1、第3课 边 城全中国的读书人，大概从唐朝以来，命运中注定了应读一篇桃花源记，因此把桃源当成一个洞天福地。人人皆知道那地方是武陵渔人发现的，有桃花夹岸，芳草鲜美。远客来到，乡下人就杀鸡温酒，表示欢迎。乡下人都是避秦隐居的遗民，不知有汉朝，更“无论魏晋”了。千余年来读书人对于桃源的印象，既不怎么改变，所以每当国体衰弱发生变乱时，想做遗民的必多，这文章也就增加了许多人的幻想，增加了许多人的酒量。至于住在那儿的人呢，却无人自以为是遗民或神仙，也从不曾有人遇着遗民或神仙。沈从文桃源与沅州读边城，为结尾句“这个人也许永远不回来了，也许明天回来”震撼而惆怅，一个叫翠翠的乡村妹子依水等待的楚楚模样涌上心头，书
2、中人物古道热肠，在我看来当是一个遥远的神话。自然我以所在的下放地赣南山乡想象着湘西的边城。接着我又翻转重读，当头一页我就涌起天高地邈的幽远感觉，而开头的若干文字(“由四川过湖南去，靠东有一条官路，这官路将近湘西边境，到了一个地方叫茶峒的小山城时，有一小溪”)似乎联结着这幽远，溪流山乡由远而近地展现，竖排文字如齐整大雁徐徐浮现于黄白的页面。如此书卷气更加激发了我对边城的梦幻。李伯勇天雨如丝润凤凰沈从文(19021988)，原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族，现代小说家、散文家、文物研究家。1918年小学毕业后曾入本乡土著军队当兵，1923年到北京，1924年开始发表作品，1927年在上海从事文学活动，
3、参加新月社。1949年后转向文物研究工作，其巨著中国服饰史为学界所重。1988年病逝于北京。作者介绍其文学创作丰富，是现代文学史上最多产的作家之一。其中短篇小说丈夫贵生三三，长篇小说边城长河是其代表作。他的主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学，发展了新文学中抒情小说的文学形式。沈从文的大部分小说是以湘西生活为背景，对故乡人民怀有无限的同情和关爱。以其特异的“生命形式”，熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示其人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。这种乡土抒情体的美学风格代表了京派作家的社会理想，也对后来作家产生了深刻的影响
4、。边城完成于1934年4月19日，是作者的代表作。关于这篇小说的创作动机，作者说：“我要表现的本是一种人生的形式，一种优美，健康而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类爱字作一度恰如其分的说明。”背景解读“边城”泛指地处边远的小镇，一般较为安静、闭塞。而沈从文是这样解释“边城”这个概念的：“边城”是大城市的对立面，是“中国另外一个地方另外一种事情。”因为从湘西农村走出去的沈从文，看到了都市文明掩盖下传统美德的衰落，看到现代文明物欲横流、金钱至上，看到了质朴真诚的淡退
5、、腐化浅薄的流行，于是写下这篇文章，以表达自己对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。京派文学，是20世纪三十年代一个独特的文学流派，主要成员有周作人、废名、沈从文、李健吾、朱光潜等。称之为“京派”，是因为其作者在当时的京津两地进行文学活动。其作品较多在京津刊物上发表，其艺术风格在本质上较为一致。“京派”的基本特征是关注人生，但和政治斗争保持距离，强调艺术的独特品格。他们的思想是讲求“纯正的文学趣味”所体现出的文学本体观，以“和谐”“节制”“恰当”为基本原则的审美意识。沈从文是京派作家的第一人。京派作家以表现“乡村中国”为主要内容，作品富有文化意蕴。京派作家多数是现实主义派，对现实主
6、义有所发展变化，发展了抒情小说和讽刺小说。知识链接字音安辑(j)秩序(zh)绊倒(bn)蘸酒(zhn)茶峒(dng)翘起(qio)擂鼓(li)鹳河(gun)颈脖(jng)泅水(qi)傩送(nu)氽着(tn)牛犊(d)蚱蜢(zh mng)悖时(bi)埋怨(mn)喽啰(lu luo)歇憩(q)睨着(n)糍粑(c b)宋家堡(p)字形 峒 茶峒 恫 恫吓 胴 胴体 呐 唢呐 讷 木讷 竿 竹竿 杆 秤杆 1词语释义喁喁：随声附和；形容说话的声音(多用于小声说话)。涎皮：厚着脸皮跟人纠缠，惹人厌烦的样子。莞尔：形容微笑。俨然：形容庄严。形容齐整。形容很像。黑黝黝：黑油油。形容光线昏暗，看不清楚。词语2
7、近义词辨析(1)信口开河信口雌黄信口开河：随口乱说一气。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。区别：这两个成语都有“随口乱说”的意思，“信口雌黄”含有掩盖真相，抹杀事实，恶意陷害的意思；“信口开河”一般不含这种意思。“信口开河”有时用来形容谈话海阔天空、漫无边际，“信口雌黄”不能这么用。例句：艺术的手法必讲控制，_是醉鬼的手法。如 果 按 事 实 讲 也 没 有 什 么，但 是 她 加 油 添 醋，_，极尽诬蔑挑拨之能事。(2)张冠李戴指鹿为马张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。指鹿为马：比喻颠倒是非。区别：“张冠李戴”指的是对象错误；“指鹿为马”是混淆对错。例句：李刚总喜
8、欢把水浒传里的人物_，乱说一气。做事一定要实事求是，不可对那些_的人和事明明心知肚明，却要随声附和，阿谀奉承。【答案】(1)信口开河 信口雌黄(2)张冠李戴 指鹿为马1.课文节选的这四节内容有没有一个中心事件？围绕这个中心事件，这四节内容具体写了什么？【答案】(1)有，中心事件是“翠翠爱情萌动”。(2)第一节：湘西过端午的风俗。第二节：翠翠与傩送的相遇。第三节：翠翠与天保的见面。第四节：爷爷对翠翠的试探。2.请同学们快速浏览课文，找出描写风俗的语句，这些风俗突出了边城的什么特点？【答案】边城的端午：“当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字全家出城到河边看划船。”边城人赛龙舟
9、，“船只的形式，和平常木船大不相同”，“当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮”。古老的风俗是和古朴的民风联系在一起的。还有有趣的捉鸭子比赛、月下对歌、狮子龙灯等，都透露着边城祥和安定的气氛。这些突出的都是一个“和”字，所以这里的人民“莫不安分乐生”。边城的风俗淳朴、原始、和乐，丝毫没有被现实社会所污染，衬托了边城的人情美和人性美。3.边城中的人物语言平实、简明，含蓄地表达出人物内心的感情。联系上下文，分析下列句子，感受翠翠的心理活动。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”(祖父)“翠翠，莫闹，我摔到河里
10、去，鸭子会走脱的！”(翠翠)“谁也不稀罕那只鸭子！”【答案】祖父夸顺顺一家人，但是漏说了二老傩送，翠翠心里有些嗔怪，所以问：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”言外之意是：祖父你没说全。鸭子是大老捉来送给祖父的，翠翠自然“不稀罕”，她心里想的是傩送。结构图表作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不分等级、不谈功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。爷爷对孙女的爱、翠翠对傩送纯真的爱、天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟间诚挚的手足之爱这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力讴歌传统文化中流传至今的美德，是相对于传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的；在摹写边
11、城人的生命形态和生活方式中，隐含着对现实生活中古老美德、价值观失落的痛心，以及对现代文明物欲泛滥的批判。作者推崇边城人的生活方式，也想以此重建民族的品德和人格。小说的主题意义即在于此。主旨探微1节选部分写了三个端午节，按照“眼前的端午两年前的端午上一年端午”的顺序展开情节。请分析这样安排情节有什么作用。【对应考点】分析文学作品的结构【提示】本题要抓住情节安排的顺序特点以及在内容和结构上的作用进行分析。【答案】特点：时间上忽而眼前忽而追忆，运用倒叙的手法，回环往复，衔接得天衣无缝。作用：在结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美；在内容上，交代了翠翠爱情的产生、发展过程，充实了人性美善
12、的内容。2法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”人的心理活动复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。结合课文，具体分析小说是怎样表现人物的心理活动的。【对应考点】品味精彩的语言表达艺术【提示】本题要对人物的动作、神情等细节进行深入细致地分析。通过对语言的鉴赏分析，深入人物心灵，揭示人物的内心世界，从而表现人物丰富而复杂的思想感情。【答案】小说没有细微地描写人物的心理，主要是通过对话和感情变化来表现人物的内心世界。如翠翠知道自己误会了傩送，“翠翠想起自己先前骂人那句话，心里又吃惊又害羞，再也不说什么，默默地随了那火把走去。”翠翠
13、吃惊、羞涩，默然无语，正是傩送在她心里投下一道影子的表现；祖父借和翠翠同岁的新嫁娘喻示翠翠时，翠翠“明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷，而是少女已经心有所属，默默相思。3如何理解小说中翠翠的形象？【对应考点】欣赏作品的形象【提示】小说塑造人物的手法主要是正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文章中找到这些句子进行归纳作答。【答案】翠翠是一个天真善良、聪明乖巧、温柔清纯的少女。她和祖父相依为命，对祖父关心备至。她是湘西山水孕育出来的一个精灵，纯洁温柔、聪慧自尊。她愉快地承担
14、着生活的担子，还常常帮祖父划船渡人。她情窦初开，爱上了傩送，少女的羞涩、善良的心地又使她难以付诸行动。面对祖父的委婉引导，旁敲侧击的询问，虽心知肚明，却闪烁其词。在她身上，对祖父深沉的依恋与对爱情的真挚期盼，外表的温婉腼腆与内心的炽热多情，异乎寻常地融于一体。4根据文章，简析末段翠翠为什么请祖父吹娘送女的曲子？【对应考点】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术【提示】结合上下文来分析，娘送女应为女子出嫁时的歌曲。全文写了爷爷对翠翠的试探，翠翠对爱情憧憬和羞涩。所以娘送女这一特定的曲子其实是翠翠对爷爷试探的回答，同时也是对爱情向往的表现。【答案】端午鼓声、迎婚喜轿，这些勾起翠翠两年前与傩
15、送相识的记忆，少女对朦胧的爱情有所憧憬，羞涩矜持又让她难于向祖父诉说。翠翠请祖父吹娘送女的曲子，寄托的是自己少女的情怀。富有特征性的环境描写，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛具有重要作用。如端午、中秋和过年“三个节日过去三五十年前，如何兴奋了这地方人，直到现在，还毫无什么变化，仍旧是那地方居民最有意义的几个日子”，写尽了生活环境的相对隔离和民风淳朴的原因。技法镜鉴写端午节船和船的竞赛、人和鸭子的竞赛；写每到端午，家家锁门闭户到河边、上吊脚楼观赏年轻小伙龙舟竞赛；写中秋夜晚，舞龙、耍狮子、放烟火等都表现了民风淳朴。这些环境描写，为故事提供了背景，也渲染了宁静自然的氛围，衬托了人
16、物的人性美和人情美。请运用环境描写写一篇短文，要求环境描写能够揭示人物感情。(300400字)_【答案】【示例】王大爷的早餐店王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，溢到外面来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。即时小练“王大爷！老样子来一份儿！”进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订：“我明儿还来啊，您忙！”然后快步走了去上班。王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天，经常笑眯眯的
17、，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱！他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这喝粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此！分析作品结构【考点解读】所谓“作品结构”是指文章内部的组织和结构、线索、脉络、层次与段落过渡照应、开头与结尾。文章的结构往往体现了作者的思路，这里的思路是指作者写作时思维发展的线索，先写什么，再写什么，最后写什么，都有一定的逻辑关系。一篇文章的结构是写作思路的体现，而考题也是以要求考生分析思路为考查形式的，一般包括：划分文章的层次。理清思路，概括各部分内容。分析文章
18、结构特点。鉴赏谋篇布局的特点。对接高考【考查动态】纵观近几年的高考试卷，对分析作品结构的考查呈现如下规律：(1)考查方式以主观题为主，选择题中也偶有涉及。(2)除“句段作用分析题”外，还有两个关注点：一是总体分析文章的谋篇布局、选材特点及线索。(3)命题分为直接考查和综合考查两种。直接考查，就是直接问某一句、段在结构上的作用；综合考查就是把结构分析与内容、主旨理解以及表达特点放在一起考查。【解题技巧】(1)如何分析句、段在结构上的作用具有特殊作用的句、段往往是全文行文思路上的重点句子或段落，结构上有特殊作用的句子或段落，表达上富有特色的句子或段落。句、段作用是文章考查的重点和热点。首段的作用a
19、如果开篇即点题，首段的作用往往是领起全文，点明题旨，或表达与主旨相关的某种感情(奠定感情基调)。b如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启(引出)下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。c文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用；从景物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造(渲染)某种气氛。d如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。e如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。中间段的作用a中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下(过渡)。(近三年中间段从结构上考查多为此类)在表达上的作用一般是衬托。如果描
20、写的物象并非选文的主要物象，而是次要物象，且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正衬(烘托、铺垫)；如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。b中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。末段的作用a总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。b委婉含蓄，意在言外，发人深思。c暗示主题或强化作者感情。特殊表现形式的段落特殊表现形式的段落一般是由特殊的句式单独成段。句子或是倒装句，或是运用了特殊语气，或是后面有省略。这样的段落要分析出使用特
21、殊句式的效果。(2)如何整体分析结构、思路和构思分析作品结构特点就是要分析文章在谋篇布局上的“特殊性”，常常用特定的术语来回答，如：时空式、总分式、欲扬先抑式、卒章显志式等。分析作品思路就有所不同，虽说也得概括内容要点、层次，但它重在突出各个部分的发展和关联，比如“这篇文章按照什么推进，先怎么样，然后怎么样，接着怎么样，最后怎么样”。分析作品构思及其特点比较复杂，涉及“结构”“手法”“主题”三方面的问题。分析构思常用这样的格式回答：这篇文章先运用什么，表现了什么；然后运用什么，表现了什么；最后运用什么，表现了什么。阅读下面的文字，完成后面的题。一个圣诞节的回忆 美杜鲁门卡波特请设想一下二十多年
22、前一个十一月的早晨，一个白发剪得短短的妇人站在窗口，大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！巴迪，去把我们的车推来，我们要烤三十个水果蛋糕呢。”那时我七岁，她六十光景，我们是很远的表亲。从我记事起，我俩就住在一起。她叫我“巴迪”，为了纪念她以前最好的朋友。那个巴迪早死了，当时她自己还是个孩子。她现在仍是个孩子。真题典例我们把童车推进山核桃树丛。童车是我出生时买的，快散了，轮子摇来摆去，像醉鬼的腿。奎尼是我们养的一条小狗，她挺过了一场瘟疫和两次响尾蛇的噬咬，现在一路小跑跟在小车旁。三个小时后我们回到厨房，把拉回家的满满一车风吹自落的山核桃的壳剥去。欢快的裂壳声像是微弱的雷鸣，核桃肉散发着甜美的香气。奎
23、尼求我们给她点尝尝，我的朋友时不时偷偷给她一点，但我俩是绝对不可以吃的，“这些山核桃还不见得够做三十个水果蛋糕呢。”明月高照，小车空了，碗满满的。第二天，我最喜欢的事开始了：大采购。樱桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黄油嗬，简直要一匹小马才能把车拉回家。我们没钱，但每年总能用尽各种办法，筹到一笔水果蛋糕基金：卖破烂，卖摘来的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果酱、苹果冻，为葬礼和婚礼采集鲜花。黑炉子加足了煤和柴火，烧得像一只发光的南瓜。打蛋器旋转着，调羹在一碗碗黄油和糖里搅动，香草让空气变得甜甜的，姜又增加了香味。厨房里浓香扑鼻，弥漫到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗台、搁板上晾
24、着。蛋糕给谁呢？朋友呗。不一定是邻近的，大半倒是只见过一次，甚至素未谋面的，我们喜欢的朋友。例如罗斯福总统，一年来镇上两次的小个子磨刀人，帕克(班车司机，他每天在尘土飞扬中嗖的一声驶过时和我们互相挥手招呼)。是不是因为我的朋友太害羞了，才把这些陌生人当作真正的朋友？我想是的。我们的纪念册里有用白宫信笺写的答谢信，有磨刀人寄来的一分钱明信片它们让我们觉得和外面丰富的世界联系在一起。厨房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要庆祝一下还剩下一点威士忌。奎尼分到满满一勺，倒在她的咖啡碗里(她喜欢菊苣香的浓咖啡)，我们平分剩下的。奎尼躺在地上打滚，爪子在空中乱抓。我身子里热烘烘地冒火星，像快要烧成灰烬的木柴。我
25、的朋友围着炉子跳圆舞曲，两只手提起那身蹩脚的花布连衣裙的裙边，就像是舞会上穿的礼服，唱着“指给我回家的路”。下一个任务就是准备礼物。我想给她买整整一磅樱桃巧克力，不过，我给她做了只风筝。她希望给我一辆自行车，不过，我肯定她也是给我做风筝和去年一样，和前年也一样。我们又凑了五分钱给奎尼买了一大根还有余肉可啃的牛骨头，用彩纸包起来，高高地挂在圣诞树顶上一颗银星边。奎尼知道那是牛肉骨头，馋得坐在树下呆望着，该睡了还不肯走。我的兴奋不亚于她，踢被子，翻枕头，就像是热得不可开交的夏天夜晚。我的朋友手持蜡烛坐到我的床沿：“我一点也睡不着，心像兔子一样乱跳。你说罗斯福夫人会在晚餐时端上我们的水果蛋糕吗？”我
26、俩在床上挤作一团，她在我的手心里写“我爱你”。“你的手比以前大了。我想我大概不愿你长大。你长大了，我们还能继续当朋友吗？”我说我们永远是朋友。这是我们一起过的最后一个圣诞节。我上了军事学校。我也有了新家，但那不算数。我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也没回去过。她还待在那里，有奎尼做伴，后来只剩她一个人。(她写道：“昨天，梅西的马踢伤了奎尼，伤得很重。谢天谢地，她没有太痛苦。我把她包在一张条纹床单里，用童车推到草地”)以后几年的十一月里，她还是做水果蛋糕，她一个人，没有从前做得多，不用说，总是把“最好的那个”寄给我。渐渐地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起来。终于，又一个十一月的早晨来临
27、，一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨，她再也爬不起来大声说：“这是做水果蛋糕的好天气！”(有删改)请探究小说结尾的表达效果。【答案】呼应开头，让小说形成完整的结构；对冬日清晨的环境描写，让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩；清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差，增添小说的张力；叙述语言克制，蕴含着强烈的情感。【解析】本题考查分析作品的结构和探究文本的表现手法的能力。答题时可从不同的角度分析，可从结构、手法、情感、语言等方面进行探究。湿湿的想念七十年前，爷爷沿着一条沅水，走出大山，走进那所无法毕业的人生学校，读那本未必都能看懂的大书。后来，因为肚子的困窘和头脑的困惑，他也写了许多本小书和大书，
28、里面有许多很美的文字和用文字作的很美的画卷，这些文字与画托举的永远是一个沅水边形成的理想。七十年后，我第一次跑到湘西山地，寻到沅水上游，寻找爷爷一生都离不开的故水故土。美文赏读正值冬季，湘西竟还处处葱茏青翠，与北方都市的昏灰底色成鲜明对比。山还是那座山，湾依然还是那道湾，但桥已不是那座桥，房也不是那幢房。人是新人物，事是新故事了。凤凰城镇里风味独特的吊脚楼，也被速生的凤头砖瓦楼渐渐替代，这片土地已悄悄变了模样。看不到了，爷爷，你的印象或者只是你的梦想。你笔下的那种种传说、风情和神奇故事，我怎么想象它们曾经在这山地水域中发生过，流动过，闪耀过，辉煌过？而眼前的这支清流，亦负载，亦推托，一点也不动
29、声色。而我回到这里，并不是要寻找你七十年前的起点。有多少风景将永远不能回来，我只想读一读你的天地。这里有着不刻意维护而能留存下去的东西。在水边长大、水边懂事，爷爷的第一所学校就是这条沅水。他在自传中说：“我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼时较美丽的生活，大部分都与水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”水给爷爷三样东西：水给了他想象力和自己的思索方式。爷爷认得书本识得字，是从私塾小学校开始，而他识到书本上无从写出的丰富人生，却是在校园外、老街店铺、桥头渡口、水上人家没有谁来教他，他用眼睛、耳朵和机敏的鼻子接受水边的光色、声音和气味给予
30、一颗小小心灵的感觉，把各种事物的内容和意义在游戏中融会，丰富自己的想象，最终凝聚为他对生活对世界的独特思索。水给了他坚忍柔韧的性格。爷爷曾说过：“水的德性为兼容并包，从不排斥拒绝不同方式浸入生命的任何离奇不经事物，却也从不受它的玷污影响。”水的性格似乎特别脆弱，且极容易就范；其实则柔弱中有强韧，如集中一点，即使涓涓细流，也能滴水穿石，无坚不摧。水的性情品格，恰好是爷爷一生境遇和面对境遇时处世方式的写照。他是那么温和，又是那么倔，倔得从从容容。水激发他对人世怀抱虔诚的爱与希望。正如爷爷说过的那样：“水教给我黏合卑微人生的平凡哀乐，并做横海扬帆的美梦。”“美梦”中蕴含着他的人生渴望。他执着地用自然
31、的美、人性的美、古代文明的美编织朴实单纯的理想。虽然他不奢望以此取代社会理想，但是他热切地希望能为百病缠身的民族唤回一些健康的记忆、美好的梦想。爷爷曾说：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”此时我的眼睛也是湿的了，谁能体会他那种热情洋溢之中的忧虑，幽默后面的隐痛，微笑之间的悲凉，悲凉之外的深重的爱！很多年，我们和他一起生活，可是我们不懂。水边学校水边书，我是否来得太晚？尽管爷爷从二十岁起就离开了家乡，但这一片水土上的光辉，在爷爷生命中终生不灭。我记得爷爷最后的目光，默默地，停留在窗外的四季中，停留在过去的风景里。爷爷，有一天我要送你回来，轻轻地，回到你的土地，回到你的风景里。那风里雨里，透明的阳光里，透明的流水里，有我湿湿的想念，永远永远。(取材于沈红湿湿的想念)【注】本文中的“爷爷”指作家沈从文。评析：这是沈从文先生的孙女沈红写的一篇悼念祖父的文章。其中一句话让人感慨良多：“值得回忆的哀乐人事常是湿的。”那大悲大喜过后的眼泪的确是人一生的珍藏。而让人难以忘怀的边城也是湿的，湿的雨，湿的心，湿得纯粹，湿得让人想念但愿这湿湿的想念将会成为人们永远的珍藏。【好书(文)推介】(1)刘宜庆西南联大的教授们(2)沈从文湘西点击进入WORD链接
