本小姑娘的事会成为中日友好的“佳话”？明确：日本军国主义发动的侵华战争，给中日两国人
11、民都带来了巨大的灾难。聂荣臻细心救助日本小姑娘，充分反映了八路军的人道主义和国际主义精神，这种精神深深感动了爱好和平的日本人。几十年后，美穗子回访中国当面感谢聂荣臻，并积极从事中日友好活动，这和聂元帅救助前后呼应，反映了两国爱好和平人士的共同愿景。【思考8】试分析本文有哪些艺术特色。明确：本文运用了倒叙的方式，以回忆的形式，展开叙述，更有趣味性，增强文章的可读性，吸引读者的阅读兴趣。本文运用了大量的心理描写和动作描写，来塑造人物形象，更加的真实可感，刻画出人物的形象特征。如：我考虑，或是由我把她们养起来。本文用词精炼，富于变化，更加准确形象。如“我牵着她的手”“把那个稍大些的孩子拉在怀里”“常
12、常用小手拽着我的马裤腿”等。夹叙夹议。在叙述故事的过程中，有对落难百姓的同情，对小女孩的关爱，还有对日军暴行的披露和对未来发展的看法。内容更加丰富，主旨更加深刻。以第一人称来讲述，语言浅白，口语化，更真实，情感更充沛。聂帅的回忆录语言浅白，用口语的形式进行叙述，娓娓道来。使读者仿佛在聆听一位长者在叙述往日的故事，阅读起来几乎没有障碍。同时，在文中聂元帅充满了感情，表现出对日本军国主义的愤慨和谴责，又表现对和平的向往。聂荣臻元帅用回忆的方式，以朴实无华的笔触记述了百团大战中一件“曲折有趣”又“很有意义”的事情即他关心和照顾在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将她们送回日方的故事。这一事件既彰显了伟
13、大的革命人道主义精神，又包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。1.给划线字注音 井陉(xng)殒命（yn）兵戎相见（rng）辗转（zhn）孤苦伶仃(lng dng)颠簸(din b)襁褓(qing bo)幡然(fn)无辜（g）2.解释词语并当堂背诵以下成语 刀光剑影：形容激烈的厮杀、搏斗或杀气腾腾的气势。孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。背井离乡：离开自己的故乡，到外地生活。离开了故乡在外地生活（多指不得已的）兵荒马乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。来龙去脉：指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。化干戈为玉帛：比喻使战争转
14、变为和平、友好。兵戎相见:发生武装冲突。兵戎，指武器、军队。回忆录的写作特点：精于剪裁，详略得当，注重实录。在大战中的插曲中文章仅交代了“拯救”的梗概和聂荣臻与日本小女孩相处的若干细节,如“我牵着她的手,拿来梨子给她吃”“大一点的孩子一直跟着我,常常用小手拽着我的马裤腿”等,而将两个小女孩在指挥所生活的几天里的许多事情省略掉,从而使故事有梗概,有细节,又不至于显得过于烦琐,节省了篇幅,也为文中的议论留下了空间。用小题材来反映大道理。在大战中的插曲中所叙述的“八路军拯救两个日本小女孩”事件,与“枪炮轰鸣、刀光剑影”的背景百团大战相比,是一件“小事”。本文以这件“小事”,表现了八路军将士坚守的革命的人道主义精神,反映了中日人民厌恶战争、渴望和平等宏大主题。比较长征胜利万岁与大战中的插曲在材料运用方面的异同。追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。