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黑龙江省虎林高级中学高中数学课件:第一讲 1.平面直角坐标系(第一课时)选修4-4.ppt

1、1平面直角坐标系第一课时思考:声响定位问题 某信息中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两个观测点同时听到一声巨响,正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚4s,已知各观测点到中心的距离都是1020m,试确定该巨响的位置。(假定当时声音传播的速度为340m/s,各相关点均在同一平面上)yxBACPo以信息中心为原点O,以BA方向为x轴,建立直角坐标系.设A、B、C分别是西、东、北观测点,设P(x,y)为巨响为生点,由B、C同时听到巨响声,得|PC|=|PB|,故P在BC的垂直平分线PO上,PO的方程为y=x,因A点比B点晚4s听到爆炸声,yxBACPo则 A(1020,0

2、),B(1020,0),C(0,1020)故|PA|PB|=3404=1360由双曲线定义知P点在以A、B为焦点的双曲线上,答:巨响发生在接报中心的西偏北450距中心处.用y=x代入上式,得,|PA|PB|,解决此类应用题的关键:1、建立平面直角坐标系2、设点(点与坐标的对应)3、列式(方程与坐标的对应)4、化简5、说明坐 标 法例1.已知ABC的三边a,b,c满足b2+c2=5a2,BE,CF分别为边AC,AB上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究BE与CF的位置关系。(A)FBCEOyx 以ABC的顶点为原点,边AB所在的直线x轴,建立直角坐标系,由已知,点A、B、F的坐标分别为解:A(0,0),B(c,0),F(,0).因此,BE与CF互相垂直.P4探究你能建立不同的直角坐标系解决这个问题吗?比较不同的直角坐标系下解决问题的过程,建立直角坐标系应注意什么问题?建系时,根据几何特点选择适当的直角坐标系。(1)如果图形有对称中心,可以选对称中心为坐标原点;(2)如果图形有对称轴,可以选择对称轴为坐标轴;(3)使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。练习:P8 1,3课堂小结:(1)体会坐标法的思想,应用坐标法解决几何问题;作业:P8 2预习:极坐标系(书本P9-P11)

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